- •Кафедра мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф
- •Учебные цели:
- •II.Расчет учебного времени :
- •Учебно- материальное обеспечение:
- •Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению практического занятия: Общие методические указания:
- •Частные методические указания Введение.
- •Контроль исходного уровня подготовки студентов.
- •3. 1 Патогенез острой лучевой болезни:
- •3. 2 Формы острой лучевой болезни.
- •3. 3 Периоды острой лучевой болезни.
- •4. 1 Особенности поражения нейтронами.
- •4.2 Особенности поражений при неравномерном облучении.
- •5.1 Опухолевые эффекты облучения.
- •Неопухолевые отдаленные последствия облучения.
- •Сокращение продолжительности жизни.
- •6. Решение ситуационных задач.
- •V. Литература и пособия, рекомендуемые руководителю для подготовки и проведению практического занятия:
Сокращение продолжительности жизни.
Важным проявлением отдаленных последствий действия облучения является сокращение средней продолжительности жизни, которая служит интегральным показателем состояния здоровья популяции.
При анализе феномена сокращения средней продолжительности жизни не удается выделить какой-нибудь типичный патологический процесс. Непосредственно приводящий облученных особей к преждевременной гибели. В тех случаях, когда причину смертельного исхода у отдельных индивидуумах удавалось связать с каким-то конкретным патологическим процессом, это мог быть и сосудистый криз, и новообразование, и лейкоз и другая органная патология.
Основной причиной сокращения средней продолжительности жизни после облучения в сублетальных дозах в настоящее время называют повреждение капилляров и мелких артериол, нарушения микроциркуляции, приводящие к гипоксии и гибели паренхиматозных клеток, преимущественно, в органах иммунитета и железах внутренней секреции. Нередко сокращение средней продолжительности жизни может быть связано с более частым развитием у облученных злокачественных новообразований.
Сокращение продолжительности жизни у человека может составить, по разным данным, от 100 до 1000 сут на 1 Гр при однократном кратковременном облучении порядка 8 сут при хроническом облучении .Однако, как отмечалось, при дозах ниже 2 Гр само наличие сокращения продолжительности жизни признается не всеми исследователями.
Пример : продолжительность жизни врачей – рентгенологов в период 1932 – 1942 гг. составила в среднем 60,5 лет против 65,7 лет у врачей других специальностей, т.е. была на 5,2 года меньше. расчеты показывают. Что за 35 лет практики накопленная в то время рентгенологами доза могла составить 5 Гр.
Наиболее частыми причинами преждевременной гибели оказались:
- новообразования, в том числе лейкозы;
- дегенеративные изменения;
- инфекционные процессы.
После 1945 г, в результате внедрения мер противорадиационной защиты, различия в продолжительности жизни рентгенологов и врачей других специальностей исчезли.
Вывод: У больных, перенесших острую лучевую болезнь, в течение длительного времени, могут развиваться отдаленные последствия – это образование новых патологических процессов, признаки которых в остром периоде отсутствовали. У потомства облученных родителей в результате мутаций в герминативных клетках могут проявиться генетические последствия.
6. Решение ситуационных задач.
Преподаватель раздает студентам ситуационные задачи по изученной теме. Студенты выставляют диагноз по клиническим проявлениям острой лучевой болезни, выполняют эвакуационное решение и докладывают преподавателю. Другие студенты дополняют и корректируют ответы.
Заключение
Преподаватель подводит итог занятию, отмечает слабые и сильные ответы студентов, вопросы, вызвавшие наибольшие трудности при ответе, объявляет оценки, дает задание подразделению на самоподготовку.
