- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая учебная программа утверждаю:
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
- •2.Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •2. Краткое изложение программного материала (сокращенный курс лекций, учебник)
- •2.1. Сокращенный курс лекций
- •Раздел I. Генезис теоретико-экономического знания в традиционных экономических системах.
- •Тема 1. Предмет и метод истории экономических учений. Экономические воззрения древних цивилизаций.
- •Тема 2. Формирование системной политико-экономической теории. Меркантелизм:
- •Теория физиократов
- •Раздел II. Теории и школы эпохи капитализма совершенной конкуренции.
- •Тема 3. Учения родоначальников классической политической экономии.
- •Тема 4. Альтернативные концепции представителей классицизма в первой половине XIX века. Теоретические положения ж.Б. Сэя:
- •Теория народонаселения и проблема реализации в экономической теории т.Ф Мальтуса.
- •Экономические взгляды Сисмонди.
- •Политэкономия д.С.Милля.
- •Историческая школа.
- •Экономическая теория социалистов - утопистов.
- •Тема 5. Марксистский этап в развитии политической экономии.
- •Тема 6. Экономическая мысль России xyiii-XIX веков. 2ч.
- •В области с/х:
- •Тема 7 Маржинализм и методология субъективного анализа .
- •Тема 8. Неоклассическое направление экономической теории и первые модели рыночного равновесия.
- •Раздел IV. Формирование основных направлений современной экономической мысли.
- •Тема 9. Теории монополистического капитализма.
- •Тема 10. Теории регулируемого капитализма. Кейнсианство.
- •Тема 11 Неолиберализм
- •Тема 12. Монетаристская экономическая политика и неоклассический синтез.
- •Теория неоклассического синтеза.
- •Тема13. Институциональное направление в экономической науке. Теоретические концепции раннего институционализма.
- •Неоинституционализм
- •Тема 14. Социалистическая альтернатива в экономической мысли.
- •Тема 15. Западные теории трансформации капитализма. .
- •Тема 16. Проблемы теоретической характеристики административно-командной экономики и теории ее трансформации.
- •Методические рекомендации по проведению экзамена по дисциплине «История экономических учений»
- •Вопросы к экзамену 6 семестр.
- •Вопросы к экзамену IV семестр.
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •4. Контроль знаний (тесты, билеты, вопросы для экзамена и зачета
- •4.1. Тестовые задания к темам курса Тест №1 Тема1-2
- •1.Какие из нижеперечисленных факторов оказывают, на ваш взгляд, наибольшее влияние на формирование научной экономической мысли?
- •2.Что является обобщающей характеристикой экономической мысли древних цивилизаций?
- •2.Что понимается под меркантилизмом?
- •3. Какой из нижеперечисленных признаков является отличительной чертой монетарного этапа развития меркантилизма от позднего меркантилизма ?
- •4. В чем состояла историческая ограниченность теории раннего меркантилизма?
- •7.Что относят к принципам, отражающим идеологию позднего меркантилизма?:
- •8. Какую сферу экономической деятельности меркантилисты рассматривают как первичную:
- •9. В чем состоит теоретическое значение меркантилизма?
- •10. В чем состоит историческое значение меркантилизма?
- •11. В чем состоит трактовка физиократами концепции о производительном и непроизводительном труде?
- •12. Что физиократы подразумевают под капиталом?
- •13. В экономической таблице ф.Кенэ исследуется:
- •14. В чем проявляются различия позиций Тюрго и ф. Кенэ на проблему капитала ?
- •15. В чем состоят основные положения Тюрго в области теории ценности?:
- •Тест № 3 Тема 4
- •2. К методологическим особенностям классической школы относятся:
- •8. Что является отличительной особенностью трудовой теории стоимости п. Буагильбера от теории стоимости у.Петти?
- •9. К чему сводилось определение а.Смитом предмета исследования политической экономии? Он считал, что предметом исследования экономической науки является:
- •10. Что д. Рикардо в отличие от а.Смита считал предметом исследования политической экономии?
- •11. Что а. Смит выделяет в качестве причины, вызывающей разделение труда?
- •12. Чем по мнению а. Смита, определяется величина стоимости товара?
- •13.В чем состоит сущность теории Смита об экономическом человеке?
- •14.Какой из нижеприведенных тезисов отражает суть трактовки категории «Капитал» а. Смитом?
- •15. Какие факторы, по мнению д.Рикардо, оказывают влияние на величину стоимости товара?
