Раздел 2. Усилители сигналов………………………….34

Рис.2.1. Структура и характеристики УС ……………………34

Рис.2.2. Схемы усилительных каскадов на БПТ. ……………35

Рис.2.3. Схемы усилительных каскадов на ПТ.………………36

Рис.2.4. Режимы работы усилительных каскадов……………37

Рис.2.5. Параллельная ОС по напряжению…………………...38

Рис.2.6. Параллельная ОС по току………..…………………...39

Рис.2.7. Последовательная ОС по напряжению……………...40

Рис.2.8. Последовательная ОС по току………..……………...41

Рис. 2.9. Влияние видов ОС на параметры УК……………….42

Рис. 2.10. Схема усилителя напряжения с резистивной

обратной связью………………………………………………..43

Рис. 2.11. Схема УПТ компенсационного типа с одним

источником питания……………………………………………44

Рис.2.12. Схема УПТ с компенсацией ДН применением цепей сдвига …………………………………………………………...44

Рис. 2.13. Принцип дифференциального усиления сигналов.45

Рис. 2.14. Варианты схем ДУПТ………………………………46

Рис. 2.15. Схема ДУПТ с динамической нагрузкой в виде

токового зеркала……………………………………………….47

Рис.2.16.УПТ с преобразованием напряжения типа М-Д-М..48

Рис.2.17. Избирательные усилители с RC-цепями ООС…….49

Рис.2.18. Избирательные усилители с LC-контуром ………..50

Рис.2.20. Схемы усилителей мощности……………………...51

Раздел 3. Операционные усилители…………………..52

Рис.3.1. Общие сведения об операционных усилителях…….52

Рис.3.2. Передаточные характеристики ОУ…………………..53

Рис.3.3. Принципиальная схема трёхкаскадного ОУ………...54

Рис.3.4. Преобразователи аналоговых сигналов на ОУ……...55

Рис.3.5. Преобразователи аналоговых сигналов на ОУ……..56

Рис.3.6. Сумматоры аналоговых сигналов на ОУ…………...57

Рис.3.7. Сумматоры-вычитатели аналоговых сигналов

на ОУ.…………...........................................................................58

Рис.3.8. Интеграторы аналоговых сигналов на ОУ………….59

Рис.3.9. Схемы дифференциаторов на ОУ…………………...60

Рис.3.10. Компаратор постоянных напряжений на ОУ ……..61 Рис.3.11. Компаратор переменных напряжений на ОУ……..62 Рис.3.12. Симметричный гистерезисный компаратор ……...63 Рис.3.13. Гистерезисный компаратор с нелинейной ПОС….63 Рис.3.14. Гистерезисный компаратор сравнения U_вх и Е_см….64 Рис. 3.15. Схемы источников постоянного тока на ОУ……...65 Рис. 3.16. Источник тока с заземлённой нагрузкой.…………65 Рис. 3.17. Схемы источников постоянного напряжения…….65

Рис. 3.18. Схема и АЧХ ФНЧ первого порядка на ОУ………66

Рис. 3.19. Схема и АЧХ ФВЧ первого порядка на ОУ……...66

Рис. 3.20. Полоснопропускные фильтры на ОУ……………..67

Рис. 3.18. Схема и АЧХ ПЗФ на основе ФНЧ и ФВЧ………65

Раздел 4.Автогенераторы сигналов.…………………..69

Рис.4.1. Структурная схема автогенератора…………………69

Рис.4.2. Типовая резонансная схема LC-автогенератора……69

Рис.4.3. Варианты трёхточечных LC-автогенераторов……..70

Рис.4.4. Стабилизация частоты LC-автогенераторах………...70

Рис.4.5. Частотно-зависимые RC-цепи………………………..71

Рис.4.6. Схема автогенератора с Г-образными RC-цепями....71

Рис.4.7. Схемы автогенераторов на резонансных RC-цепях...72

Рис.4.8. Схема триггера с общим (счётным) запуском и

временные диаграммы, поясняющие его работу ……………73

Рис.4.9. Схема симметричного мультивибратора и

временные диаграммы, поясняющие его работу ……………74

Рис.4.10. Схема ждущего мультивибратора и временные

диаграммы, поясняющие его работу ………….……………...75

Рис.4.11. Схема автоколебательного МВБ на ОУ……………76

Рис.4.12. Схема одновибратора на ОУ………………………..76

Рис.4.13. Схема ГЛИН на БПТ и временные диаграммы,

поясняющие его работу ……………………….........................77

Рис.4.14. Схема ГЛИН на ОУ с управляющим тиристором и временные диаграммы, поясняющие его работу ………...….77

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………….78

ВВЕДЕНИЕ

В данном учебном пособии приведены демонстрационные схемы для основных разделов аналоговой электроники дисциплины «Общая электротехника и электроника», изучение которой предусматривается рабочей программой подготовки инженеров специальности «Проектирование и технология радиоэлектронных средств» (210201). Схемы, приведенные в пособии, предполагается использовать в качестве сопровождающего лекцию демонстрационного материала, с визуализацией его на большом экране. При этом предполагается обязательное сопровождение отображаемых на экране схем устными пояснениями и дополнениями, необходимыми для уяснения студентами принципов построения и функционирования демонстрируемых схем. Предполагается также, что параллельно с демонстрацией схем, часть материала, относящаяся к дополнительным графическим и математическим пояснениям и доказательствам, будет воспроизводиться на демонстрационных плакатах или вручную, мелом на классной доске.

Демонстрируемый на экране сложный графический материал целесообразно переносить студентам в конспект лекций в часы их самостоятельной подготовки. Для этого необходимо обеспечить возможность получения студентами изучаемого графического материала в электронном виде (через флэш-память или в электронной библиотеке). Наличие схем в конспекте студентов можно проконтролировать на последующих практических занятиях по данной тематике и на этапе текущего контроля.

Предлагаемая методика преподавания позволит существенно сократить время на изучение дисциплин с большим объёмом графического материала и повысить степень усвоения учебного материала при ограниченном объёме аудиторных занятий и достаточном объёме часов для самостоятельной работы студентов. Это соответствует современным требованиям к учебному процессу в части совершенствования технологии преподавания технических дисциплин.

Учебное пособие предназначено для студентов специальности 210202 с вечерней формой обучения, но может использоваться студентами специальностей 210202 и 210201 при изучении ими этой дисциплины и при других формах обучения.