База КСЕ
.doc
ЗАДАНИЕ
N 13 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Человек в биосфере
Неолитическая
революция (10–8 тысячелетия до н.э.)
связана с …
|
|
|
|
началом окультуривания растений |
|
|
|
|
возникновением техногенной цивилизации |
|
|
|
|
появлением галечной культуры |
|
|
|
|
возникновением письменности |
ЗАДАНИЕ
N 14 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Биосфера
Установите
соответствие между утверждением о
свойствах биосферы и его характеристикой
относительно верности или неверности:
1)
масса живого вещества остается постоянной
на протяжении геологических периодов
2)
число видов живых организмов колеблется
в ходе геологических периодов
3) масса
веществ, вступивших в реакцию, равна
массе образующихся веществ
|
1 |
|
|
верное утверждение о свойствах биосферы |
|
2 |
|
|
неверное утверждение о свойствах биосферы |
|
3 |
|
|
не имеет отношения к свойствам биосферы |
|
|
|
|
в зависимости от геологического времени может быть верным и неверным |
Решение: Масса живого вещества остается постоянной на протяжении геологических периодов – это одно из системных свойств биосферы. Другим ее свойством является постоянство числа видов на протяжении геологических периодов, поэтому утверждение о том, что число видов колеблется, является неверным. Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе образующихся веществ – это закон сохранения массы в химических реакциях, который не имеет отношения к свойствам биосферы.
ЗАДАНИЕ
N 15 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Концепции квантовой механики
Точно
предсказать положение и скорость частицы
спустя заданное время позволяет …
|
|
|
|
классическая механика |
|
|
|
|
квантовая механика |
|
|
|
|
термодинамика |
|
|
|
|
статистическая термодинамика |
Решение: Термодинамика и, тем более, статистическая термодинамика описывают свойства макроскопических – то есть, многочастичных – систем и не могут не то чтобы ответить, а даже поставить вопрос о судьбе отдельно взятой частицы. Классическая механика берется предсказать положение и скорость отдельной частицы в заданный момент времени, если известны ее положение и скорость в некоторый начальный момент и силы, действующие на частицу. Квантовая механика за такие предсказания не берется, поскольку, в отличие от классической механики, знакома с соотношениями неопределенностей, согласно которым точно и одновременно знать положение и скорость частицы невозможно в принципе.
ЗАДАНИЕ
N 16 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Закономерности самоорганизации. Принципы
универсального эволюционизма
К
числу условий, необходимых для начала
самоорганизации в системе, не
принадлежит требование
ее …
|
|
|
|
неоднородности |
|
|
|
|
неравновесности |
|
|
|
|
сильной неравновесности |
|
|
|
|
нелинейности |
Решение: В синергетике установлены три условия, необходимые для самоорганизации, то есть такие, при отсутствии любого из которых самоорганизация не начнется. Эти условия требуют, чтобы система была: 1) нелинейной (то есть достаточно сложной по своему поведению), 2) неравновесной, причем степень отклонения от равновесного состояния должна быть достаточно велика.
ЗАДАНИЕ
N 17 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Динамические и статистические
закономерности в природе
На
рисунках изображены траектории движения
различных систем: с беспорядком, с
динамическим хаосом и вполне
детерминированных. Траектория системы
с динамическим хаосом представлена на
рисунке …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: Динамический хаос – не беспорядок. Если бы мы знали точно начальное состояние системы с динамическим хаосом, то смогли бы точно рассчитать, в каком состоянии она окажется спустя заданный период времени. С другой стороны, система с динамическим хаосом отличается от обычной детерминированной динамической системы вроде камня, брошенного под углом к горизонту, тем, что присущий ей порядок оказывается очень тонким и очень хрупким: стоит ошибиться в определении начального состояния на ничтожно малую величину, и вот ты уже попал на другую траекторию, которая спустя некоторое время уведет тебя в совершенно другое состояние. Таким образом, траектории системы с динамическим хаосом должны быть не слишком беспорядочными, но и не слишком простыми и гладкими.
