- •Планы семинарских занятий по философии
- •Тема 1:
- •Введение в философию: Учеб. Пособие для вузов / и.Т. Фролов, э.А. Араб-Оглы и др. – 3-е изд., перераб. И доп. – м.: Республика, 2005. – 623 с.
- •Тема 2:
- •Тема 3: генезис философии
- •Тема 4:
- •Тема 5:
- •Тема 6:
- •Тема 7:
- •Тема 1:
- •Тема 2: проблема сознания в философии
- •Сознание как предмет философского и специально-научного исследования.
- •Тема 3:
- •Тема 4:
- •Тема 5:
- •Кондрашов в.А. Новейший философский словарь / в.А. Кондрашов и др.; под ред. А.П. Ярещенко. – Ростов н/д: Феникс, 2005. - 668 с.
- •Тема 6: Философские проблемы познания
- •Тема 7:
- •Тема 8:
- •Основная литература:
- •Тема 9:
- •Тема 10: проблемы философии истории
- •Тема 11:
- •Планы семинарских занятий по философии
- •654007, Г. Новокузнецк, ул. Кирова, 42.
Тема 7:
ФИЛОСОФИЯ КАК ОБРАЗ ЖИЗНИ
Понятие «образ жизни» человека и проблема специфики образа жизни философа.
Образ жизни философа глазами нефилософа.
Образ жизни философа глазами самих философов.
Возможности влияния философии на образ жизни человека и общества. Поясните высказывание Монтеня М. о том, что любящим мудрость «недостаточно уйти от людей, недостаточно переменить место, нужно уйти от свойств толпы, укоренившихся в нас, нужно расстаться с собой и затем обрести себя заново».
Ключевые понятия: образ жизни, тип философа.
Доклады (на материале истории философии – по выбору):
Философия как способ описания уникального бытия человека в мире. (С. Кьеркегор).
Великие философы как «люди, задающие масштаб» (К. Ясперс).
Философия как «жизненный разум» и пример решения жизненной задачи. (Х.Ортега-и-Гассет).
Основная литература:
Кемеров В.Е. Введение в социальную философию / В.Е. Кемеров. - М: Наука, 1994. - с. 46-114.
Мир философии: Книга для чтения в 2-х ч. - М.: Политиздат, 1991. - Ч. 1.
Образ жизни. - В кн.: Словарь справочник по социальной работе / Ред. Холостова Е.И. – М., 2000. - с. 212-221.
Стуканов Т.Н. Античная философия: Дидактич. материал / Сост. Т.Н. Стуканов. – Новокузнецк, 2004. - Гл. 2,3.
Дополнительная литература:
«Что такое философия и зачем она?» / Дидактический материал по философии. - Новокузнецк, 1998. - с. 91-124.
Мамардашвили М. Философия и личность / М. Мамардашвили // Человек, 1994. - №5. - с. 5-20.
О философии, философском факультете и философах: Интервью с профессором В.В. Мироновым // Вопросы философии, 2002. - №5. - с. 89-111.
Философия в современной культуре: Круглый стол // Вопросы философии, 2004. - №4. – с. 14-32.
Философия советского и постсоветского периода / Историко-философское введение. - Новокузнецк, 2000. - с. 47-60.
Чанышев А.Н. Философия как филология, как мудрость и мировоззрение / А.Н. Чанышев // Вестник МГУ. - Серия философия, 1995. - №5. - с. 37-62.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
СЕМИНАРОВ ПО ФИЛОСОФИИ
НА IV СЕМЕСТР
Неделя |
Тема |
Часы |
1 |
Вводное занятие. |
2 |
2 |
Проблемы философской онтологии |
2 |
3 |
Проблема сознания в философии |
2 |
4 |
Антропологическая проблематика в философии |
2 |
5 |
Бытие человека как философская проблема |
2 |
6 |
КОНТРОЛЬНАЯ ТОЧКА |
2 |
7 |
Аксиология как учение о ценностях |
2 |
8 |
Философские проблемы познания |
2 |
9 |
Философия науки |
2 |
10 |
Философия науки |
2 |
11 |
КОНТРОЛЬНАЯ ТОЧКА |
2 |
12 |
Философия техники |
2 |
13 |
Общество: сущность, структура, генезис |
2 |
14 |
Проблемы философии истории |
2 |
15 |
Глобальные проблемы современности |
2 |
16 |
Итоговое занятие |
2 |
