Шкала оценок по дисциплинам, завершающихся экзаменом

Оценка ECTS
Название		Сумма баллов	Числовой коэффициент	Буквенное обозначение
Отлично		91-100	5	A
Очень хорошо		84-90	4	B
Хорошо		74-83	4	C
Удовлетворительно		68-73	3	D
Посредственно		61-67	3	E
Неудовлетворительно	0-60		2	Fx
			2	F

10.4.2 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине

Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Социология» включают:

A. Тестовые задания;

2. Контрольные задания;

3. Примерные темы творческих заданий;

4. Вопросы к экзамену (промежуточной аттестации).

Электронный банк тестовых заданий (ТЗ) адаптирован к системе управления процессами образования «HyperMethod». На базе банка тестовых заданий организуются текущий и промежуточный контроль знаний.

В рамках часов самостоятельной работы на основе согласованного с преподавателем расписания в определенном компьютерном классе (или классах) индивидуально или для группы в целом организуется работа с банком тестовых заданий с помощью системы «HyperMethod». Такое тестирование может осуществляться и во внеучебное время, в удобном для студента месте в определенное время. Количество тестовых заданий, выдаваемых каждому студенту в рамках:

• входящий контроль составляет от 8 до 10 тестовых заданий;

Полные комплекты оценочных средств и контрольно-измерительных материалов хранятся на кафедре «Социология и управление персоналом» и являются учебно-методическими материалами ограниченного (конфиденциального) пользования.

А. Примеры тестовых заданий:

Образец №1. Задания с закрытыми вопросами.

Выберите вариант правильного ответа в следующих вопросах:

1. Социология – это наука о:

   1. человеке, его психологических и нравственных основах;

   2. развитии общества, социальных отношений и общностей;

   3. взаимодействии общества, природы и человека.

2. Как называется функция социологии, которая реализуется в выработке научных знаний об обществе?

1. прогностическая

2. методологическая

3. критическая

4. гносеологическая

3. Какой социальный статус является приписываемым статусом?

1. лидер партии

2. священнослужитель

3. потомок дворянского рода

4. директор учреждения

4. Какая из характеристик индивида определяет его социальный статус?

1. старший сын

2. любимый сын

3. упрямый сын

4. заботливый сын

5. К социальным группам относятся

1. сословия

2. партии

3. общественные движения

4. все вышеперечисленное

Образец №2 Задание с открытыми вопросами.

1.Перечислите основные функции семьи___________

2.Назовите основные виды социологических исследований________

Образец №3 Задание на соответствие

1.Какому социологу принадлежит приоритет в разработке данной концепции:

Концепция общественного договора	Э.Дюркгейм
Основные методы социологии	П.Сорокин
Концепция «аномии» в обществе	Ж.Ж.Руссо
Концепция классовой борьбы как двигателя развития общества	М. Вебер
Теория «идеальной бюрократии»	К.Маркс
Теория социальной стратификации	О.Конт

Образец №4 Задание на последовательность действий (Задание-алгоритм)

1.Определите последовательность действий при решении задачи по организации социологического исследования. Содержание действий представлено в таблице.

№№ пп	Содержание действия	Порядок выполнения действия
1	Пилотажное обследование (проба) методик сбора первичных данных
2	Полевое обследование (массовый сбор данных об объекте)
3	Подготовка первичных данных для обработки
4	Анализ и интерпретация данных
5	Изложение результатов
6	Обработка данных
7	Формулирование гипотезы исследования
8	Определение выборки исследования
9	Разработка рабочего плана исследования
10	Разработка программы социологического исследования

Б. Контрольные задания (раздаточный материал)

Образец контрольного задания по теме 3.

На экране выводятся тексты с содержанием двух основных концепций: Концепция общественно-экономической формации К.Маркса и Концепция трех стадий развития общества Д.Белла, Р.Арона, У.Ростоу. Задача провести анализ общего и особенного в данных концепциях.

В. Примерные темы творческих заданий:

Образец творческого задания по теме 6.

