- •Методический
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника конкретной специальности с учетом квалификации
- •1.5 Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
- •II. Содержание дисциплины
- •III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий Для студентов, обучающихся по направлению 071200 Библиотечно-информационные ресурсы
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социально-информационные ресурсы, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Информационное обеспечение системы общего образования, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социология и психология детского чтения, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •IV Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Темы курсовых работ (примерные) и творческих заданий по дисциплине
- •4.2. Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)
- •4.3. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.3.1. Основная литература
- •4.3.2. Дополнительная литература
- •V Формы промежуточного итогового контроля Для студентов, обучающихся по направлению 071200 Библиотечно-информационные ресурсы
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социально-информационные ресурсы, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Информационное обеспечение системы общего образования, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
- •Для студентов обучающихся по 071201 Библиотечно-информационная деятельность, специализация Социология и психология детского чтения, квалификация Библиотекарь-библиограф, преподаватель
4.2. Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)
1. Предмет, цели и задачи, структура курса «Лингвистические средства библиотечно-информационных технологий.
2. Язык как знаковая система.
3. Искусственные языки: назначение, виды, функции.
4. ИПЯ как разновидность искусственных языков: причины создания.
5. Требования, предъявляемые к ИПЯ.
6. Назначение и структура ИПЯ.
7. Алфавит и лексика ИПЯ.
8. Терминология — основа лексики ИПЯ.
9. Парадигматические отношения в ИПЯ.
10. Синтагматические отношения в ИПЯ.
11. Основные этапы построения лексико-семантической основы ИПЯ.
12. Многоаспектная классификация ИПЯ.
13. Принципы построения и структура иерархических классификаций.
14. Принципы построения и структура неиерархических классификаций.
15. Причины многообразия и области применения ИПЯ.
16. Основные понятия, характеризующие иерархическую классификацию как ИПЯ.
17. Организационная структура иерархических классификаций.
18. Сферы применения, назначение и функции иерархических классификаций как ИПЯ.
19. Достоинства и недостатки иерархических классификаций как ИПЯ.
20. Десятичная классификация Дьюи как ИПЯ.
21. УДК как ИПЯ.
22. ББК как ИПЯ.
23. Сопоставительный анализ структуры УДК и ББК, ДКД как ИПЯ.
24. Рубрикаторы как ИПЯ: отличительные особенности, виды.
25. Рубрикатор ГРНТИ как ИПЯ.
26. Классификаторы технико-экономической и социальной информации (ТЭИ и СИ) как разновидность информационных классификаций.
27. Система общероссийских классификаторов (ТЭИ и СИ).
28. Классификаторы стандартов как ИПЯ.
29. Язык предметных рубрик как ИПЯ.
30. Структура и назначение дескрипторных ИПЯ.
31. Информационно-поисковые тезаурусы: структура, на значение.
32. Правила разработки информационно-поисковых тезаурусов.
33. Виды и области применения информационно-поисковых тезаурусов.
34. Объектно-признаковые языки: отличительные особенности, сфера применения.
35. Особенности лексики объектно-признаковых языков.
36. Язык библиографического описания как ИПЯ.
37. Язык библиографического описания и системы мета данных.
38. Проблемы взаимодействия и совместимости лингвистических средств библиотечно-информационных технологий.
4.3. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
4.3.1. Основная литература
ГОСТ 7.74–96. Информационно-поисковые языки. Термины и определения. – Впервые ; Введ. 1997-07-01. – 37 с. ТК 191.*
ГОСТ 7.59–90. Индексирование документов. Общие требования к систематизации и предметизации. – Взамен ГОСТ 7.39–82, ГОСТ 7.44–84, ГОСТ 7.45–84 ; Введ. 1991-01-01. – 11 с. ТК 191.*
Гендина, Н. И. Лингвистическое обеспечение информационно-библиотечной технологии: проблемы теории, практики и подготовки кадров / Н. И. Гендина // Стас Андреевич Сбитнев: жизнь, отданная людям. Хроника. Воспоминания. Исследования / Кемеров. гос. акад. культуры и искусств. – Кемерово : КемГАКИ, 2005. – С. 232 – 245.*
Справочник библиографа / науч. ред.: А. Н. Ванеев, В. А. Минкина. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Профессия, 2006. – 591 с. – (Серия «Библиотека»).*