9.2. Типичные модели отношений между взрослыми и детьми в семьях

Выделяются следующие типичные модели отношений между взрослыми и детьми в семьях: семьи, уважающие детей; отзывчивые семьи; материально-ориентированные семьи; конфликтные семьи; аморальные семьи; педагогически несостоятельные семьи; асоциальные семьи.

В основу анализа положено видоизменение отношений как одной из фундаментальных характеристик межличностных отношений. Отношения определяются по степени напряженности и последствиям негативного влияния на воспитание детей.

Семьи, уважающие детей, – наиболее благополучные для воспитания семьи. Детей в таких семьях любят. Родители знают, чем они интересуются, что их беспокоит, уважают их мнения, переживания, стараются тактично помочь, развивают интересы детей. Дети в таких семьях растут счастливыми, инициативными, независимыми, дружелюбными. Родители и дети испытывают устойчивую потребность во взаимном общении. Их отношения характеризуются общей нравственной атмосферой семьи: порядочностью, откровенностью, взаимным доверием, равенством во взаимоотношениях.

Отзывчивые семьи. Отношения между взрослыми и детьми нормальные, но существует определенная дистанция, которую ни родители, ни дети стараются не нарушать. Дети знают свое место в семье, повинуются родителям. Родители сами решают, что нужно детям. Они растут послушными, вежливыми, дружелюбными, но недостаточно инициативными. Часто не имеют собственного мнения, зависимы от других. Родители вникают в заботы и интересы детей, и дети делятся с ними своими проблемами. Внешне отношения благополучны, но некоторые глубинные, сокровенные связи могут нарушаться.

Материально-ориентированные семьи. Главное внимание уделяется материальному благополучию. Детей в таких семьях с раннего возраста приучают смотреть на жизнь прагматически, во всем видеть свою выгоду. Духовный мир родителей и детей обеднен. Интересы детей не учитываются, поощряется только «выгодная» инициативность. Дети рано взрослеют, хотя это нельзя назвать социализацией в полном смысле этого слова. Отношения с родителями, лишенные духовной основы, могут развиваться непредсказуемо.

Основные типы неблагополучных семей: конфликтные, аморальные, педагогически несостоятельные, асоциальные.

Конфликтная семья – это семья с конфликтующим типом отношений супругов, когда предыдущий вовремя не разрешенный конфликт порождает еще большее недовольство. Идет наслоение конфликтов, семейных скандалов, грубости, взаимных угроз. Разрушается чувство любви, уважения, долга, ответственности. Данная семья распадается изнутри, дети из таких семей чаще других нарушают нормы поведения в школе и обществ венных местах.

Аморальная семья – это семья, которой супруги вступают в противоречия уже не только в отношениях друг с другом, но и с нормами морали и правилами нравственного поведения в целом, где господствуют стандартные жесткие обращения, не умеющие и не желающие согласовывать свой образ жизни с общепринятым. У детей из таких семей есть огромная потребность в симпатиях со стороны окружающих учителей, сверстников и др., но они не умеют завоевать, хотя и претендуют на бескомпромиссное лидерство среди сверстников. Такие дети чаще всего становятся вожаками на улице и пополняют ряды правонарушителей.

Педагогически несостоятельная семья характеризуется низкой педагогической культурой, которая сочетается с нежеланием что-либо исправить или изменить. Родители сознательно или непроизвольно настраивают ребенка против учителя, предъявляющего определенные требования. Конфликты переносятся на школу в целом, на внешние воздействия по отношению к детям. Все это порождает у ребенка отрицательные качества, одним из которых является нравственная невосприимчивость к педагогическим воздействиям.

Асоциальная семья – имеет отрицательную антиобщественную направленность ее членов к народным ценностям, интересам, идеям, мировоззрениям. В этих семьях лишь видимость сплоченности ее членов, внешне выраженная гармония отношений. Дети из подобных семей отличаются от своих сверстников скептицизмом, бравадой, отсутствием уважения к классному коллективу и его интересам. Они находят удовлетворение, когда унижают товарищей, дают им оскорбительные прозвища, недоброжелательно относятся к ним.