- •16. На чем основано утверждение Рикардо о том, что капитал, затраченный на средства производства, не создает стоимости, а переносит ее на готовый продукт?
- •17. В чем Рикардо видел различия между естественной и рыночной ценой труда?
- •18. Что д. Рикардо понимает под капиталом?
- •Тест № 4 Тема 5
- •1. В чем заключается специфика методологического подхода Сэя к анализу экономических явлений?
- •2. В чем заключается отличие методологического подхода Сэя при анализе теории трех факторов от подхода а. Смита?
- •3.Как кратко можно сформулировать сущность «Закона рынков Сэя»?
- •8. В чем заключается особенность методологии п. Прудона?
- •9. К чему сводилось определение денег и капитала у п. Прудона?
- •10. В чем состоит основное отличие исторической школы от положений, выдвигаемых в рамках классического учения?
- •11. Какие из нижеперечисленных положений отражают особенности методологии Дж. Милля?
- •12. В чем заключается особенность подхода Дж. Милля к анализу цены?
- •13.Что Дж. Милль понимает под производительным трудом?
- •14. Что по определению Сен-Симона лежит в основе эволюционного генезиса экономического развития общества?
- •15.Какие из нижеперечисленных положений отражают идеи ш.Фурье об организации социально-экономической жизни «фаланги»?
- •16. Какие положения отражают теоретические взгляды р. Оуэна?
- •Тест №5 Тема 6
- •2.Что выступает теоретической предпосылкой формирования марксистской политической экономии?
- •3. Какую цель преследовали к. Маркс и ф.Энгельс в первых работах?
- •4.Чем, по мнению к. Маркса и ф.Энгельса, обосновывается характеристика политической экономии как классовой науки?
- •5. Каковы основные положения работы к. Маркса и ф. Энгельса «Манифест коммунистической партии»?
- •6. На основе какой методологии построена логика изложения 4-х томов «Капитала»?
- •7. Что являлось целью написания «Капитала» ?
- •8. Чем обусловлено, то обстоятельство, что анализ капиталистического способа производства к. Маркс начинает с определения сущности категории «товар»?
- •9.В чем состоит значение открытия к. Марксом двойственного характера
- •10. В чем состоит вклад к.Маркса в экономическую науку?
- •Тест № 6. Тема 7
- •1. В чем состояла общность идей русских сторонников сохранения крепостничества ?
- •2. В чем заключается общность теоретических идей противников крепостного права в России?
- •3. В чем заключается отличие идей а. Радищева от взглядов остальных противников крепостного права?
- •4. В чем заключается различие взглядов декабристов и взглядов остальных противников крепостного права?
- •8. Какие из ниже представленных тезисов, отражают сущность идей буржуазных либералов?
- •9. Какие положения отвечают идеям Герцена о принципах организации крестьянской общины?
- •5. В чем заключаются основные положения аграрной реформы п. Пестеля?
- •6.На каких основных принципах зиждица теория налогообложения н.И. Тургенева?
- •7. В чем состоит отличие идей «крепостников» от взглядов дворянских и буржуазных либералов?
- •10. В чем заключаются основные принципы программы освобождения крестьян н.Г. Чернышевского?
- •12. Как н.Г. Чернышевский определял предмет политической экономии?
- •13. В чем состоят особенности экономической мысли Российских экономистов второй половины хiх в?
- •14. Каковы общие теоретические черты концепции народничества?
- •15. Каковы социально-экономические причины возникновения либерального народничества?
- •16. В чем проявляются различия взглядов революционных и либеральных народников?
- •17.В чем проявляется преемственность марксистских идей во взглядах первых марксистов России?
- •18 Какие из ниже перечисленных положений отражают особенности взглядов «Легальных марксистов»?
- •20 .Какие основные положения рассматривал Ленин в.И. В работе «Развитие капитализма в России»?
- •21.В чем состоял основной смысл аграрной реформы Столыпина п.А.?
- •Тест № 7. Тема 8
- •1. Какие из нижеизложенных позиций отражают основные теоретические положения маржинализма?
- •2. В чем, на ваш взгляд, заключаются особенности методологии представителей австрийской школы?
- •4. В чем проявляется сущность маржиналистской трактовки теории ценности?
- •5 В чем, согласно к. Менгеру, проявляется сущность теории предельной полезности?
- •6. В чем, по мнению Менгера, состоит отличие благ высшего порядка от благ низшего (первого) порядка?
- •7. В чем, на взгляд Менгера состоит принцип взаимовыгодности обмена?
