Першоджерела

1. Леонтьев А.Н. Проблема развития психики / Леонтьев А.Н. – М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1959. – С.341-400.

Змістовий модуль 2. Загальні основи психічного розвитку Практичне заняття №4-5. Побудова психологічних досліджень і методи вивчення психіки

Форма проведення: семінар

1. Принципи психології.

2. Основні етапи психологічного дослідження та їх типи (до експериментальні дослідження, квазіексперимент, експеримент ).

3. Організаційні методи: порівняльний, (поперечних зрізів) лонгітюдний, комплексний.

4. Емпіричні методи:

• спостереження,

• експериментальні методи,

• психодіагностичні методи (тести, анкети, опитувальники, соціометрія, інтерв’ю, бесіда),

• аналіз продуктів діяльності,

• біографічні методи.

5. Методи обробки даних: кількісний аналіз, якісний аналіз.

6. Інтерпретаційні методи: генетичний, структурний.

7. Методи корекції: аутотренінг, груповий тренінг, способи терапевтичної дії, навчання.

8. Психологічні методики.

Завдання

Прочитайте запропоновані вимоги до методів та вкажіть на ті з них, які:

а) характерні лише для експериментальних методів;

б) характерні лише для природного експерименту;

в) загальні для експериментальних і не експериментальних методів.

• Дослідник не втручається у хід психологічних процесів.

• Дослідник сам створює умови для виникнення психологічного явища, яке його цікавить.

• Здобуваються знання про психіку, які не залежать ( у тій чи іншій мірі) від суб’єктивних якостей дослідника (думка, оцінка і тін.).

• Вивчається психологічна діяльність по її об’єктивним проявам.

• Вивчаються об’єктивні причини та умови, від яких залежить визначене психічне явище.

• Психіка людини вивчається в умовах стихійної спеціально неорганізованої діяльності.

2. У сучасній психологічній науці можна виокремити методи збору первинної інформації та методи обробки даних дослідження. Усі методи збору інформації розподіляються на дві групи суб’єктивні та об’єктивні. Опрацювавши рекомендовану літературу, заповніть таблицю:

Методи збору інформації

Об’єктивні методи	Суб’єктивні методи

Рекомендована література

1. Загальна психологія: підручник для студ. внз / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огоронійчук та ін. – К.: Либідь, 2005. – С.57-85.

2. Загальна психологія: підручник для студ. ВНЗ / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – Вінниця: Нова книга, 2004. – С.55-79.

3. Немов Р. С. Психология: учебник для пед. вузов. – М.: Просвещение, 1990. – С.12-17.

4. Общая психология: учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / под ред. В.В.Богословского. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1981. – С.30-49.

5. Общая психология: учебник для студ. пед. ин-тов / под ред. А.В.Петровского. – 2-е изд., доп., перераб. – М.: Просвещение, 1977. – С.53-63.

6. Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Психология : учебник для вузов. – 3-е изд. – М.: Академия, 2002. – С.16-23.

Практичне заняття № 6 Біологічні основи психіки

Форма проведення: семінар

1. Етапи розвитку психіки у філогенезі

2. Психіка і мозок.

3. Центральна нервова система.

4. Проблема співвідношення фізіологічних та психічних процесів.

5. Детермінанти розвитку психіки.

Завдання

Користуючись рисунком, поданим нижче, проаналізуйте взаємозв’язок різних психічних процесів, станів і властивостей особистості. Доберіть приклади, які ілюструють ці взаємозв’язки.

ІНДЗ

1. Вивчивши теоретичні питання теми заняття, заповніть таблицю:

Безумовні рефлекси

рефлекс	стимуляція	реакція	вік зникнення	функція

Рекомендована література

1. Загальна психологія: підручник для студ. внз / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огоронійчук та ін. – К.: Либідь, 2005. – С.16-19; 85-101.

2. Загальна психологія: підручник для студ. ВНЗ / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко та ін. – 2-е вид., перероб. і доп. – Вінниця: Нова книга, 2004. – С.79-88.

3. Немов Р. С. Психология: учебник для пед. вузов. – М.: Просвещение, 1990. – С.17-28.

4. Общая психология: учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / под ред. В.В.Богословского. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1981. – С.8-14.

5. Общая психология: учебник для студ. пед. ин-тов / под ред. А.В.Петровского. – 2-е изд., доп., перераб. – М.: Просвещение, 1977. – С.63-85.