- •2. Программное содержание и нормативные основы физ воспитания в вузе
- •3. Культура физическая. Физ культура личности
- •4. Спорт, Спорт для всех и спорт высших достижений
- •5. Гуманистический потенциал спорта
- •7. Пьер да Кубертен – основатель современного олимпийского движения. Основные идеи и задачи современного олимпизма.
- •8.Лечебная и оздоровительная физ культура
- •9. Спортивная тренировка. Общая хар-ка закономерностей спорт тренировки
- •10. Построение спорт тренировки. Стр-ра отдельного тренировочного занятия и микроциклов тренировки
- •11. Осн. Физ качества.Методики развития силы
- •12. Культуризм, атлетическая гимнастика. Цели задачи и принципы тренировки в атлетической гимнастике
- •13. Выносливость, ее развитие, методы тренировки
- •14. Аэробика. Ритмика. Шейпинг
- •15. Гибкость. Осн методы развития гибкости
- •16. Воспитание быстроты, ловкости и координационных способностей
- •17. Профессионально-прикладная физ подготовка в технических вузах (мади)
- •18.Биологическое здоровье. Уровень физ состояния, его параметры и комплексная оценка
- •19.Формы оздоровительной физ культуры для совершенствования физ состояния
- •20.Осн принципы и методики положения при самостоятельных занятиях физ упражнениями
- •21. Методы самоконтроля при занятиях физ упражнениями
- •23.Экология и здоровье человека
- •24.Использование естественных природных факторов при оздоровлении организма
- •25. Рациональное питание и лечебное голодание
- •26.Закаливания, средства, методы, осн принципы
- •27.Дыхание. Системы дыхательных гимнастик л.А.Стрельниковой, Бутейко, Ушу, йога
- •28. Психологическое здоровье человека. Методы аутогенной тренировки
- •29.Оздоровительная система п.К.Иванова
- •30.Нормальный вес и его расчеты. Способы похудения и поддержания нормального веса
27.Дыхание. Системы дыхательных гимнастик л.А.Стрельниковой, Бутейко, Ушу, йога
Дыхание — одна из немногих способностей организма, которая может контролироваться сознательно и неосознанно. При частом и поверхностном дыхании возбудимость нервных центров повышается, а при глубоком — наоборот, снижается. Люди с ослабленной нервной системой дышат на 12 % чаще, чем люди с сильной нервной системой
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА СТРЕЛЬНИКОВОЙ
Правила выполнения дыхательной гимнастики
1. Думайте только о вдохе носом. Тренируйте только вдох. Вдох - шумный, резкий и короткий (как хлопок в ладоши).
2. Выдох должен осуществляться после каждого вдоха самостоятельно (желательно через рот). Не задерживайте и не выталкивайте выдох. Вдох - предельно активный (только через нос), выдох - абсолютно пассивный (через рот не видно и не слышно). Шумного выдоха не должно быть!
3. Вдох делается одновременно с движениями. В стрельниковской гимнастике нет вдоха без движения, а движения - без вдоха.
4. Все вдохи-движения стрельниковской гимнастики делаются в темпоритме строевого шага.
5. Счет в стрельниковской гимнастике - только на 8, считать мысленно, не вслух.
6. Упражнения можно делать стоя, сидя и лежа.
Бутейко
Суть метода Бутейко заключается в постепенном волевом уменьшении глубины дыхания (ликвидация хронической гипервентиляции легких) в покое, во время двигательной активности и при физической нагрузке путем постоянного расслабления дыхательной мускулатуры во время тренировок до появления легкого ощущения нехватки воздуха. Практика применения дала положительные результаты у абсолютного большинства больных даже при отмене всех лекарственных средств. Способ дыхания по Бутейко, как и дыхательная гимнастика Стрельниковой, требует от занимающегося определенных качеств - силы воли, настойчивости, трудолюбия, дисциплинированности и осознанного желания не допустить возникновения заболевания или "побороть" его.
Йога
Дыхательные упражнения йоги рекомендуют всегда начинать с возможно более полного выдоха, что, по их мнению, нужно для удаления из легких застоявшегося воздуха. Дыхание должно быть плавным и равномерным. Большое значение придается вовлечению в дыхание диафрагмы и мышц живота. Разнообразные упражнения из группы дыхательных, по своей внешней форме нередко сильно отличающиеся друг от друга, можно разделить, основываясь на физиологических признаках на три группы. 1. Упражнения с задержкой или с замедленным дыханием, например ритмичное дыхание, при котором соотношение между вдохом и выдохом и задержкой дыхания после выдоха устанавливается равным 1:2:1 или 1:2:2. В эту же группу следует отнести различные упражнения, выполняемые при задержке дыхания (на вдохе или выдохе). Продолжительность задержки дыхания в этих случаях устанавливается такой, чтобы возникало ощущение легкой нехватки воздуха и желание сделать вдох. 2. Упражнения с искусственно затрудненным дыханием (например, дыхание через одну ноздрю, зажимая пальцем другую). 3. Упражнения с интенсивным выдохом, например «рубка дров». В этом упражнении в момент нанесения удара делается энергичный выдох, который заканчивается резким выталкиванием воздуха со звуком «ха». К этой же группе относятся упражнения, в которых выдох выполняется рывками.