- •8. В чем проявляется теоретические и методологические различия взглядов ф.Фон Визера от позиций к. Менгера?
- •9. В чем состоит сущность комплиментарного подхода в определении совокупной ценности благ по Бём-Баверку и к. Менгеру?
- •10.Чем, по мнению Бём-Баверка, определяется мера ценности товара?
- •Тест 8 Тема 9
- •2. Равновесная цена по Маршаллу а - это:
- •3. В чем состоит прикладное значение и историческая роль учения Маршалла а.?
- •4. В чем проявляются элементы научной новизны в учении Пигу а.?
- •5. В чем состоит методологический вклад Дж.Б. Кларка в экономическую науку?
- •7. В чем заключаются основные характеристики первого этапа становления математической школы?
- •8. В чем заключается сущность концепции общего рыночного равновесия Вальраса л.?
- •9. В чем состоит основной критерий «оптимума Парето»?
- •10. В чем проявляется различие определения термина «эконометрика» в широком и узком смысле слова?
- •Тест № 9 Тема 10
- •5. В чем проявляются различия концепций империализма Каутского к., Гобсона Дж. А. И Гильфердинга р.?
- •6. Как Гильфердинг р. Определяет историческую роль финансового капитала?
- •7.В чем, по мнению Ленина в.И. Состоит экономическая сущность империализма?
- •9. Что, по мнению Чемберлина э.Х., является главной предпосылкой монополизации?
- •10. Чем, по мнению, Робинсон Дж. Обусловливается неизбежность роста концентрации и монополизации производства?
- •11.Что Робинсон понимает под термином «монопсония»?
- •Тест № 10 Тема 11
- •1. В чем заключается суть концепции научного социализма Маркса к. И Энгельса ф.?
- •4. Какие положения отражают сущность теории социализма Плеханова г.В.?
- •9.Какой из нижеперечисленных вариантов развития экономики России предлагали Бухарин н.И, Троцкий л.Д., Преображенский ?
- •10. В чем состоит теоретический вклад Дзержинского ф.Э. В концепцию построения социализма?
- •11. В чем состоит специфика взглядов Вознесенского н.А. На проблему соотношения плана и рынка при социализме?
- •12. Какие экономические проблемы составляли основу дискуссии советских экономистов в 20 годы?
- •5.3 Билеты к экзаменам
- •6. Деловые игры, хозяйственные ситуации, используемые при проведении практических занятий, лабораторных работ, в том числе и мультимедийные.
- •6.1. Методическая разработка по подготовке и проведению ролевой игры «государство в экономической системе. История и современность».
- •7 . Использование инновационных методов
- •8 Дополнительный материал (словари, глоссарии).
Теория неоклассического синтеза.
Содержание экономической теории благосостояния.
Экономическую теорию благосостояния выдвинул английский экономист Артур Пигу (1877 – 1959). Первая работа на эту тему «Богатство и благосостояние» была опубликована в 1912, второе издание, дополненное и исправленное, вышло в 1920 под названием «Экономическая теория благосостояния». В нем Пигу рассматривает проблему распределения национального дохода (национального дивиденда), делает первые попытки теоретически обосновать ряд экономических функций государства, дополняющих рыночный механизм в целях повышения общественного благосостояния. Для достижения максимума общественного благосостояния, считает ученый, необходима корректирующая деятельность государства. Кроме того, Пигу придавал особое значение более равномерному распределению доходов с помощью налоговой системы.
“Неоклассический синтез” - это по существу, сочетание современных неокейнсианских и неолиберальных положений и истин с предшествовавшими им ранними неоклассическими, а так же с некоторыми постулатами классической политической экономии, прежде всего в связи с “современными теориями формирования доходов”. П.Самуэльсон попытался соединить неоклассическую теорию и кейнсианство, факторы, обеспечивающие оптимальный уровень производства и факторы, активизирующие спрос. Основная идея П.Самуэльсона состоит в том, что когда достигнута полная занятость, начинает действовать система рыночного саморегулирования. Ученый соединяет денежно-кредитную и бюджетную политику государства, считает, что жесткая денежная политика борьбы с инфляцией может разрушить производство. Не нужно противопоставлять, наоборот, объединять, синтезировать подходы: сочетать достижение краткосрочных целей с решением долгосрочных задач, достижение эффективности производства увязывать с решением социальных проблем, использовать в зависимости от обстановки и
Концепцию неоклассического синтеза можно рассматривать как новой универсальной доктриной по многими проблемам современной экономической науки. Эту концепцию можно рассчитывать по трем схемам. Суть одной из них заключается в обосновании идеи о том, что современная экономическая теория рассматривает возможности обеспечение полной занятости и экономического роста при одновременном использовании как элементов рыночного механизма хозяйствования с его принципами экономического либерализма, а также и элементов неоклассического концепции.
