- •2013 Г.
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1 Анатомия, физиология и патология человека в системе современных знаний
- •Тема 2 Закономерности роста и развития организма человека
- •Тема 3 Механизмы восстановления нарушенных функций
- •Тема 4 Общее учение о болезнях
- •Тема 5 Типовые патологические процессы
- •Тема 7 Принципы структурно-функциональной организации головного мозга
- •Тема 8 Морфология, физиология и патофизиология желез внутренней секреции
- •Тема 9 Морфология, физиология и патология крови
- •Тема 6 Основы учения и.П. Павлова о высшей нервной деятельности
- •Тема 10 Морфология, физиология и патология системы кровообращения и лимфообращения
- •Тема 11 Морфология, физиология и патология системы дыхания
- •Тема 12 Морфология, физиология и патология системы пищеварения
- •Тема 13 Физиология и патофизиология обмена веществ и энергии. Терморегуляция
- •Тема 14 Морфология, физиология и патология системы мочеобразования и мочевыделения
- •Тема 15 Морфология, физиология и патология опорно-двигательного аппарата
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Анатомия, физиология и патология человека» дневная форма получения образования
- •Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Анатомия, физиология и патология человека» заочная форма получения образования
- •Информационно-методическая часть литература основная
- •Дополнительная
- •Протокол согласования учебной программы
Тема 15 Морфология, физиология и патология опорно-двигательного аппарата
Значение опорно-двигательного аппарата. Химический состав костей. Строение скелета головы, туловища, конечностей. Виды соединений костей. Строение сустава. Строение скелетных мышц. Основные группы скелетных мышц. Динамическая и статическая работа скелетных мышц. Мышечный тонус, его значение. Роль мышечных движений в развитии организма. Понятие об осанке. Нарушения осанки. Профилактика нарушений осанки.
Патология опорно-двигательного аппарата. Деформация черепа. Пороки развития и аномалии позвоночника. Врожденные деформации и пороки развития конечностей.
Учебно-методическая карта учебной дисциплины «Анатомия, физиология и патология человека» дневная форма получения образования
|
Номер раздела, темы |
Название раздела, темы |
Количество аудиторных часов |
Литература |
Форма контроля знаний | |||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Семинарские занятия |
Лабораторные занятия |
Управляемая самостоятельная работа | |||||
|
1 |
Анатомия, физиология и патология человека в системе современных знаний |
1 |
|
|
|
|
[1], [2], [3], [9] |
Вопросы для самоконтроля | |
|
2 |
Закономерности роста и развития организма человека |
3 |
3 |
|
|
2 |
[2], [3] |
Опрос, практические задания, подготовка и анализ сообщений, эссе, составление словаря | |
|
3 |
Механизмы восстановления нарушенных функций |
2 |
1 |
|
|
|
[1], [2] |
Вопросы для самоконтроля, решение задач, практические задания | |
|
4 |
Общее учение о болезнях |
2 |
|
|
|
2 |
[1], [2] |
Решение задач, составление словаря, тест | |
|
5 |
Типовые патологические процессы |
2 |
2 |
|
|
|
[1], [2] |
Опрос, решение задач | |
|
6 |
Основы учения И.П. Павлова о высшей нервной деятельности |
1 |
2 |
|
|
|
[5], [7], [8] |
Опрос, практические задания | |
|
7 |
Принципы структурно-функциональной организации головного мозга |
1 |
2 |
|
|
|
[4], [8], [11] |
Заполнение схемы, опрос | |
|
8 |
Морфология, физиология и патофизиология желез внутренней секреции |
2 |
2 |
|
|
|
[2], [3], [6], [7] |
Опрос, заполнение таблицы, составление словаря
| |
|
9 |
Морфология, физиология и патология крови |
2 |
2 |
|
|
|
[2], [3], [6], [7] |
Заполнение таблицы, решение задач, составление словаря | |
|
10 |
Морфология, физиология и патология системы кровообраще-ния и лимфообращения |
2 |
2 |
|
|
2 |
[1], [2], [3], [6], [10] |
Заполнение схемы, практические задания, составление словаря, тест | |
|
11 |
Морфология, физиология и патология системы дыхания |
2 |
2 |
2 |
|
|
[1], [2], [3], [6], [10] |
Обозначения рисунков, практические задания, лабораторная работа, составление словаря, опрос | |
|
12 |
Морфология, физиология и патология системы пищеварения |
2 |
2 |
|
|
|
[3], [6], [10] |
Обозначения рисунков, составление схем | |
|
13 |
Физиология и патофизиология обмена веществ и энергии. Терморегуляция |
2 |
2 |
|
|
2 |
[3], [6], [10] |
Опрос, заполнение таблицы, практические задания | |
|
14 |
Морфология, физиология и патология системы мочеобразования и мочевыделения |
1 |
2 |
|
|
|
[3], [6], [10] |
Обозначения на рисунках, заполнение таблиц, подготовка и анализ сообщений | |
|
15 |
Морфология, физиология и патология опорно-двигательного аппарата |
1 |
2 |
2 |
|
|
[3] |
Обозначения на рисунках, запол-нение таблицы, подготовка и анализ сообщений, лабораторная работа | |
|
Итого |
26 |
26 |
4 |
|
8 |
|
| ||
