- •Сахалинский институт железнодорожного транспорта
- •2012 Г. Оглавление
- •1. Виды и задачи профессиональной деятельности, формируемые в процессе обучения дисциплине «физика», в соответствии с фгос впо
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины «физика» в соответствии с фгос впо
- •4.Проектируемые результаты обучения дисциплине, в соответствии с фгос впо (знания, умения, владения)
- •5. Межпредметные связи
- •6. Трудоемкость дисциплины и её распределение по видам работ
- •Структура дисциплины «Физика»
- •Разделы дисциплины «Физика» и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •7.Модульное построение содержания учебного материала
- •8. Образовательные технологии
- •9. Тематическое содержание курса
- •9.1. Тематическое содержание лекций
- •9.2. Тематическое содержание практических занятий
- •9.3. Тематическое содержание лабораторных занятий
- •Примерная тематика лабораторных работ
- •Распределение самостоятельной работы по видам (3 семестр)
- •11. Формы текущего контроля знаний
- •12. Вопросы к зачету (1 семестр)
- •Вопросы к экзамену (2 семестр)
- •13. Перечень литературы
- •13.1. Перечень обязательной литературы, обеспечивающей выполнение лицензионных показателей
- •13.2. Перечень дополнительной литературы, рекомендуемой для углубленного изучения дисциплины
- •14. Перечень наглядных пособий
- •1.Видиокурсы:
Примерная тематика лабораторных работ
1.Физические основы механики
1.1.Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника
1.2.Изучение второго закона Ньютона с помощью машины Атвуда
1.3.Определение момента инерции твердых тел с помощью крутильных колебаний
1.4.Изучение вращательного движения с помощью маятника Обербека
1.5.Измерение вязкости жидкости
1.6.Изучение законов сохранения при ударе шаров
1.7.Определение момента инерции твердого тела с помощью маятника Максвелла.
2.Электричество и магнетизм
2.1.Моделирование электростатических полей
2.2.Определение удельного заряда электрона
2.3.Определение удельного сопротивления металлического проводника
2.4.Изучение электрических цепей постоянного тока
2.5.Изучение явления электромагнитной индукции
2.6.Определение индукции магнитного поля Земли и постоянной тангенс-гальванометра
2.7.Изучение парамагнетизма
3.Колебания и волны
3.1.Определение приведенной длины и ускорения свободного падения оборотного маятника
3.2.Изучение колебаний физического маятника
3.3.Изучение колебаний математического маятника
3.4.Изучение цепей переменного тока
3.5.Изучение электромагнитных колебаний
3.6.Изучение интерференции волн
3.7.Определение длины волны дифракционным методом
3.8.Изучение поляризации света
4.Квантовая физика
4.1.Опыт Франка и Герца
4.2.Изучение внешнего фотоэффекта и определение постоянной Планка
4.3.Изучение оптических спектров атомов водорода и ртути
4.4.Изучение эффекта Зеемана
4.5.Иследование р-n перехода
4.6.Фотопроводимость полупроводников
4.7.Изучение явлений термоэлектричества
5.Термодинамика и молекулярная физика
5.1.Исследование фазовых переходов
5.2.Измерение отношения СР/СV методом Клемана-Дезорма
5.3.Проверка уравнения состояния идеального газа
5.4.Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости
5.5.Измерение энтропии при плавлении олова
10. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ И ИХ СОСТАВ
Самостоятельная работа студентов имеет целью закрепление лекционного материала, умений и навыков решения качественных и количественных задач, умений и навыков проведения экспериментов и обработки результатов экспериментов.
Виды самостоятельной работы:
1.Подготовка к практическим и лабораторным занятиям (ЛР).
2.Выполнение домашних заданий (ДЗ) по лекционному материалу.
3.Выполнение РГР.
4. Подготовка к зачету и экзамену.
Содержание расчетно-графических работ.
|
№ п/п |
Тема |
Шифр пособия |
Задачи |
|
1 семестр Модуль 1.1. Модуль 1.2. | |||
|
1 |
Механика. Молекулярная физика и термодинамика |
2, 7 |
§1-5 [2] §1,2,6,9, 107 |
Распределение самостоятельной работы по видам (2 семестр)
|
Виды работ |
Недельная загрузка (час.) |
Всего часов | |||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 | ||
|
РГР 1 |
|
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
10 |
|
ЛР 1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
ЛР 2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
ЛР 3 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
ЛР 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
ЛР 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
ПЗ |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
16 |
|
Л |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
24 |
|
Итого: |
1 |
4 |
3 |
4 |
3 |
5 |
4 |
5 |
2 |
5 |
4 |
5 |
4 |
5 |
2 |
4 |
60 |
