- •IV навчальний семестр
- •Зразок оформлення титульного аркуша контрольної роботи
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •У разі зарахування (поновлення) до навчання в канікулярний період
- •Forms of the Participle I
- •The Usage of Participles I and II
- •1. Translate the following text in a written form. The law of torts
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Dossier 1 Sujet : La loi fondamentale d’une société
- •La Constitution de l’Ukraine
- •Vocabulaire
- •Les constitutions de france
- •Пам’ятка
- •Chacun doit connaitre les lois de son pays
- •Dossier 2 Sujet : Le droit à l’instruction
- •Texte a l’education nationale
- •Ecole nationale de la magistrature
- •Vocabulaire
- •Пам’ятка-опора
- •Texte c les juges et les avocats
- •Dossier 3 Sujet : La vie personnelle et familiale
- •La famille légitime
- •Vocabulaire
- •Texte b La famille naturelle
- •Texte c tout nouveau, tout beau
- •Dossier 4 Sujet : La vie politique en France
- •Texte a structure de l’etat français
- •Vocabulaire
- •Imparfait. Минулий незакінчений час
- •Texte b Quelques faits de l’histoire de la vie politique de la France
- •Texte c Le pouvoir législatif et le pouvoir exécutif en France
- •Dossier 5 Sujet : Le droit de vote
- •Texte a Les élections en France
- •Texte b les campagnes electorales
- •Vocabulaire
- •Texte c Les partis politiques en France
- •Dossier 6
- •Texte a La liberté du travail en France
- •Texte b le droit au travail en ukraine
- •Пам’ятка-опора
- •Le travail des enfants et des filles mineurs employées dans l’industrie
- •Dossier 7 Sujet : Le pouvoir judiciaire
- •Texte a l'organisation judiciaire en france
- •Texte b le pouvoir judiciaire : une lente conquete
- •Dossier 8 Sujet : La justice
- •Texte a la justice
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Les juridictions de droit commun en france
- •Dossier 9 Sujet : Le droit pénal
- •Texte a le droit penal et la procedure penale en france
- •Texte b la classification des infractions
- •Dossier 10 Sujet: Un peu d’histoire
- •Texte a l'histoire de l'organisation judiciaire en france
- •L’intégrité physique avant la Révolution
- •Vocabulaire
- •Я вичаю право
- •2 Курс, 3 семестр
- •2 Курс, 4 семестр
- •Загальні методичні рекомендації:
- •1. Призначення контрольної роботи
- •Мета та зміст контрольної роботи
- •Підготовка та оформлення контрольної роботи
- •Вимоги щодо рішення завдань контрольної роботи.
- •Критерії оцінки контрольної роботи.
- •Контрольні роботи не зараховуються у наступних випадках:
- •Заключні положення.
- •Завдання для контрольних робіт
- •Питання до іспиту
- •Література
- •Державне (конституційне) право зарубіжних країн (дпзк)
- •4 Семестр
- •Опис навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •Самостійна робота
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання
- •Рекомендована література Базова
- •Контрольні питання
- •Матеріали для семінарських занять
- •Матеріали для самостійної роботи
- •8. Місцеве врядування і самоврядування
- •Питання до іспиту
- •Література:
- •Орієнтовні питання до залікової роботи
- •Теми до написання реферативної роботи Для групи зюп – 21
- •Питання до самостійної контрольної роботи
- •Для групи зюп – 22
- •Для групи зюп – 23
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
- •Теми контрольних робіт
- •Питання до заліку
- •Література
- •Модуль іi професійна комунікація Загальні методичні рекомендації
- •Тема1. Спілкування як інструмент професійної діяльності
- •Допоміжна
- •Зюп 21 2013 - 2014 навчальний рік
- •Зюп -22 2013- 2014 навчальний рік
- •Зюп -23 2013 - 2014 навчальний рік
