2. Организация занятий по дисциплине

Занятия по дисциплине «Введение в профессию» представлены следующими видами работы: практические занятия и самостоятельная работа обучающихся.

На практических занятиях обучающиеся выполняют специальные задания, анализируют видео-уроки, проектируют уроки, составляют контрольно-измерительные материалы. В процессе дискуссии на практических занятиях также анализируют выполненное домашнее задание.

Самостоятельная работа студентов заключается в изучении теоретических вопросов, предусмотренных программой дисциплины «Введение в профессию», в подготовке домашних заданий и опросу, подготовке эссе, к экзамену.

Текущая аттестация студентов. Текущая аттестация обучающихся по дисциплине «Введение в профессию» проводится в соответствии с Уставом университета, Положением о текущей аттестации студентов по программам высшего профессионального образования в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «МГППУ» и является обязательной. Текущая аттестация обучающихся проводится в форме контрольных мероприятий (опрос, как в форме обсуждения отдельных вопросов, так и выступления и участие в дискуссиях, семинарах, работа над домашним заданием, эссе) по оцениванию фактических результатов обучения обучающихся и осуществляется ведущим преподавателем.

Объектами оценивания выступают:

• учебная дисциплина (активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине);

• степень усвоения теоретических знаний (аргументированность и логичность высказываний в процессе дискуссий и написании эссе; применение полученных теоретических знаний при обсуждении вопросов в ходе семинаров);

• уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;

• результаты самостоятельной работы.

Активность обучающегося на занятиях оценивается на основе участия его в дискуссиях, выполнения им практических заданий. Обучающийся, пропустивший два занятия подряд, допускается до последующих занятий на основании допуска.

Оценивание осуществляется по балльно-рейтинговой системе с выставлением оценок в ведомости и указанием количества пропущенных занятий.

Обучающийся допускается к экзамену по дисциплине в случае выполнения им учебного плана по дисциплине. В случае наличия учебной задолженности обучающийся отрабатывает пропущенные занятия в форме предложенной преподавателем и представленной в настоящей программе.

Промежуточная аттестация (экзамен) проводится в форме презентации работы обучающегося (на основе подготовленного ранее материала).

Экзаменатору предоставляется право задавать студентам дополнительные вопросы сверх билета. При проведении экзамена могут быть использованы технические средства. Количество вопросов по билетам – 2 (один вопрос – теоретический, второй – практический).

Знания, умения, навыки обучающегося на экзамене оцениваются оценками: «отлично» – 5, «хорошо» – 4 , «удовлетворительно» – 3, «неудовлетворительно» – 2.

Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного данной рабочей программой.

Оценивание студента на экзамене по дисциплине «Введение в профессию»

Баллы рейтинговой оценки	Оценка экзамена (стандартная)	Требования к знаниям
15-13	5, отлично	Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с педагогическими задачами практического характера, не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно аргументирует свое мнение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. При выполнении практических задач демонстрирует готовность к выполнению специализированных задач в соответствии с профессиональным стандартом. Способен организовать учебный процесс с учетом своеобразия социальной ситуации развития младшего школьника. Имеет навыки в отборе, структурировании и разработке материала для мониторинга предметных и метапредметных умений.
12-10	4, хорошо	Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. При выполнении практических задач демонстрирует готовность выполнению специализированных задач в соответствии с профессиональным стандартом. Способен проектировать уроки в технологии деятельностного метода. Имеет навыки в отборе, структурировании и разработке материала для мониторинга предметных и метапредметных умений.
9-7	3, удовлетворительно	Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
6,0-1,0 0,1	2, неудовлетворительно	Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.