- •3.В якому відношенні знаходяться фізіологічні та психологічні феномени
- •7.Друга сторона основного питання філософії(за визначенням Енгельса).
- •8.В чому полягає філософська проблема пізнаваності світу?
- •9. Що є предметом філософської методології? Основні методи філософського пізнання.
- •10.Діалектика ( походження слова та чим вона є в сучасному її існуванні)
- •11,12 Принципи та закони діалектики. Вимоги діалектичного методу.
- •13. Метафізика як філософський метод пізнання.
- •14. Суб’єкт і об’єкт пізнання
- •15. Чуттєве пізнання (його особливості, характеристики, результати та форми).
- •16. Раціональне (логічне) пізнання, його форми, характеристика.
- •18. Що таке сенсуалізм ?
- •20. Раціоналізм, його сутність ?
- •24. Що таке догматизм ?
- •25. Що таке Релятивізм ?
- •26. Яку позицію щодо абсолютної та відносної істини займають представники релятивізму та догматизму?
- •27. Культура( походження та значення слова), філософське поняття культури.
- •28. Відмінності культури, антикультури та безкультур'я
- •29. Загальнолюдські цінності
- •30. Глобальні проблеми сучасної цивілізації
- •31. Екологічні проблеми
- •32. Лікарська відповідальність
32. Лікарська відповідальність
Основний принцип моралі медичного працівника — це гуманізм. Медичному працівникові мають бути притаманні чуйність, увага до хворого, намагання виправдати його довір'я. Медичний працівник повинен не лише сумлінно виконувати свої обов'язки щодо хворого, але й боротися за фізичну досконалість і психічне здоров'я людей, проводити профілактичну і санітарно-просвітню роботу, зберігати лікарську таємницю, надавати медичну допомогу хворому незалежно від його національної та расової належності, політичних і релігійних переконань тощо.
Науку про професійний обов'язок медичних працівників щодо хворих і здорових людей називають деонтологією.
Деонтологія — це вчення про принципи поведінки медпрацівників з метою забезпечення максимальної користі для хворого. Основою деонтології є адміністративно-регламентуючі форми (накази, інструкції) норм поведінки медпрацівників, їх професійних обов'язків і організації лікувально-діагностичного процесу. Суть деонтології можна викласти такими словами: «До хворого треба ставитись так, як ти хотів би, щоб ставились до .тебе».
Для формування особистості медика важливе значення має рівень загального культурного розвитку, знайомство з літературою, мистецтвом, уміння організувати своє самовиховання. Соціально-психологічною основою ефективного етико-деонтологічного виховання є такі моральні риси, як співпереживання та милосердя. Вони мають стати внутрішньою духовною потребою, моральним кредо людини, яка їх виражає повсякденними вчинками та діями.
До питань етики належать також і медичні помилки, які слід відрізняти від злочинних дій, що караються законом.Психологічний клімат у медичному колективі — це не просто сума особистих якостей його співробітників. Він утворюється внаслідок взаємин між членами колективу. Джерелом складних взаємин у деяких медичних колективах часто є відсутність у колективі творчої роботи по спрямуванню зусиль його членів на виконання основного завдання — боротьби за здоров'я хворого.
