- •English for computer science students (Part I)
- •Contents
- •Предисловие
- •Unit 1 let’s get acquainted! english for you and me
- •Text a. About myself
- •Vocabulary
- •Add to your active vocabulary
- •Text b. Student's working day
- •Vocabulary
- •Nick's usual working day
- •Text c. Alex sidorov’s family
- •Text d. Hobbies and leisure time
- •Vocabulary
- •Video games
- •Text e. Foreign languages in the life of a modern man
- •Vocabulary
- •Grammar
- •§ 1. Неопределенный и определенный артикли
- •I like coffee and tea. Friendship is very important in our life.
- •I told Jane about that.
- •I have read page eight of the magazine.
- •I don't know the name of this pupil.
- •Grammar Exercises
- •1. Translate into Russian. Explain the use (использование) of definite (определенных) and indefinite (неопределенных) articles:
- •2. Insert (вставьте) the article where necessary:
- •3. Use the articles a, an, the where it is necessary:
- •4. Use the articles a, an, the where it is necessary:
- •5. Insert the article where necessary:
- •6. Put in the definite or the indefinite article where necessary.
- •7. Translate these sentences. Explain the absence of the article with the nouns in bold type.
- •§ 2. Глагол to be
- •§ 3. Глагол to have
- •Grammar Exercises
- •13. Open the brackets using the necessary form of the verb. Underline the subject and the predicate of the sentence.
- •15. Write sentences in the negative form using the texts from Ex. 14.
- •16. You came back to your native town some years later and noticed that everything had changed. Make up sentences according to the model.
- •17. Make the sentences negative and interrogative.
- •18. Imagine your future office.
- •§ 5. Личные и притяжательные местоимения (Personal and Possessive Pronouns)
- •Grammar Exercises
- •19. Choose the appropriate pronouns.
- •20. Fill in the gaps with personal pronouns in the appropriate form.
- •21. Translate the possessive pronouns into English.
- •22. Fill in the gaps with possessive pronouns in the appropriate form.
- •23. Put in my or your.
- •25. Complete the paragraph with the Possessive Adjectives our or their and the Pronouns we or they.
- •26. Put in Possessive Adjectives.
- •27. Translate the sentences into English.
- •§ 6. Образование множественного числа имен существительных.
- •Grammar Exercises
- •37. Put the following sentences in plural and write them down. Pay attention to the changes of the verb:
- •§ 7. Притяжательный падеж существительных
- •38. Use the Possessive Case of the Nouns.
- •39. Use the Possessive Case instead of “of-phrase”.
- •41. Translate into English.
- •42. Answer the questions using the nouns in the possessive case.
- •§ 8. Числительные
- •43. Say it in English.
- •Forms of address (формы обращения)
- •Illustrative Dialogues
- •Exercises
- •Unit 2 education in russia and english speaking countries student’s life
- •My University
- •Словообразование
- •Industry – industrial; profession – professional; person – personal;
- •Vocabulary
- •Text а. Higher education in russia
- •Vocabulary
- •Text b. Ann's academy
- •Vocabulary
- •Add To Your Active Vocabulary
- •Moscow state university
- •Conversations
- •Text c. Higher education in the uk
- •Vocabulary
- •Add To Your Active Vocabulary
- •Cambridge
- •Text d. Computing qualifications in britain
- •Notes to the text
- •Text e. Higher education in the usa
- •Grammar
- •§ 1. Возвратно-усилительные местоимения
- •§ 2. Неопределенные местоимения some, any, every, отрицательное местоимение по и их производные
- •§ 3. Местоимения many, much, little, few и местоименные выражения a little и a few.
- •4. Translate into English.
- •5. Insert much, many, little, a little, few, a few.
- •6. Translate into English:
- •7. Insert much or many:
- •8. Translate into English:
- •§ 4. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Interesting – more (less) interesting – the most (least) interesting
- •Grammar Exercises
- •9. Give the positive degree:
- •11. Give comparative and superlative degree:
- •12. Choose correct variant.
- •§ 6. Основные типы вопросов, используемые в английском языке
- •13. Compare.
- •14. Translate into Russian.
- •§ 5. Порядок слов в английском предложении
- •15. Build the sentences from the words and make them negative:
- •Grammar Exercises
- •16. A) Ask questions to the sentences.
- •17. Read and translate into Russian.
- •19. Read and translate the sentences.
- •20. Translate the sentences into English.
- •21. Write down alternative questions to the following sentences.
- •§ 7. Английские времена группы Indefinite (Simple)
- •§ 8. Английские времена группы Continuous (Progressive)
- •Grammar Exercises
- •22. Explain the usage of Continuous forms, translate the sentences.
- •23. Choose the correct form of the verb.
- •24. Use the necessary form of the verb to make up sentences.
- •25. Open the brackets using the necessary forms of the verbs.
- •26. Translate the sentences.
- •Everyday english expressing opinion
- •Illustrative Dialogues
- •1. Peter speaks about Latin with his friend John.
- •2. David Bennett has a business meeting with his colleagues at the hospital.
