- •Минобрнауки россии
- •Микроэкономика Методические указания для самостоятельной работы по изучению дисциплины для студентов направления подготовки 080100.62
- •305040, Г. Курск, ул. 50 лет Октября, 94. Оглавление
- •Организационно – методические положения
- •1.3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •. Контроль изучения дисциплины
- •1.4.2. Текущий контроль
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Микроэкономика»
- •Дискуссионные вопросы
- •Практические задания
- •Содержание дисциплины
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы
- •Темы эссе:
- •Тема№2 «Общественное производство и проблема выбора» (2 часа). Глоссарий
- •Дискуссионные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема №3. Возникновение и эволюция рыночной экономики (2часа). Глоссарий
- •Дискуссионные вопросы
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема № 4. Системообразующие элементы рынка: товар и деньги. Собственность в рыночной экономике (2 часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема №5. Основные субъекты рыночной экономики (2часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 6. Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное равновесие (2 часа). Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 7. Теория поведения потребителя (4 часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 8. Теория фирмы: выбор факторов производства и формирование издержек производства (6часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 9. Теория фирмы: максимизация прибыли. Неопределенность и риски в микроэкономике (6 часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 10. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции в чистой монополии (4 часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 11. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции (4 часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 12. Ценообразование на рынке факторов
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Тема № 13. Ценообразование на рынке факторов производства: рынок капитала и рынок земли (4 часа) Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания:
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Литература
- •Задания для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельного изучения
- •Задания
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы эссе:
- •3.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная и дополнительная литература
- •3.2. Перечень методических указаний
- •3.3. Используемые информационные технологии и перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет
Вопросы для самопроверки
1. Что такое полезность блага?
2. Какие виды полезности используются в микроэкономике? В чем состоит значение выделения каждого вида?
3.Являются ли предпочтения потребителя стабильными? Чем отличаются полезность и предпочтение? Каковы свойства предпочтений?
4. При каких условиях структура потребления, максимизирующая полезность, является единственной?
5. Какие виды ограничений характерны для выбора потребителя?
В качестве самопроверки выполните следующие задания в тестовой форме.
1. Максимум удовлетворения потребности достигается, когда:
а) предельная полезность равна 0; б) предельная полезность максимальна; в) предельная полезность минимальна; г) все перечисленное неверно.
2. Предельная норма замены между двумя благами равна 3 при каждом данном уровне потребления, если:
а) блага являются совершенно заменяемыми; б) два блага совершенно дополняют друг друга; в) кривая безразличия между этими благами характеризуется уменьшающейся предельной нормой замены; г) кривая безразличия представляет прямую линию с наклоном, равным 3.
3. Полезность – это:
а) объективное свойство товаров; б) совокупность свойств, полезных для здоровья потребителей; в) субъективная ценность; г) все то, что приносит пользу потребителю.
4. Гипотеза о рациональном поведении заключается в том, что потребитель:
а) делает то, за что ему платят; б) заботится не только о себе, но и об обществе; в) стремится к максимуму полезности при ограниченном доходе; г) сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем.
5. Парадокс А. Смита заключается в том, что:
а) дороже оказывается продукт, на производство которого затрачено больше труда; б) рыночная цена определяется не общей, а предельной полезностью; в) чем товар более ценен для человека, тем выше его рыночная цена; г) потребители верно определяют ценность товара.
6. При росте потребительского бюджета зависимость «доход – потребление» для некачественного товара имеет вид:
а) линии с положительным наклоном; б) линии с отрицательным наклоном; в) горизонтальной линии; г) вертикальной линии.
7. Может ли уменьшение цены блага приводить к уменьшению его потребления?
а) в виде исключения; б) когда эффект дохода больше эффекта замены и оба разнонаправлены; в) когда эффект замены больше эффекта дохода и оба одинаково направлены; г) не может быть в указанных случаях.
8. Кривая спроса показывает объем:
а) общей полезности, получаемой потребителем, при той или иной цене; б) предельной полезности, получаемой потребителем, при той или иной цене; в) спроса потребителя при той или иной цене; г) денег, которые готов истратить потребитель, чтобы получить то или иное количество полезности.
9. Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется:
а) ценами покупаемых товаров; б) предпочтениями; в) предпочтениями и размером дохода; г) ценами, предпочтениями и размером дохода.
10. Кривые спроса Маршалла и Хикса на некий товар почти что совпадают. Это означает, что: а) эффект дохода очень мал; б) эффект замены очень мал; в) расходы на товар занимают значительную долю в расходах потребителя; г) данный товар не является товаром Гиффена.
11. Эффект дохода возникает в связи с тем, что:
а) снижение цены товара (при прочих равных условиях) увеличивает реальный доход потребителя; б) повышение цены товара увеличивает номинальный доход потребителя; в) снижение цены товара (при прочих равных условиях) уменьшает реальный доход потребителя; г) бюджетная линия является касательной к кривой безразличия.
