- •Наука как сфера деятельности, как форма сознания.
- •Классификация наук.
- •Этапы развития наук.
- •Науковедение, разделы, что изучает.
- •Эмпирический уровень научного познания: механизмы, методы.
- •Теоретический уровень н.П.: методы.
- •Научно-исследовательская деятельность: цель, сущность.
- •Организация государственного управления наукой
- •Организация научной деятельности в Украине (система).
- •Научно-информационная деятельность.
- •Научно-техническая деятельность.
- •Студенческая научная работа: виды, сущность.
- •Научное исследование: структура, содержание.
- •24. Общие требования к структуре и содержанию исследований
- •Методология научного исследования: уровни.
- •Логика процесса научного исследования.
- •Курсовая работа: цель, содержание.
- •Бакалаврская работа.
- •Дипломная работа.
- •22. Информационное обеспечение н. Исследования.
- •23. Методика исследования.
-
Курсовая работа: цель, содержание.
Во время учебы в вузе студенты обязательно выполняют определенное количество курсовых работ (проектов). Курсовые работы выполняются по основным специальным дисциплинам по окончании их изучения. Смысл выполнения курсовых работ заключается в самостоятельном изучении научной проблемы, которая освещается в определенной сфере научного знания, объективированного в смысле конкретной учебной дисциплины (или круга учебных дисциплин).
Цель курсовой работы - как можно глубже разобраться в указанной проблеме, выяснить ее теоретические и практические аспектыСтруктура курсовой работы включает такие разделы, подразделы и компоненты:
- Обложку;
- Титульный лист;
- Реферат;
- Содержание;
- Вступление (3-5% от общего объема);
- Основную часть (разделы, подразделы, в которых освещаются теоретические и практические аспекты темы (проблемы), подлежащая исследованию (90-95%);
- Выводы (выводы и предложения) (2-5%);
- Список использованных источников;
- Приложения.
Во введении выясняется актуальность проблемы (на основе сопоставления "социального запроса" и состояния ее теоретической определенности и практической реализации) определяются цель, объект, предмет и задачи курсовой работы, методологические основы, на которых строится научное исследование, формулируется гипотеза, определяются методы исследования.
В основной части, состоящей из нескольких (двух - трех) разделов, каждый из которых, в свою очередь, - из нескольких подразделений, в соответствующей им последовательности, анализируется научно-теоретическая литература (отечественная и зарубежная), на основании которой выясняются теоретические аспекты изучаемой, сущность понятийного аппарата, выясняется история и современное состояние феномена, который изучается, организуется и осуществляется констатирующий эксперимент (анализ реального состояния явления, исследуется), определяются критерии сформированности его качества, разрабатывается модель его улучшения, которая, при возможности, приобретает апробации в определенных практических условиях.
Все разделы основной части курсовой работы должны быть логически связанными. Каждый раздел (кстати и каждое подразделение) завершаются выводами и умозаключениями.
В заключительной части курсовой работы следует выяснить, удалось ли достичь указанной цели, решить поставленные задачи. Далее необходимо навести выводы, изложить предложения, содержащие краткое обобщение теоретических и практических (если необходимо) произведения, конкретных рекомендаций по решению выдвинутых проблем.
В список литературы включаются только те источники, которые были использованы в курсовой работе (не менее 10-15 источников), в соответствии с установленными библиографических норм.
В приложениях приводятся всякого рода вспомогательные материалы, на которые есть ссылки в курсовой работе: документы, схемы, диаграммы, графики, планы, опросные листы, методики и т..
Таблицы, рисунки, содержащиеся в тексте курсовой работы, должны иметь название и сквозную нумерацию, а в тексте на них должна делаться ссылка.
В тексте работы не применяются сокращения слов, кроме общепринятых.
