- •Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный технический университет
- •Мировая экономика Методическое пособиедля студентов Заочной формы обучения
- •Введение
- •Тема 1. Становление и сущность мирового хозяйства. Структура мирового хозяйства.
- •Тема 2. Международное разделение труда.
- •2.1. Факторы, влияющие на участие стран в мрт
- •2.2. Показатели, характеризующие участие стран в мрт
- •2.3. Современные западные теории модернизации мрт
- •3.2. Основные черты интеграционных процессов.
- •3.3. Интеграционные объединения развитых и развивающихся стран
- •Тема 3. Международная экономическая интеграция
- •Тема 4. Теории международной торговли.
- •4.1. Меркантилизм
- •4.2. Теория абсолютных преимуществ а. Смита.
- •4.3. Теория относительных преимуществ д . Рикардо
- •4.4. Теория соотношения факторов производства (теорема Хекшера-Олина, теорема выравнивания цен на факторы производства)
- •Тема 5. Международная торговля товарами и услугами. Внешнеторговый платежный баланс.
- •5.1. Международная торговля товарами
- •5.2. Методы ценообразования на мировом рынке
- •5.3. Международная торговля услугами
- •5.4. Особенности товарной структуры мировой торговли
- •Тема 6. Национальное регулирование внешней торговли товарами и услугами
- •Тема 7. Регулирование международной торговли
- •Тема 8. Основы международных валютных отношений
- •Тема 9. Иностранные инвестиции в России. Формирование стратегии привлечения иностранных инвестиций
- •Тема 10. Транснациональные корпорации
- •10.1 Классификация транснациональных компаний
- •10.2. Роль тнк в развитии экономики
- •Тема 11. Международные организации как регулирующие органы в мировой экономике.
- •11.1. Регулирование международной макроэкономики
- •11.2. Регулирование международной торговли
- •11.3. Регулирование международного движения факторов производства
- •Требования к написанию реферативной работы по курсу «Мировая экономика».
- •Правила оформления:
- •Темы реферативных работ:
- •Учебно-методические материалы:
Тема 4. Теории международной торговли.
«…мораль отсюда такова: всякому овощу свое время. Или, хочешь, я сформулирую попроще: никогда не думай, что ты иная, чем могла бы быть иначе, чем будучи иной в тех случаях, когда иначе нельзя не быть.»
Льюис Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»
Экспорт — продажа в другие страны товаров и услуг, произведенных отраслями отечественной экономики.
Импорт — ввоз в страну товаров и услуг, произведенных в других государствах.
Разность между экспортом и импортом называется сальдо внешней торговли. Если страна вывозит больше, чем ввозит, то у нее положительное (или активное), сальдо внешней торговли. Если же наоборот, импорт больше экспорта, то сальдо называется отрицательным (или пассивным).
Существующие теории классифицируют по принципу вмешательства государства на два типа:
1). Теории международной торговли, основанные на свободной торговле (теория абсолютных преимуществ, теория относительных преимуществ, теория соотношения факторов производства и т.д.),
2). Теории международной торговли, основанные на государственном вмешательстве (меркантилизм, теория зависимости стран, теория размера страны и т.д.).

Рис. 5. Причины существования международной торговли
4.1. Меркантилизм
Основные постулаты государственной политики в теории меркантилизма заключаются в следующем:
Богатство – это деньги и драгоценные металлы.
Деньги – общественная вещь или всеобщий эквивалент.
Торговля воздействует на накопление денег.
Важны не деньги, а капитал !!!
Государственная регламентация внешней торговли (запрет на ввоз предметов роскоши, ограничения на экспорт сырья, протекционизм отраслей промышленности).
4.2. Теория абсолютных преимуществ а. Смита.
Адам Смит, связывает существование международной торговли лишь с неравным распределением даров природы (естественных преимуществ) между различными странами и народами. «То, чего нет у меня, надо выменять у соседа». Именно по этой модели Россия вывозит за рубеж нефть и черную икру, а ввозит кофе, какао, апельсины, бананы и ананасы.
Классический пример А. Смит строит на анализе соотношения по затратам на производство внутри каждой страны.
Пример: в странах существуют следующие объемы затрат труда на производство 1т. картофеля и 1т. яблок для 2-х стран
Таблица 1
Соотношение затрат труда на производство картофеля и яблок
|
страны |
Затраты труда на производство чел/часы | |
|
картофель (100 кг) |
яблоки (100 кг) | |
|
Страна А |
350 |
210 |
|
Страна Б |
190 |
380 |
Определим, в производстве какого товара, страны имеют абсолютные преимущества:
Производство картофеля для страны Б дешевле на 350-190 = 60 чел/часов, чем для страны А.
Производство яблок для страны А дешевле на 380-210 = 170 чел/часов, чем для страны Б.
Т.о. страна А имеет абсолютные преимущества в производстве яблок, а страна Б в производстве картофеля.
Данная теория имеет преимущества и недостатки:
|
Достоинства теории |
Недостатки теории |
|
1) специализация определяется наличием естественных и приобретенных преимуществ, 2) перетекание ресурсов происходит в рентабельные отрасли.
|
1) не учитываются транспортные затраты, 2) не учитываются влияние последствия миграции трудовых ресурсов на экономические показатели, 3) нет ответа на вопрос: «На чем должна специализироваться страна, которая не имеет абсолютных преимуществ?»
|
