Задача №3

На товарной сортировочной станции при переводе на запасной путь железнодорожного состава произошло столкновение автомобиля с цистерной, содержащей Q тонн изобутана. В результате соударения в цистерне образовалась дыра, а спустя 8-10 минут произошли возгорание вещества и взрыв образовавшегося парового облака.

Необходимо определить избыточное давление ударной волны Δ Рф (кПа) в районе узла связи, расположенного в R м от места взрыва. Оценить последствия ударной волны на здание узла связи и на людей, находившихся возле него. Узел связи расположен в одноэтажном кирпичном здании.

Исходные данные к задаче даны в таблице 2.10.

Исходные данные

Таблица 2.10

Исходные данные	Вариант
	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Q,т	40	45	50	55	60	65	70	65	60	55
R, м	800	700	600	500	400	300	200	350	450	550

1. Определяем коэффициент К по формуле

(2.6)

где R- расстояние от места взрыва газовоздушной смеси, м;

Q- количество взрывоопасной смеси, хранящейся в емкости или агрегате, т.

2. Определяем избыточное давление ударной волны.

При К<2 по формуле:

, (2.7)

При К>2 по формуле:

, (2.8)

Ориентировочное значение избыточного давления ударной волны при взрыве газовоздушной смеси можно определить следующим образом:

Поражения, возникающие под действием ударной волны, подразделяются на легкие, средние, тяжелые и крайне тяжелые (смертельные).

Легкие поражения возникают при избыточном давлении во фронте ударной волны ∆Р_ф=20-40 кПа характеризуются легкой контузией, временной потерей слуха, ушибами и вывихами.

Средние поражения возникают при избыточном давлении во фронте ударной волны ∆Р_ф=40-60 кПа и характеризуются травмами мозга с потерей человеком сознания, повреждением органов слуха, кровотечениями из носа и ушей, переломами и вывихами конечностей.

Тяжелые и крайне тяжелые поражения возникают при избыточных давлениях соответственно ∆Р_ф=60-100 кПа и ∆Р_ф >100 кПа и сопровождаются травмами мозга и длительной потерей сознания, повреждением внутренних органов, тяжелыми переломами конечностей и т.д.

Косвенное воздействие ударной волны заключается в поражении людей летящими обломками зданий и сооружений, камнями, деревьями, битым стеклом и другими предметами, увлекаемыми ею.

При действии нагрузок, создаваемых ударной волной, здания и сооружения могут подвергаться полным (>40-60 кПа), сильным (>20-4- кПа) средним (>10-20 кПа) и слабым (>8-10 кПа) разрушениям.

Задача №4

Город расположен в зоне, где возможно землетрясение интенсивностью Р. баллов по шкале Рихтера (исходные данные к задаче даны в таблице 2.11). Необходимо оценить возможные масштабы разрушения здания узла связи, а также предложить комплекс мероприятий по повышению сейсмостойкости здания. Какие действия необходимо предпринять при угрозе землетрясения? Как нужно себя вести при внезапном землетрясении? Что нужно предпринять, если вы оказались в завале? Меры безопасности после землетрясения.

Исходные данные

Таблица 2.11

Вариант	Интенсивность землетрясения Р., баллы	Характеристика здания
0	6-7	Кирпичное одноэтажное здание
1	7-8	Многоэтажное здание с железобетонным каркасом
2	6-7	Кирпичное многоэтажное здание
3	6-7	Кирпичное бескаркасное здание с перекрытием из деревянных элементов
4	7-8	Кирпичное одноэтажное здание
5	8-9	Многоэтажное здание с железобетонным каркасом
6	7-8	Кирпичное многоэтажное здание
7	7-8	Кирпичное бескаркасное здание с перекрытием из деревянных элементов
8	8-9	Кирпичное одноэтажное здание
9	8-9	Кирпичное многоэтажное здание

Методические указания к выполнению задания

В процессе подготовки к занятию необходимо ознакомиться с характеристиками стихийных бедствий и их последствий, а также с методикой оценки очагов поражения ,возникающих в чрезвычайных ситуациях природного характера. Рассмотреть основные требования Федерального закона «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» и «Положения о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуациях. Ознакомиться с правила поведения при таких стихийных бедствиях, как землетрясение, наводнение, ураган, сель, снежные заносы и лесной пожар.

В комплексе мероприятий по защите населения и объектов народного хозяйства от последствий ЧС важное место занимает выявление и оценка химической и радиационной обстановки.

Оценка химической обстановки включает:

- определение масштабов и характера химического заражения;

- анализ их влияния на деятельность объектов и население;

- выбор наиболее целесообразных вариантов действий, при которых исключается возможность поражения людей.

Исходными данными для оценки являются:

- тип и количество СДЯВ;

- район и время выброса (вылива) ядовитых веществ;

- степень защищенности людей;

- топографические условия местности и характер застройки на пути распространения зараженного воздуха;

- метеоусловия (скорость и направление ветра, температура воздуха, почвы, вертикальная устойчивость воздуха).

различают три степени вертикальной устойчивости воздуха: инверсию, изотермию и конвекцию.

Инверсия обычно возникает в вечерние часы, примерно за час до захода солнца и исчезает в течение часа после его восхода. При инверсии нижние слои воздуха холоднее верхних, это препятствует расслаиванию его по высоте и создает наиболее условия для сохранения высоких концентраций зараженного воздуха.

Изотермия характеризуется стабильным равновесием воздуха. Она наиболее характерна для пасмурной погоды, но может возникать также в утренние и вечерние часы, как переходное состояние от инверсии к конвекции(утром) и наоборот (вечером).

Конвекция возникает обычно через два часа после захода солнца и разрушается примерно за два-два с половиной часа до его захода. Она обычно наблюдается в летние ясные дни. При конвекции нижние слои воздуха нагреты сильнее верхних, что способствует быстрому рассеиванию зараженного воздуха и уменьшению его поражающего действия.

Практическое занятие № 3

Оценка опасности поражения током

в однофазных и трехфазных электрических сетях

Цель занятия: проанализировать опасность поражения током в однофазных и трехфазных электрических сетях переменного тока напряжением до 1000 В. Изучить технические способы защиты от данного поражения.

Задание и порядок выполнения

1. На основе формул, приведенных в методических указаниях решить следующие задачи.

2. Сделать соответствующие выводы.