Шкала відповідності

За 100 – бальною шкалою	За національною шкалою
90 – 100	Зараховано
85 – 89
75 – 84
65 – 74
60 – 64
1 – 59	не зараховано

Тематичний план лекцій і семінарських занять

№ п/п	Назва лекції	Кількість годин
		лекції	семінари			самостійна робота
Змістовий модуль 1 Класичні соціальні теорії
1	Вступ. Тема 1. Сучасна соціальна філософія	2
2	Тема 2. Теорія історичного матеріалізму Карла Маркса	2	2		2
3	Тема 3. Теорія соціального реалізму Еміля Дюркгайма	2	2		2
4	Тема 4. Теорія соціальних форм Георга Зіммеля	2	2		2
5	Тема 5. Теорія соціальної раціоналізації Макса Вебера	2	2		2
6	Тема 6. Теорія символічного інтеракціонізму Джорджа Герберта Міда	2			2
7	Тема 7. Теорія соціальних систем Талкота Парсонса	2	2		2
Змістовий модуль 2 Інституційні та позаінституційні виміри суспільного життя
8	Тема 8. Значущість соціальних інститутів у суспільному житті	2		2
9	Тема 9. Суспільна та інституційна свідомість	2		2
10	Тема 10. Суспільна та інституційна діяльність та соціальна комунікація	2	2	2
11	Тема 11. Суспільні та інституційні відносини і соціальний простір	2		2
12	Тема 12. Суспільні та інституційні цінності та норми	2	2	2
13	Тема 13. Соціальні організації та соціальні інститути	2	2	2
14	Тема 14. Соціальна модернізація	2		2
15	Тема 15. Глобальні виміри суспільного життя	2		1
16	Тема 16. Соціальна свобода та соціальна відповідальність	2
17	Підсумкова модульна контрольна робота	2
	ВСЬОГО	34	16 х 4 = 64	27

Загальний обсяг 252 год., в тому числі:

Лекцій – 34 год.

Семінари – 64 год.

Самостійна робота - 27 год.

Змістовий модуль 1.

Класичні соціальні теорії

Вступ:

Ознайомлення студентів з метою та завданнями курсу «Соціальна філософія», його предметом та структурою та формами поточного та підсумкового контролю.

Мета курсу є оволодіння студентами знаннями про основні засади соціального розвитку та відповідними вміннями їхнього застосування у науково-теоретичній роботі, викладанні навчальних дисциплін соціогуманітарного профілю, аналітичній діяльності та суспільно-політичній практиці.

Завданнями, які конкретизують мету є:

• розкрити базові положення класичних соціально-філософських теорій у їхньому взаємозв’язку;

• здійснити філософський аналіз проблематики співвіднесення інституційних та позаінституційних аспектів соціального життя;

• виявити сутнісні аспекти специфіки перебігу соціально-політичних процесів сучасного суспільства.

Предметом навчальної дисципліни є основи соціально-філософських знань та методології. Структура курсу включає у себе два модулі: «Класичні соціальні теорії» та «Інституційні та позаінституційні виміри суспільного життя».

До початку вивчення курсу студент повинен мати знання з філософської пропедевтики, онтології, світової та вітчизняної історії. Також студент повинен мати навички самостійного аналітичного опрацювання текстів та написання реферату.

Методи викладання: лекційний метод, проведення семінарських занять, виконання самостійних творчих письмових робіт, написання рефератів, проведення модульних робіт у вигляді написання тестів, індивідуальне консультування протягом семестру.