Подготовить творческую работу (эссе) по теме: «Гражданский брак: за и против» (объемом до 8-10 страниц текста (14 кегль,1,5 интервал).

Г. Примерные вопросы для экзамена:

1. Виды прикладных социологических исследований.

2. Возникновение и динамика социального конфликта.

3. Гражданское общество и государство, социальный анализ их взаимодействия.

4. Классические социологические теории.

5. Культура как система ценностей

6. Лидеры и лидерство в управлении.

7. Личность как объект и субъект общественных отношений.

8. Малая социальная группа: сущность и типология.

9. Место России в мировом сообществе.

10. Место социологии в структуре современного научного знания.

11. Виды прикладных социологических исследований.

12. Возникновение и динамика социального конфликта.

13. Гражданское общество и государство, социальный анализ их взаимодействия.

14. Классические социологические теории.

15. Культура как система ценностей

16. Лидеры и лидерство в управлении.

17. Личность как объект и субъект общественных отношений.

18. Малая социальная группа: сущность и типология.

19. Место России в мировом сообществе.

20. Место социологии в структуре современного научного знания.

21. Механизм образования и функционирования социальных институтов.

22. Образование как социальный институт.

23. Общественное мнение как институт гражданского обще

24. Объект и предмет социологии.

25. Основные направления развития социологии в Х1Х – ХХ в.в.

26. Основные этапы развития социологической мысли.

27. Понятие и содержание социальной стратификации.

28. Понятие личности. Социологические концепции личности.

29. Понятие общества. Типы и структура общества.

30. Понятие, классификация социальных групп и общностей.

31. Понятие, формы и институты социализации личности.

32. Понятийный аппарат и познавательные методы социологии.

33. Преступность: причины, социальные последствия и пути профилактики.

34. Причины и социальная сущность девиантного поведения.

35. Проблема соотношения высшего, среднего и низшего классов в обществе.

36. Программа социологического исследования: состав и методология разработки.

37. Развитие социологической мысли в России.

38. Религия как социальный институт.

39. Семья как социальный институт.

40. Система социальных ценностей и норм, их роль в развитии общества.

41. Современное состояние российского общества и проблемы его социокультурного развития.

42. Современные социологические теории.

43. Социальная система: понятие, сущность и структура.

44. Социальная структура личности.

45. Социальная структура общества: типы и основные элементы.

46. Социальная структура современного российского общества, динамика его изменений.

47. Социальная сущность, структура и функции семьи.

48. Социальное неравенство: сущность и виды.

49. Социально-классовая структура общества.

50. Социально-этнические общности людей: содержание и общая характеристика.

51. Социальные законы развития общества, их сущность и классификация.

52. Социальные институты: структура и основные функции.

53. Социальные конфликты в основных сферах жизни общества.

54. Социальные нормы, их место в социальной системе и структуре общества.

55. Социальные организации и движения.

56. Социальные процессы: сущность, методология анализа.

57. Социальные статусы и роли личности.

58. Социальный институт как относительно устойчивый тип деятельности и поведения людей. Типология социальных институтов.

59. Социальный контроль: формы и виды.

60. Социальный конфликт и способы его разрешения.

61. Социологическое исследование: цели, этапы и виды.

62. Социология управления, ее становление и взаимосвязь с другими дисциплинами.

63. Становление социологии как науки.

64. Структура и функции социологии.

65. Типы и виды социальной мобильности, ее движущие силы.

66. Эволюция социальных общностей и концепция этногенеза.

Данная рабочая программа содержит следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование

ДИ – деловая игра

ОК – общекультурная компетенция

ОКВ - общекультурная компетенция вузовская

ООП – основная образовательная программа

СРС – самостоятельная работа студентов

СДО – система дистанционного обучения

ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт

ЭУП – электронное учебное пособие

Разработчики:

СПбУУиЭ		профессор		Маргулян Я.А.
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)

Эксперты:

(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)
(место работы)		(занимаемая должность)		(инициалы, фамилия)

33