Федеральное агентство по образованию

МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

И.А. Синкевич, Н.В. Юшина

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПСИХОЛОГИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ

Учебное пособие

Мурманск, 2009

Печатается по решению редакционно-издательского совета Мурманского государственного педагогического университета

Рецензенты: А.В. Прялухина, канд. психол. наук, доцент, зав. кафедрой социальной работы и психологии (РГСУ);

М.Ю. Двоеглазова, канд. психол. наук, доцент (МГПУ).

Авторы-составители: И.А. Синкевич, канд. пед. наук, доцент (МГПУ);

Н.В. Юшина, старший преподаватель (МГПУ)

Синкевич И.А., Юшина Н.В.

Тестовые задания по психологии для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям: Учебное пособие. - Мурманск: МГПУ, 2009. – 98 с.

В данном пособии представлены тестовые задания по психологии, включая следующие дисциплины: общая психология, история психологии, возрастная психология, педагогическая психология, социальная психология. Тесты позволят студентам объективно оценить собственные знания по психологии, преподавателям помогут осуществить подготовку студентов к прохождению Федерального Интернет-экзамена.

Учебное пособие адресовано преподавателям вузов и студентам, обучающимся по педагогическим специальностям.

ISBN  Мурманский государственный педагогический университет (МГПУ), 2009

Введение

В связи с реализацией концепции модернизации системы высшего образования в России появилась необходимость в изменении организации учебного процесса с учетом современных требований к оценке качества подготовки студентов: наличие балльно-рейтинговой системы, внедрение компьютерного тестирования, участие вуза в Интернет-экзамене и др.

Представленные в данном учебном пособии тестовые задания, разработаны на основе основных образовательных программ в соответствии с Государственным образовательным стан­дартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям.

Контроль знаний студентов является одним из основных элементов образовательного процесса в вузе. В последнее время к традиционным формам контроля (зачет, экзамен) добавляются тестовые технологии, позволяющие объективно оценивать знания студентов.

Тестовая проверка знаний

• позволяет студентам осмыслить, систематизировать и закрепить изучаемый материал;

• обеспечивает преподавателю контроль за аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работой студента;

• развивает у студентов умение правильно применять собственные знания и умения на практике;

• формирует самоконтроль знаний студентов и активизирует их интеллектуальную деятельность;

• помогает учащимся самостоятельно определять пробелы в знаниях и ликвидировать их;

• мотивирует к систематическому обучению, к качественной подготовке к прохождению промежуточного и итогового контроля.

Регулярное применение тестов в учебном процессе способствует овладению студентами такими методами познания как причинно-следственный и сравнительно-исторический, определяет развитие логического мышления, формирование собственной точки зрения на психологическую реальность.

Тестовые задания, представленные в пособии, соответствуя принципу единообразия, по своей форме являются заданиями с выбором одного ответа. Тематическая структура (кодификатор) тестовых заданий по психологии содержит:

• название контролируемых дисциплин;

• наименование дидактических единиц (ДЕ);

• перечень учебных элементов.