- •3. Susan Bennett invites her husband to dinner:
- •Exercises
- •Unit 3 science and scientists: famous people in the history of it
- •Text a. John napier(1550-1617)
- •Text b. Blaise pascal (1623 – 1662)
- •Text c. Gottfried wilhelm leibniz (1646–1716)
- •Text d. Joseph marie jacquard (1752-1834)
- •Text e. Isaac newton’s mistake
- •I. Translate the sentences into Russian paying attention to Tenses.
- •II. Put the verbs in the brackets into the correct forms.
- •Словообразование
- •Grammar
- •§ 1. Особенности употребления дробных чисел в английском языке
- •§ 2. Обозначение времени
- •Grammar Exercises
- •1. Write the decimal / common fractions in English.
- •2. Tell the time in English.
- •3. Check the correct translation.
- •4. True or false?
- •5. Choose the correct word.
- •6. What's the correct time?
- •7. Look at the monthly planner and follow the instructions.
- •Grammar Exercises
- •10. Fill in the correct preposition in, at or on.
- •11. Translate from Russian into English.
- •12. Fill in the gaps with the correct preposition at or on.
- •13. Translate into English using the correct preposition at, on, in, to.
- •14. Translate into English.
- •15. Translate the following word combinations into English.
- •16. Translate into English.
- •17. Translate into English.
- •18. Fill in the gaps with the correct preposition.
- •§ 4. Think-Question (Вопрос со словами "Как вы думаете...")
- •Grammar Exercises
- •Grammar Exercises
- •22. Make the sentences negative.
- •23. Translate the sentences from English into Russian.
- •24. Translate the sentences from Russian into English.
- •§ 6. Безличные и неопределенно - личные предложения
- •Неопределенные подлежащие one, they
- •Grammar Exercises
- •§ 7. Эмфатические конструкции
- •Grammar Exercises
- •32. Translate the following sentences paying attention to the construction it is ... That (who, which).
- •33. Translate the following sentences paying attention to the emphatic do.
- •§8. Английские времена группы Perfect
- •Grammar Exercises
- •34. Translate into English using Present Perfect.
- •35. Open the brackets using Present Perfect, Past Indefinite, Present Indefinite or Present Continuous.
- •36. Translate into English using Present Perfect.
- •37. Translate into English using Past Perfect.
- •38. Open the brackets using Past Indefinite or Past Perfect.
- •39. Open the brackets using Past Indefinite, Past Continuous и Past Perfect.
- •40. Open the brackets using Present, Past, Future Indefinite; Present, Past, Future Continuous; Present, Past Perfect.
- •41. Open the brackets using Future Indefinite, Future Continuous, Future Perfect.
- •42. Open the brackets using Present Indefinite, Present Continuous, Present Perfect.
- •43. Translate into English using the correct tense.
- •Everyday english making and accepting invitations
- •Making suggestions
- •Practice / dialogue At the office
- •At home
- •Conversation Practice
- •Список литературы
- •English for computer science students (Part I)
§ 8. Числительные
|
1 – 12 1 – one [w n] 2 – two [tu:] 3 – three [ri:] 4 – four [f:] 5 – five [fav] 6 – six [sks] 7 – seven [sevn] 8 – eight [et] 9 – nine [nan] 10 – ten [ten] 11 – eleven [′levn] 12 – twelve [twelv] |
13 – 19 (суффикс -teen)
13 – thirteen [′ә:′t:n] 14 – fourteen [′f:′t:n] 15 – fifteen [′ff′t:n] 16 – sixteen [′sks′t:n] 17 – seventeen [′sevn′t:n] 18 – eighteen [′e′t:n] 19 – nineteen [′nan′t:n] |
20 – 90 (суффикс -ty)
20 – twenty [′twent] 30 – thirty [′ә:t] 40 – fourty [′f:t] 50 – fifty [′fft] 60 – sixty 70 – seventy 80 – eighty 90 – ninety 91 – ninety-one 92 – ninety-two |
|
100 – a (one) hundred [′hndrәd] 101 – a (one) hundred and one 122 – a (one) hundred and twenty-two 200 – two hundred 1,000 – a (one) thousand [′auzәnd] 1,005 – a (one) thousand and five 3,000 – three thousand 3,255 – three thousand two hundred and fifty-five 100,000 – one hundred thousand 500,000 - five hundred thousand 552,000 – five hundred and fifty-two thousand 1,000,000 – a (one) million 1,000,000,000 – a (one) milliard; a (one) billion |
Хронологические даты Даты, обозначающие год, в отличие от русского языка, образуются количественными числительными и часто читаются как две цифры.
