Заключение:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________ ______________________

Дата выполнения Подпись преподавателя

Занятие 22. Коллоквиум 2 Темы: «цикличность поведения», «размеры тела и поведение животных», «личный опыт животного»

ВОПРОСЫ:

1. Основные факторы биологической цикличности.

2. Биологические часы. Материальная основа.

3. Цикличность пищевого поведения, половой активности.

4. Цикличность сна и бодрствования животных.

5. Миграции животных.

6. Циркадные ритмы и поведение животных.

7. Влияние луны на поведение животных. Циклы поведения животных в приливно-отливной зоне.

8. Солнечные циклы и поведение животных.

9. Цикличность животных в искусственных условиях.

10. Годичные сезонные изменения поведения животных.

11. Цикличность жизни. Биологический и календарный возраст животных.

12. Размеры животных и их поведение.

13. Факторы, определяющие максимальные и минимальные размеры тела живот- ных на Земле.

14. Особенности локомоций крупных и мелких животных на суше, в водной и воздушной среде.

15. Поведение как механизм адаптации животных к среде обитания. Понятие о врожденном и приобретенном поведении.

16. Кинезы и таксисы – простейшие формы врожденного поведения.

17. Рефлексы и инстинкты – основа врожденного поведения высокоорганизованных животных.

18. Представления о двухфазной основе инстинкта.

19. Смещенная активность – наследственно обусловленное видотипичное поведение.

20. Инверсия полового поведения, регрессивное поведение взрослых животных.

21. Психика инстинктивного поведения животных.

22. Изменения врожденного поведения в процессе онтогенеза.

23. Изменение врожденного поведения в процессе филогенеза.

24. Представления Н.Тинбергена о комплексе фиксированных действий и врожденно узнаваемых признаках.

25. Личный опыт животных как интеграция врожденно обусловленных стереотипов поведения и индивидуально приобретенных адаптаций.

26. Виды и механизмы научения животных.

27. Габитуация, сенситизация, тренировка, суммация сенсорики – основные механизмы научения примитивных животных.

28. Особенности научения высших животных.

29. Условный рефлекс как основа научения животных с развитой психикой.

30. Инсайт: сущность и распространенность в природе.

31. Механизмы научения животных раннего постнатального периода.

32. Память как обязательное условие приобретения личного опыта.

33. Теории формирования краткосрочной и долговременной памяти.

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОЛЛОКВИУМУ:

1. Лекции по этологии с основами зоопсихологии.

2. Зорина З.А., Полетаева И.И., .Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики по-

ведения. М.: МГУ, 2002.

3. Иванов А.А. Физиология рыб. М.: Мир, 2003.

4. Иванов А.А. Этология с основами зоопсихологии (учебное пособие для сту-

дентов аграрных университетов). С.-Петербург, Лань, 2007.

5. Лысов В.Ф. и др. Физиология и этология животных. М., КолосС, 2004.

6. Георгиевский В.И. Физиология сельскохозяйственных животных. М., Агро-

промиздат, 1990.

7. Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция.

М., Мир, 1988.

8. Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нерв-

ная деятельность. М.: «АКАДЕМИЯ», 2004.

9. Смит К. Биология сенсорных систем. М.: «БИНОМ», 2005.

10. Фабри К.Э.. Основы зоопсихологии. МГУ, 1993.

11. Хейс Н. Принципы сравнительной психологии. М.: «Когито-Центр», 2006.

12. Шмидт-Ниельсен К. Размеры животных: Почему они так важны? М.: Мир,

1987.

13. Интернет-ресурс WWW.ETHOLOGY.RU.