10. Словник дисципліни

8. Система оцінювання роботи студентів

Вся робота студента за період вивчення дисципліни оцінюється у 100 балів . Сума 90 бал і вище оцінюється оцінкою "відмінно", 75-89 - "добре", 60-74 - "задовільно". Загальна кількість балів визначається за формулою: 100=60+40 (рейтинг). До заліку студент має змогу набрати 70 максимальних балів, з них:

Аудиторна робота - 50 балів студент може набрати під час усного опитування на семінарських заняттях.

Контрольні заходи (контрольна робота по модулям)– 10 балів

Самостійна робота за вибором студента – 10 балів. Перелік видів завдань наведено у розділі 5.

Студент здає індивідуальні завдання на перевірку відповідно до планових термінів їх виконання. На заліку студент може отримати додаткові запитання за змістом його індивідуальних завдань.

При відмінному складанні заліку студент отримує 30 балів. Якщо проходження підсумкового контролю оцінюється добре, або задовільно, то це дає відповідно 20 і 10 балів. Максимальна сума 70 балів може бути зарахована до загальної суми балів тільки за умов успішності складання заліку.

8.1. Критерії оцінювання знань під час заліку

Оцінювання знань студента під час іспиту здійснюється за 100-бальною шкалою, прийнятою ЧДУ ім.Петра Могили.

Оцінка «Відмінно» - 90-100 балів ставиться за умов, якщо студент дав лаконічні й ґрунтовні відповіді на всі питання, запропоновані у білеті. Відповідь свідчить, що студент вільно володіє всім матеріалом курсу, передбаченим робочою програмою, при тому, він має не розрізненні знання окремих тем курсу, а володіє ним комплексно. Студент уміє аргументувати свою відповідь, навести необхідні докази, приклади;аналізувати запропоновані ситуації, посилаючись на джерела інформації. Студент розуміє значимість знань для майбутньої професійної діяльності, підтверджуючи це конкретними прикладами.

Найвища оцінка ставиться також за вміння наводити протилежні підходи до оцінки різних наукових позицій, уміння вести полеміку з дослідниками.Під час відповіді студент має продемонструвати не репродуктивну, а творчу розумову діяльність.

Оцінка «Добре» - 75-89 балів ставиться за умов, якщо студент викладає відповідь на кожне питання екзаменаційного білету логічно, розкриваючи основний зміст. Разом з тим, відповіді не вистачає ґрунтовності, всебічності, деякі важливі нюанси пропущені. При доборі та наведенні фактів та прикладів студент припускається незначних помилок. В той же час, студент не розуміє актуальності висвітлюваних питань. У висловлюванні власної думки зустрічаються певні неточності. Висновки не носять повного та логічного підсумку.

Оцінка «Задовільно» 60-74 балів виставляється студенту в разі, якщо він не повністю розкрив питання екзаменаційного білету, або не відповів на одне з них, що свідчить про відсутність повногого комплексного засвоєння матеріалу курсу (знає лише певні теми). Відсутня ґрунтовність у розгляді питань, порушується логіка викладу питання. Студент не вміє аналізувати матеріал, не розуміє актуальності проблеми для сьогоднішнього дня. Аргументація відповіді слабка, вибіркова, мають місце суттєві помилки у використанні фактичного матеріалу. Висновки не відбивають суті питання, або відсутні.

Оцінка «Незадовільно» 0-59 балів виставляється студенту в разі, коли питання висвітлены поверхово. В процесі висвітлення питань допущені значні помилки, студент не знає, або плутає фактичний матеріал, не здатний аналізувати основні проблеми, не демонструє творчої розумової діяльності. Власна думка і висновки відсутні.

Вимоги до виконання творчих завдань

1.Укладання словника передбачає написання визначень запропонованих термінів в алфавітному порядку в спеціально заведеному для цього зошиті. На семінарському занятті перевіряється наявність словника та знання визначень даних термінів.

2. Виконання тестового завдання передбачає постановляння не менш як п’яти питань (як теоретичного так і практичного направлення до кожної теми) з наведенням 3 – 4 відповідей серед яких обов’язково маються і вірні і не вірні. Питання повинні мати проблемний характер і не містити однозначності відповіді.