1900 – nineteen hundred (тысяча девятисотый год); 1949 – nineteen forty-nine; 1904 – nineteen four (или nineteen o [ou] four, nineteen and four) 2001 – two thousand and one |
|
Порядковые числительные (суффикс -th) за исключением первых трех образуются посредством суффикса -th []: | |
|
1st – the first [fә:st] 2nd – the second [′sekәnd] 3rd – the third [ә:d] 4th – the fourth [f:] 5th – the fifth [fif] 8th – the eighth [eɪtθ] 9th – the ninth [naɪnθ] |
12th – the twelfth [twelfθ] 13th – the thirteenth [′ә:′ tɪ:n] 20th – the twentieth ['twentɪɪθ], [-tɪəθ] 21st – the twenty-first 30th – the thirtieth [′ә:tɪə] 100th – the hundredth 201st – the two hundred and first |
|
Календарные даты обозначаются порядковыми числительными: 15th May, 1948 (May 15th) – The fifteenth of May, nineteen fourty-eight May 15, 1948 – May the fifteenth, nineteen fourty-eight | |
43. Say it in English.
а) 2, 12, 20, 3, 13, 30, 5, 15, 50, 8, 18, 80.
b) 134; 245; 306; 6,075; 8,279; 1,005; 212,625; 5,247,893.
44. Can you read the date properly?
|
27.02.1977 17.06.1327 15.08.1906 24.05.1632 |
13.07.1976 18.01.1999 01.09.1765 30.06.1914 |
22.04.1844 12.10.1043 08.11.1522 02.12.2013 |
45. Назовите точную дату и год рождения всех членов Вашей семьи.
Образец: I was born on the 23rd of December, 1940.
EVERYDAY ENGLISH
GREETINGSПриветствия
New Vocabulary
– Hi! Привет!/Здорово!
– Hello! Привет!
– It's nice to see you! Рад тебя видеть!
– It is nice to see you, too! Я тоже рад тебя видеть!
– How are you? Как ты? / Что у тебя?
– I am fine, thanks. And how are you? Спасибо, хорошо. A ты?
– I'm fine, too, thanks. Хорошо, спасибо.
Обычно англичане представляются с помощью оборота I am (или его сокращённой формы I'm) либо употребляют выражение my name is (my name's).
– What is your name? Как тебя/вас зовут?
– My name's Thomas. Меня зовут Томас.
– I'm Тоm. Я - Том.
– I am Kate. Я - Кейт.
– My name's Thomas. Меня зовут Томас.
– My name is Catherine Burlington. Меня зовут Кэтрин Берлингтон.
– It's nice to meet you, Catherine! Очень приятно, Кэтрин!
– Nice to meet you, too, Thomas! Мне тоже, Томас!
Ниже приведены наиболее популярные английские формы прощания.
Bye! Пока!
See you! До свидания!/Увидимся!
See you later! До встречи!/Увидимся позже!
See you soon! До скорого свидания!
Take care! Держись!
Take care of yourself! Береги себя! / Будь здоров!
We'll be in touch. / We'll keep in touch. / We'll stay in touch. Будем поддерживать связь.
Nice to meet you. Мне было приятно с тобой/вами познакомиться.
Слово name обозначает имя, фамилия. Для того, чтобы конкретней определить, которое из двух значений подразумевается, можно употребить следующие выражения:
first name – имя (первое) surname – фамилия
given name – имя (данное) last name/family name – фамилия
middle name – второе имя maiden name – девичья фамилия
Christian name – имя (данное при крещении)
full name – имя и фамилия
Если после выражения my name is (my name's) мы говорим только имя, оборот переводится – меня зовут, однако когда после него появляется полное имя и фамилия, следует его понимать как – меня зовут.........., а фамилия............, но перевод выражения остаётся тот же – меня зовут.
My name's Thomas. My name is Thomas Cook.
Меня зовут Томас. Меня зовут Томас Кук.
Прежде чем представить кого-либо, можно начать разговор следующей репликой:
I don't think / I believe you've met Susan Bennett. (Не) думаю, что вы знакомы с Сьюзан Бенет.
Have you met / Do you know Frank Simpson? Вы знакомы с Фрэнком Симпсоном.
Представляя человека можно сказать:
May I introduce Mr Bennett? Можно представить мистера Бенета.
Let me / Allow me to introduce Mrs Bennett. Позвольте мне представить миссис Бенет.
I’d like you to meet Mr Simpson. Познакомьтесь с мистером Симпсоном.
This is ... . Это …
Если вас забыли представить, вы можете сделать это самостоятельно, употребляя следующие фразы:
May I / Let me introduce myself. I'm ... . Можно / Позвольте мне представиться. Меня зовут ….
I haven't introduced myself, have I? My name is ... . Я еще не представился, не так ли? Меня зовут ….
Hello (there). I'm.... Привет. Меня зовут ….
Ответными репликами могут послужить:
How do you do? (устаревшее, редко используется в современном языке)
Hello! Привет!
Had / nice /pleased to meet you. Приятно познакомиться.
На вежливый вопрос: How are you? – Как ты?/Как поживаете? следует ответить I am fine, thanks. – Хорошо, спасибо. Можно также употребить сокращённую форму того же выражения, например:
I'm fine, thanks. Хорошо, спасибо.
Fine, thanks. Отлично, спасибо.
Вместо слова thanks можно применить более официальный оборот thank you.
Формы приветствия:
Good morning! Доброе утро! (также: До свидания!) (используется до полудня)
Good afternoon! Добрый день! (также: До свидания!) (используется после полудня)
Good evening! Добрый вечер! (также: До свидания!) (используется вечером)
Good day! Добрый день! (также: До свидания!) (используется весь день)
Goodbye! До свидания!
Goodnight! Спокойной ночи!