10.4 Тематика курсовых работ

Данный вид работ не предусмотрен учебным планом

11. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломной практик, формы отчетной документации (приложение 2)

12.1 Информация по оценке

Все задания должны быть сданы вовремя. Задания, выполненные с опозданием, будут автоматически оцениваться ниже. Списывание на экзаменах или при выполнении письменных работ строго запрещено.

Рейтинговая шкала оценки знаний студентов

Рейтинг	Баллы
Текущий	50-100
Рубежный	50-100
Итоговый	50-100
Всего	50-100

Критерии оценки знаний:

%-ное содержание	Критерии
0-49	Полное отсутствие знаний программного материала; незнание основного материала учебной программы и допуск грубых ошибок
50-74	Ответ в основном правильный, но неполный; в нем обнаруживается недостаточно глубокое понимание программного материала; допускаются отдельные ошибки в изложении ведущих идей и теоретических положений; проявляется умение лишь к репродуктивному изложению материала; отсутствуют самостоятельные выводы и обобщения
75-89	Ответ полный, правильный; показаны знания основных идей, положений изучаемых источников. Правильная оценка общественных явлений. Знание фактического материала, основных понятий и законов. Привлечение материала по другим учебным предметам, из периодической печати. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержение, выводы и обобщения. Но есть неточности в изложении, не ведущие, однако, к существенному искажению содержания.
90-100	Ответ полный, правильный; показаны знания основных идей, положений изучаемых источников. Правильная оценка общественных явлений. Знание фактического материала, основных понятий и законов. Привлечение материала по другим учебным предметам, из периодической печати. Умение вести доказательство, аргументировать, делать опровержение, выводы и обобщения

12.2 Тестовые задания для самоконтроля

1. Слово цивилизация ведет свое происхождение:

А) от английского слова civilization;

В) от немецкого слова zivilisieren;

С) от французского слова civilement;

D) от латинского слова civilis;

E) от русского цивилизация.

2. Слово цивилизация как обозначение качественного рубежа в истории человечества появилось:

А) в эпоху Великих географических открытий;

В) во времена Высокого Возрождения;

С) в эпоху Просвещения;

D) в западноевропейской науке XIX века;

E) в эпоху эллинизма.

3. Понятие варварство ранее появилось:

А) в Древнем Китае;

В) в Древней Греции;

С) в Древнем Риме;

D) в Древней Индии;

E) в Древнем Египте.

4. Впервые понятие цивилизация в одной из своих работ употребил:

А) А. Фергюссон;

В) В. Мирабо;

С) Ж.-Ж. Руссо;

D) М. Ф. Вольтер;

E) Э. Кант.

5.Дикость варварство цивилизация - эти универсальные этапы исторического развития человечества обозначены в труде:

А) К. Маркс Немецкая идеология;

В) Л. Морган Древнее общество;

С) Г. Бокль История цивилизации в Англии;

D) Н.Я. Данилевский Россия и Европа;

E) Ф. Энгельс Происхождение семьи, частной собственности и государства.

6.Понимание цивилизации как этапа нисхождения, завершения, неотвратимого конца, к которому приходят все культуры, в первой половине XX в. было выражено в работах:

А) Н. Кондратьева;

В) П. Сорокина;

С) О. Шпенглера;

D ) Л. Февра;

E) А. Тойнби.

7.Первым останки питекантропа обнаружил:

А) Луис Лики;

В) Эжен Дюбуа;

С) Генрих Шлиман;

D) Артур Эванс;

E) С. Токарев.

8.Микролит это:

А) небольшая каменная фигурка-статуэтка;

В) небольшой игловидный обработанныйкамень, используемый в качестве иглы или шила;

С) маленькие кремневые изделия геометрически правильной формы (треугольники, ромбы, трапеции и т.д.), используемые как вставная режущая часть в составном орудии;

D) особый период эпохи мезолита, когда человек освоил изготовление малых каменных орудий труда;

E) особый период неолита.

9.Языковые семьи это:

А) особые диалекты членов сравнительно небольшой группы людей, состоящих в семейном родстве; В) группы языков и диалектов населения одного конкретного региона;

С) исторически сложившийся симбиоз двух и более различных языков;

D) языки со сходным грамматическим строем и словарным запасом;

E) языки одного общества.

10.Древнегреческая цивилизация по своему типу относится:

А) к речным цивилизациям;

В) к цивилизациям военных империй;

С) к городским цивилизациям;

D) к цивилизациям народов моря;

E) к кочевым цивилизациям.

11.Финикийцы вошли в историю древних цивилизаций:

А) как самые свирепые и опытные воины;

В) как самые искусные мореплаватели;

С) как строители самых крупных городов;

D) как самые хитрые дипломаты;

E) как самые умелые торговцы.

12.Определите среди названных цивилизаций ту, которая по своему типу не относится к цивилизациям военных империй:

А) Шумерская цивилизация;

В) Цивилизация хеттов;

С) Ассирийская цивилизация;

D) Цивилизация персов;

E) Цивилизация Номадов.

13.Особую роль в развитии цивилизаций военных империй сыграло:

А) стратегически выгодное географическое положение;

В) этнически однородный состав населения;

С) более раннее (в сравнении с соседями) освоение железа;

D) нестабильность и военная слабость соседних государств;

E) развитая городская культура.

14.Памятник мировой культуры, где отражены религиозные верования древних персов, носит название:

А) Авеста;

В) Аириана-вайджо;

С) Тали-Барзу;

D) Анахита;

E) Бхагават-Гита.

15.Какую версию происхождения римских патрициев Вы считаете верной:

А) римские патриции ведут свое происхождение от вождей и знати тех племен, которые населяли город Рим и его окрестности в период становления этого города;

В) римские патриции ведут свое происхождение от племени латинов, населявших область Лациум, где зародилась и первоначально развивалась римская цивилизация;

С) римские патриции ведут свое происхождение от знатных греческих родов, заселивших Апеннинский полуостров во времена Великой колонизации;

D) римские патриции ведут свое происхождение от трехсот родов, объединенных в трибы и курии, которые первоначально образовывали Римскую общину;

E) от вождей и знати племен, переселившихся с Балкан.