Задача 14.3

Вихідні дані. Сума загального річного доходу, нарахованого Ткаченку В. А. протягом 2010 року у вигляді заробітної плати, зазначеної в його декларації про доходи, становила 15000 грн. Величина утриманого з нього податку за цей період дорівнює 2120 грн. Сума коштів, сплачених платником податку на користь вищого навчального закладу за цей рік становила 6000 грн. Податок з доходів з фізичних осіб з оподаткованого доходу Законом України «Про податок з доходів фізичних осіб» визначений у розмірі 15%. Мінімальний прожитковий мінімум для працездатної особи, встановленого на 1 січня звітного податкового року дорівнює 869 грн, а коригований коефіцієнт ― 1,4.

Постановка завдання. Визначити суму коштів з податку доходів фізичних осіб, що підлягають поверненню платнику податку у вигляді податкового кредиту згідно із статтею 5 Закону України «Про податок з доходів фізичних осіб»; максимальний розмір суми, яка може бути сплачена платником податку на користь вищого навчального закладу у 2010 року в розрахунку на місяць.

Перелік індивідуальних завдань дослідницького характеру

(для студентів денної форми навчання)

Варіант 1

Оцінити стан організації розвитку персоналу, фактори, що впливають на обсяги витрат на професійне навчання працівників, здійснити аналіз показників витрат на розвиток персоналу, в тому числі на професійне навчання працівників, проаналізувати виробничу адаптацію молодих робітників і фахівців з вищою освітою в організації.

Варіант 2

Проаналізувати діючу систему атестації і сертифікації кадрів в організації, положення про атестацію фахівців і керівників, з’ясувати роль служби управління персоналу, керівників організації у здійсненні атестації та сертифікації персоналу.

Варіант 3

Здійснити аналіз первинної професійної підготовки, перепідготовки і підвищення кваліфікації робітників на виробництві, оцінити роль підприємства у сприянні підготовки робітничих кадрів в професійно-технічних навчальних закладах.

Варіант 4

Оцінити стан короткострокового та довгострокового підвищення кваліфікації керівників і фахівців, їх професійної перепідготовки в організації. З’ясувати роль підприємства у стимулювання професійного розвитку цих категорій персоналу.

Варіант 5

Оцінити стан планування трудової кар’єри персоналу в організації, професійно-кваліфікаційного просування робітників та фахівців з вищою освітою. Визначити роль служби управління персоналу, керівників організації у плануванні трудової кар’єри працівників.

Варіант 6

Проаналізувати стан роботи з планування і формування резерву керівників, його підготовки в організації. Визначити роль першого керівника, служби персоналу та керівників структурних підрозділів у здійсненні цієї роботи.

Варіант 7

Оцінити стан планування соціального розвитку персоналу організації, соціальної структури та професійно-кваліфікаційного складу працівників, задоволення потреби менш соціально захищених груп персоналу в їх професійному розвитку.

Варіант 8

Проаналізувати стан з матеріального та нематеріального стимулювання розвитку персоналу, структуру витрат роботодавця на робочу силу, в тому числі на професійне навчання персоналу, використання систем заробітної плати за знання, рівень компетентності та навички.