8. Права и обязанности членов шв фуп

№

Перечень компетенций вожатого

Содержание программы подготовки вожатых

Количество часов

Дата

Теоритическая подготовка вожатых 45 часов

Возрастные особенности детей:

- общие возрастные характеристики: физические, умственные, психоэмоциональные, (7-8 лет, 9-10 лет, 11-12 лет, 13-15 лет, 16-17 лет)

-особенности работы в отрядах младшего, среднего, старших возрастов: организация режимных моментов, принципы воспитательного взаимодействия, специфика подготовки, организация и проведение отрядных дел, особенности подготовки отрядных выступлений на массовых мероприятиях;

- характерные трудности каждой возрастной группы, которые могут возникнуть в условиях детского лагеря и пути их решения;

- методы работы с разновозрастным отрядом, исходя из психологических особенностей детей и подростков.

6 часов

1.

Какие они подростки?

2

2.

Тайны подросткового возраста

2

3.

Смена маленького роста.

2

Временный детский коллектив (ВДК)

- понятие детского коллектива, отличительные признаки временного детского коллектива;

- теория развития ВДК по Лутошкину;

- периоды развития детского коллектива;

- педагогическое управление развитием детского коллектива;

- сплоченность малой группы;

- лидерство в ВДК: понятие, деловое и эмоциональное лидерство, развитие лидерства в ВДК, работа вожатого с лидерами;

- система самоуправления и соуправления в ВДК;

- стили руководства

4 часа

5.

ВДК – этапы развития

2

6

Лидерство и самоуправление

2

Периодизация лагерной смены

- этапы развития лагерной смены;

- особенности каждого тапа смены;

- цель, задачи и результат этапов лагерной смены;

- методы и формы организации жизнедеятельности отряда на каждом этапе развития смены;

- конфликтные зоны в деятельности вожатого в соответствии с этапами развития лагерной смены.

8

7

Логика развития лагерной смены

2

8

Организационный период

2

9

Основной период

2

10

Итоговой период

2

11

Единые педагогические требования

- ЕПТ и технологии их предъявления в условиях детского лагеря;

- поощрение и наказание в условиях детского лагеря;

-запреты и ответственность за их нарушение.

2

12

Взаимодействие напарников в течении лагерной смены

- напарничество: понятие, функции, эффективное напарничество;

- «само менеджмент»;

- профилактика профессионального выгорания.

2

13

Взаимодействие со всеми участниками педагогического процесса

- содержание и особенности взаимодействия «вожатый-вожатый», «вожатый-администрация лагеря», «вожатый родители»;

- психологические и юридические аспекты взаимоотношений на всех уровнях;

- правила делового общения.

3

14

Конфликтное взаимодействие

- конфликтные ситуации «вожатый-вожатый», «вожатый-администрация лагеря», «вожатый родители»;

-типологии конфликтов;

- стратегии и способы разрешения конфликтов;

- этапы регулирования конфликтных ситуаций.

3

Система аналитической работы вожатого

- диагностика ребенка в условиях ВДК: цель, задачи и результат;

- диагностические методики ВДК;

- Формы, виды и методы анализа воспитательного дела, деятельности отряда, собственной педагогической деятельности;

- анализ результатов диагностики, корректировка на его основе своей педагогической деятельности;

- анализ дня и дела, мероприятия с отрядом, условия и требования к его проведению.

6

15

Что такое анализ?

2

16

Побеседуем не скучно

2

17

Работа на последействие

2

18

Знакомство с лагерем

- управление жизнедеятельностью детского лагеря: субъекты, функции, система подчинённости.

2

19

Нормативно-правовые аспекты в работе вожатого

- статус ребенка и вожатого в соответствии с законодательством;

- уголовно и административно наказуемые деяния, касающиеся деятельности вожатого.

3

20

Обеспечение безопасности ВДК

- инструктаж по ТБ, пожарной безопасности: методика проведения для разных возрастных групп;

- постоянная деятельность вожатого по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей;

- ответственность вожатого за жизнь и здоровье детей.

3

21

Особенности работы с детьми в трудной жизненной ситуации

- категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, согласно законодательству РФ;

- дети в социально-опасном положении и их характеристика;

- особенности выстраивания конструктивных взаимодействий с данными категориями детей;

- специфика работы с многонациональным отрядом.

3

Практические занятия

22

Огонек знакомств

2

23

Игры на знакомство/командообразование

2

24

Организация и проведение квестов

2

25

Вечер легенд тематический

2

26

КТД

2

27

Работа вожатого в условиях плохой погоды

2

28

Тематический огонек

2

29

Оформление отрядного уголка

2

30

Изготовление сюрпризок

2

31

«Есть идея – от идеи к делу»

2

32

Проведение экскурсий

2

33

Игры с залом, в автобусе, на снятие напряжения, минутки, психологические

2

34

Итоговый огонек (посвящения)

2

Итого: 34 занятия, 21 теоретическое, 13 практических – каждое по 2 часа.