Теми практичних занять
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
|
1 курс. 1 семестр. Модуль 1 |
|
|
3.1 |
Особливості вимови французьких приголосних, алфавіт. Урок 1-4 |
2 |
|
1.1 |
Порядок слів у реченні. Ритмічна група. Зчеплення. Відмінювання дієслів 1 та 2 групи (présent). Артикль. Утворення жіночого роду та множини іменників. Заперечна форма дієслова, III група дієслова. Вказівні та присвійні прикметників. Безособові дієслова. Питальне речення. Злиті артиклі. |
2 |
|
3.2 1.2 |
Урок 5-9 Звороти il y a, ce sont. Особові придієслівні займенники. Прийменники місця. Неозначений прикметник tout. Питання до прямого додатку. |
3 |
|
2.1 2.2 |
Розмовна практика «Навчання на уроці французької мови». Введення лексики по темі «Сім’я». Бесіда по темі. |
1 |
|
|
Залікова письмова робота |
2 |
|
|
1 курс, 2 семестр. Модуль 1 |
|
|
3.1 1.1 |
Уроки 10-16. Займенникові дієслова. Неозначені прикметники ¨tout, même etc. Минулі часи Passé composé.Passé immédiat. Утворення та вживання Майбутні часи. Утворення, вживання. |
1 2 |
|
2.1 |
Бесіда по темі «Робочий день студента». «Свята та вільний час». |
1 |
|
|
Залікова письмова робота |
2 |
|
|
2 курс. 3 семестр. Модуль 1 |
|
|
1.1
3.1 |
Повторення вживання минулих часів. Пасивна форма. Gérondif. Утворення та вживання, особливості перекладу в наукових текстах . Узгодження часів індикативу. Вживання plus-que-parfait та futur dans le passé. Відносні займенники qui, que, dont, auquel etc. Бесіда по темі «Україна». «Система освіти у Франції» |
2
1 |
|
2.1 |
Урок 1-3. Читання, переклад текстів за фахом, переказ тексту А. |
1 |
|
|
Залік |
2 |
|
|
2 курс, 4 семестр. Модуль 1 |
|
|
1.1
|
Утворення та вживання часів умовного способу. Узгодження в підрядних реченнях. Дієслівні перифрази, інфінітивні звороти. Особливості перекладу абсолютних дієприкметникових зворотів. |
2
|
|
3.1 |
Бесіда по темі «Моя майбутня професія». |
1 |
|
2.1 |
Урок 4-6. Читання, письмовий переклад текстів В, С. Переказ тексту А. Вивчення кліше для анотування та реферування текстів. |
1 |
Самостійна робота
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
|
Модуль 1 |
|
|
1 |
Рід та число прикметників. Особливості вимови та написання числівників. Прийменники à, de. Місце прислівників. Прислівники où, d’où, quand, pourquoi. Частковий артикль (вживання, невживання). Вивчення активної лексики за темою даного модуля. Читання текстів за темою даного модуля. |
64 |
|
|
Модуль 1 |
|
|
2 |
Утворення прислівників ¨-ment¨ Ступені порівняння прислівників. Дієслова savoir, vouloir, pouvoir, prendre, connaître, partir. Сполучники comme, parce que, car. Порядкові числівники. Місце особових придієслівних займенників у складних часах. Складні питальні займенники. Вживання заперечень. Особливості відмінювання дієслів I групи. Вивчення активної лексики та монологів за темою даного модуля. |
68 |
|
|
Модуль 1 |
|
|
3 |
Форма присвійних та вказівних займенників. Умовне підрядне речення. Вживання часів після «si». Виділення членів речення, реприза. Переклад інфінітивів минулого часу. Місце двох займенників-додатків. Вживання прийменника «de»в пасивній формі. Вивчення активної лексики за темою даного модуля. Читання текстів за темою даного модуля. |
68 |
|
|
Модуль 1 |
|
|
4 |
Займенникові дієслова з пасивним значенням. Непряме питання. Спонукальне речення у непрямій мові. Анотування письмове та усне текстів за фахом. Сполучники. Особливості перекладу Participe passé та звороту «ne… que». Вивчення активної лексики за темою даного модуля. Читання текстів за темою даного модуля. |
68 |
|
|
|
|
|
|
Разом |
268 |