По другой версии, выдвинутой еще неоклассиками конца 19 века, в основе научной теории стоимости лежит интеграция «старой» и «новой» теории стоимости и теории предельной полезности.
И по третьей версии «неоклассический синтез» заключает в том, что современная модель общего экономического равновесия базируется одновременно и на макроэкономическом исследовании.
В начале 60-х годов 20 века Дж.Мут ввел в экономический оборот понятие «рациональные ожидания». В отличие от адаптивных, под рациональными он подразумевал ожидания, складывающиеся не только с учетом информации прошлых периодов, а главным образом на основе всей имеющейся в определенный момент информации о современном состоянии и перспективах хозяйства.
Теория экономики предложения. Под предложением обычно понимается совокупность товаров и услуг, которые могут быть реализованы на рынке. Предложение формирует спрос через ассортимент произведенных товаров и через их цены. В свою очередь спрос определяет объем и структуру товарного предложения. Соотношение спроса и предложения — один из ценообразующих факторов.
Инновационная концепция экономической динамики Шумпетера.
Шумпетер разработал теорию экономического развития, ставя в центр анализа те внутренние факторы, которые вызывают экономическое развитие системы. Такими факторами являются новые производственные комбинации, именно они определяют динамические изменения в экономике. Этими новыми комбинациями являются:
1) создание нового продукта;
2) использование новой технологии производства;
3) использование новой организации производства;
4) открытие новых рынков сбыта и источников сырья.
Самая актуальная проблема социально-экономического развития любого современного государства - борьба против инфляции и массовой безработицы Поиск «лекарства» от этих двух «общественно-экономических болез ней» - «чума конца 19 - 20-го веков» - основная задача общества и в следующем веке. Эти болезни порождают другие болезни общества, включая рост криминогенной обстановки .
Основные стратегические вопросы, над которыми работают современные ученые-экономисты, звучат следующим образом, как добиться незатухающего стабильного экономического роста, стабильной и полной занятости, роста реальных доходов населения, исключения кризисов в экономическом цикле
Хронические резкие спады, галопирующая инфляция, рост безработицы заставили ученых еще раз проанализировать все методы и способы борьбы государства с ними, открытые предшественниками - политические возможности, фискальные и кредитно-денежные инструменты.
Пол Самуэльсон делает вывод: «Это приводит нас к неоклассическому синтезу. ... Полагая, что достижение более или менее стабильной занятости является вполне осуществимой задачей, современные экономисты могут использовать концепцию «неоклассического синтеза», основанную на сочетании современных принципов, объясняющих процесс образования доходов, и положений классической политической экономии» «Термин «неоклассический синтез» используется ... в более широком смысле, чем он употреблялся предыдущий период... В настоящее время мы используем указанный термин для обозначения более широкого круга идей - синтеза тех истин, которые были установлены классической политической экономии, и положений, доказанных современными теориями формирования доходов. ... в настоящее время большинство экономистов на Западе для достижения «неоклассического синтеза»... пытаются путем эффективной кредитно-денежной и фискальной политики соединить классическую микроэкономику Смита и Маршалла с современной макроэкономикой определения уровня дохода, сочетая все здоровье в обоих подходах».
«Неоклассический синтез» П. Самуэльсона - - это сочетание лучших современных неокейнсианских и неолиберальных положений и истин с предшествовавшими им ранними неоклассическими, а также с некоторыми постулатами классической политической экономии прежде всего в связи с «современными теориями формирования доходов».
Другие ученые представляют «синтез» как смешанную форму других учений. Например, С. Носова считает, что «в настоящее время основой макроэкономического регулирования является симбиоз трех основных теорий: кейнсианство с его различными модификациями, теория экономики предложения и монетаризм».
Одно можно утверждать абсолютно точно: в настоящее время, как и раньше, продолжается процесс становления еще одной экономической концепции - «концепции неоклассического синтеза» как новой универсальной доктрины по многим проблемам современной экономической науки.
Пройдет время и перед обществом встанут очередные экономические задачи и ученые адекватно отреагируют на них, а истина - она будет проверятся практикой, в ходе реализации тех или иных теорий.
