8.5. Учебное издание

Учебное издание (УИ) содержит систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитано на учащихся разного возраста и степени обучения.

Целевое назначение учебных изданий — обеспечение процесса обучения, содействие усвоению знаний в условиях определенной системы образования, подготовки и переподго­товки кадров. Они частично выполняют также воспитатель­ную функцию.

По читательскому назначению они делятся на три ос­новные группы: для общеобразовательной школы (началь­ной и старшей школы), высшей школы I—II (средние специ­альные заведения), III и IV уровней аккредитации (высшие учебные заведения). Кроме того, различают УИ для учащих­ся и УИ для обучающих — воспитателей детских садов, учи­телей школ, лицеев, преподавателей колледжей, училищ, тех­никумов, вузов, родителей. Внутри этих групп выделяются подгруппы по возрасту учащихся, в зависимости от особен­ностей обучения (дневное, заочное, экстернат).

Особенность характера информации УИ — широкий те­матический диапазон, обусловленный номенклатурой учеб­ных дисциплин, изучаемых во всех типах учебных заведе­ний. Предметы УИ — это научные и прикладные сведения, но не во всем объеме, а в виде основных законов и выводов, которые составляют основу науки или прикладных знаний. Объем материала определяется программой обучения. Изда­ются УИ, полностью охватывающие курс, и учебные пособия по отдельным разделам.

Общетипологической классификации учебных изданий не существует.

По роли в учебном процессе выделяют следующие под­виды УИ: 1) учебники; 2) учебные пособия; 3) практикумы; 4) программно-методические издания.

Учебник — издание, содержащее систематическое изло­жение учебной дисциплины (ее раздела, части), соответству­ющее учебной программе и официально утвержденное

С.188

в качестве данного вида издания. Для него характерна строгость и точность отбора и изложения материала, четкая структура, преемственность, тематическое и методическое единство. Учебники одновременно выполняют функции обучающие, воспитательные и развивающие. В них предусмотрены компо­ненты, рассчитанные на закрепление пройденного материала.

Учебное пособие — издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. Разница между учебни­ком и учебным пособием состоит в том, что в учебнике тео­ретические основы курса излагаются в строгом соответствии с программой, а в учебном пособии — без учета таковой.

К учебным пособиям относятся также хрестоматии, кни­ги для чтения, таблицы, атласы, отдельно изданные части курса, учебные наглядные пособия.

Хрестоматия — учебное пособие, содержащее литератур­но-художественные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины. Она помогает развитию аналитических способ­ностей, приобретению навыков анализа.

Учебное наглядное пособие — изоиздание, содержащее материалы в помощь изучению, преподаванию и воспитанию. Оно помогает наглядно представить изучаемые объекты и явления, лучше понять их суть.

Практикум — учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению теоретиче­ских знаний. Он содействует приобретению практических на­выков, умению использовать знания для решения практиче­ских задач, закреплению пройденного материала (сборник задач, упражнений, практических заданий, лабораторный практикум).

К программно-методическим изданиям относятся: учеб­ная программа, учебно-методическое пособие, методические рекомендации.

Учебная программа — это учебное издание, определяю­щее содержание, объем, а также порядок изучения и препо­давания какой-либо учебной дисциплины (ее раздела, час­ти). Она помогает управлять учебным процессом, упорядо­чить его.

С.189

Учебно-методическое пособие — издание, содержащее материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или методике воспитания. Оно помогает научиться работать самостоятельно. Отражает произведения, в которых излагается методика освоения всего курса, отдель­ных его разделов, частей, тем или выполнение практических заданий.

Методические рекомендации (указания) — издание, со­держащее разъяснения по определенной теме, разделу или вопросу учебной дисциплины, определяющее методику вы­полнения определенных заданий, определенного вида работ (семинарских, практических).

По характеру информации, структуре и конструкции различают и такие разновидности УИ, как курс лекций, текст лекций, конспект лекций, задачник, тетрадь и т. п.

Курс лекций — учебное издание, содержащее полное изло­жение тем учебной дисциплины, определенных программой.

Текст лекций — учебное издание, содержащее изложение материалов определенных разделов учебной дисциплины.

Конспект лекций — учебное издание, содержащее крат­кое изложение курса лекций или отдельных разделов учеб­ной дисциплины.

Оформление учебных изданий зависит от того, для какого типа учебных заведений они предназначены и к какому виду относятся. В учебниках и практикумах для общеобразова­тельной школы применяются шрифты разнообразного кегля — от кг 16—14 в книгах 1—4 кл., до кг 10 в книгах для старших классов. Система рубрикации в них отличается дроб­ностью и графической яркостью. Применяется большое ко­личество разнообразных внутренних выделений, шрифтовых наборных, цветовых. В учебных изданиях для общеобразова­тельной школы иллюстрации занимают до 20% площади набора, для старших классов — 12—15% . Иллюстрации час­то даются и на переплетах, и на форзацах. Преобладают мно­гоцветные иллюстрации.

Учебники, учебные пособия, практикумы для высших учеб­ных заведений I—II и III—IV уровней аккредитации отлича­ются большими объемами. Для книг объемом более 40

С.191

учебно-издательских листов предусмотрен двухколонный набор. Основной текст набирается корпусом (кг 10), вспомогатель­ные — петитом (кг 8). Внутритекстовые выделения оформ­ляются редко, в основном сменой начертания шрифта. Ил­люстрации сопровождают основной текст учебников, преоб­ладают схематические изображения, чаще однокрасочные.

Общим для учебников, учебных пособий и практикумов для всех типов школ является добротное оформление. Их печатают на прочных сортах бумаги, покрывают составными или цельнокрытыми тканевыми переплетами. Учебные про­граммы и учебно-методические пособия — это большей час­тью брошюры, покрытые текстовыми обложками. В програм­мах отсутствуют иллюстрации.