- •«Калининградский государственный технический университет»
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.5. Структура и содержание дисциплины
- •1.5.1. Структура дисциплины
- •2. Методические указания по выполнению и защите самостоятельной работы
- •3.2.Тематика контрольных работ
- •3. Задания самостоятельной контрольной работы
- •3.1. Теоретическая часть Теоретические занятия (лекции)
- •Практическая часть
- •Curriculum vitae (Личный листок)
- •4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •5. Критерии оценки знаний студентов
- •6. Рекомендуемые источники
- •Программное обеспечение и интернет-ресурсы
- •7. Особенности изучения дисциплины при заочной и очно-заочной (сокращенной) форме обучения
4. Вопросы для подготовки к экзамену
Сущность управления человеческими ресурсами (Понятие, цели, задачи, этапы развития УЧР).
Диагностическая модель УЧР
Философия УЧР (российская, американская, английская, японская и др.)
КонцепцииУЧР
Закономерности и принципы УЧР
Методы УЧР
Личность как объект и субъект управления. Характеристика качеств менеджера
Этика деловых отношений
Поведенческая стратегия и тактика
Методы делового общения и их особенности (вербальные и невербальные)
Управление конфликтами
Система управления персоналом организации (СУПО)
Характеристика организационной и функциональной подсистем УЧР
Современные подходы в управлении персоналом ( аутсорсинг, аутстаффинг и др.)
Организационное обеспечение системы УЧР
Кадровое и документационное обеспечение системы УЧР
Виды структур УЧР (организационная, штатная, социальная, ролевая)
Разделение и кооперация труда работников
Информационное, техническое, программное обеспечение системы УЧР
Кадровая политика (направления и принципы, место и роль, содержание, виды)
Стратегия управления человеческими ресурсами: виды, типы и особенности ее реализации
Сущность, виды и уровни планирования работы с персоналом
Кадровый контроллинг и аудит персонала
Маркетинг персонала
Планирование и прогнозирование потребности в персонале
Современные персонал – технологии набора персонала
Оценка персонала
Аттестация персонала
Сущность и основные понятия мотивации и стимулирования труда
Теории мотивации персонала (содержательные и процессуальные)
Классические формы и системы оплаты труда.
Современные формы и системы оплаты труда
Оценка результатов труда
Оценка затрат на персонал
Оценка эффективности мероприятий по работе с персоналом
ТК об оплате труда, о профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации работников.
ТК об оплате труда при выполнении работ разной квалификации.
38.ТК РФ об оплате труда.
39.ТК РФ об удержаниях из заработной платы.
40.ЗАДАЧА
5. Критерии оценки знаний студентов
Оценка "отлично" предполагает, что студент:
на основе программного объема знаний свободно ориентируется в
проблематике учебного курса, владеет принципами анализа и моделирования;
в самостоятельной работе проявил элементы творчества;
способен достаточно свободно и грамотно ориентироваться в основной и дополнительной литературе.
Оценка "хорошо" предполагает, что студент:
владеет основным объемом знаний в рамках программы курса;
прочно усвоил основные понятия и категории;
активно работал на практических занятиях, семинарах.
Оценка "удовлетворительно" предполагает, что студент:
знает основные понятия и категории;
может дать, в основном, правильные суждения;
на семинарах работал неактивно.
Оценка "неудовлетворительно" предполагает, что студент:
не знает основных понятий, категории и терминов;
не вышел за пределы отдельных представлений;
не выполнял задания к семинарам и не справлялся с контрольными заданиями