ЗАДАНИЕ
N 18 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Принцип возрастания энтропии
Не относится к
числу известных в физике и вообще в
естественных науках форм энергии …
|
|
|
|
положительная и отрицательная психоэнергия |
|
|
|
|
потенциальная и кинетическая энергия |
|
|
|
|
ядерная энергия |
|
|
|
|
тепловая энергия |
ЗАДАНИЕ
N 19 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Структуры микромира
Чем
меньше масса элементарной частицы, тем,
как правило, …
|
|
|
|
больше ее время жизни |
|
|
|
|
меньше ее время жизни |
|
|
|
|
больше шансов, что она состоит из других частиц |
|
|
|
|
меньше ее электрический заряд |
ЗАДАНИЕ
N 20 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Особенности биологического уровня
организации материи
Установите
соответствие между химическим элементом
и его основной ролью в живой клетке:
1)
сера
2) водород
3) цинк
|
1 |
|
|
элемент-органоген, входящий в состав функциональных групп органических молекул |
|
2 |
|
|
элемент-органоген, который вместе с углеродом составляет структурную основу органических соединений |
|
3 |
|
|
микроэлемент, входящий в состав ферментов и витаминов |
|
|
|
|
макроэлемент, являющийся структурной основой неорганической природы |
ЗАДАНИЕ
N 21 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Микро-, макро-, мегамир
Наша
Галактика …
|
|
|
|
является спиральной |
|
|
|
|
является эллиптической |
|
|
|
|
является карликовой |
|
|
|
|
имеет поперечник около 100 астрономических единиц |
ЗАДАНИЕ
N 22 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Химические системы
Состав
сложных веществ отображается формулами …
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ
N 23 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Естественнонаучная и гуманитарная
культуры
Результатом
процесса дифференциации научного знания
является …
|
|
|
|
генетика |
|
|
|
|
антропология |
|
|
|
|
зоогеография |
|
|
|
|
биофизика |
Решение: Результатом процесса дифференциации научного знания является генетика. Это раздел биологии, в котором изучаются закономерности наследственности и изменчивости.
ЗАДАНИЕ
N 24 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Развитие научных исследовательских
программ и картин мира (история
естествознания, тенденции развития)
Согласно
принципу причинности …
|
|
|
|
каждое событие имеет естественную причину |
|
|
|
|
причина всегда наступает раньше следствия |
|
|
|
|
будущее однозначно предсказуемо |
|
|
|
|
полностью предсказуемы все события прошлого |
ЗАДАНИЕ
N 25 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Развитие представлений о
взаимодействии
Согласно
квантово-полевому механизму, передача
взаимодействий между телами
осуществляется …
|
|
|
|
через посредника, который можно описывать и как непрерывное поле, и как частицы-переносчики |
|
|
|
|
через посредника, который можно описывать только как непрерывное поле |
|
|
|
|
через посредника, который можно описывать только как дискретные частицы-переносчики |
|
|
|
|
согласно концепции дальнодействия, без какого-либо материального посредника |
ЗАДАНИЕ
N 26 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Научный метод познания
Установите
соответствие между методом научного
познания и примером его использования:
1)
моделирование
2) эксперимент
3)
наблюдение
|
1 |
|
|
написание структурных формул биоорганических соединений |
|
2 |
|
|
многократное проведение синтеза органических молекул, свойственных живому, из неорганических газов |
|
3 |
|
|
получение сведений об агрегатном состоянии, цвете, запахе веществ, выделяющихся в химической реакции |
|
|
|
|
выделение общих признаков, свойственных всем анаэробным бактериям |
ЗАДАНИЕ
N 27 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Развитие представлений о
движении
Функционирование
живого организма обеспечивается, в
первую очередь, _________ формами движения
материи.
|
|
|
|
химической и биологической |
|
|
|
|
биологической и механической |
|
|
|
|
биологической и социальной |
|
|
|
|
химической и механической |
ЗАДАНИЕ
N 28 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Развитие представлений о материи
Основная
идея атомно-молекулярного учения – это
идея …
|
|
|
|
дискретности строения вещества |
|
|
|
|
континуальности структуры материи |
|
|
|
|
множественности форм материи |
|
|
|
|
зависимости свойств веществ от строения их молекул |
Решение: Согласно постулатам атомно-молекулярного учения в формулировке М. В. Ломоносова, все вещества состоят из дискретных частиц (в современной терминологии – молекул), которые, в свою очередь, состоят из более мелких дискретных частиц (атомов), отличающихся неизменностью своих свойств. Таким образом, основная идея атомно-молекулярного учения – это идея дискретной (прерывистой) структуры вещества.
ЗАДАНИЕ
N 1 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Эволюция представлений о пространстве
и времени
Представление
о существовании некоторой предельно
допустимой скорости движения материальных
тел свойственно …
|
|
|
|
современной научной картине мира |
|
|
|
|
натурфилософской картине мира Аристотеля |
|
|
|
|
учениям античных атомистов |
|
|
|
|
механической картине мира |
Решение: Принципиальная невозможность движения материальных тел и передачи сигналов со скоростью, превышающей скорость света, доказывается в специальной теории относительности (1905 г.), на излете популярности электромагнитной картины мира. Более ранних научных или хотя бы рациональных соображений на этот счет в истории науки не известно.
ЗАДАНИЕ
N 2 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Принципы симметрии, законы сохранения
В
ходе эмбрионального (зародышевого)
развития симметрия живого организма …
|
|
|
|
всегда понижается |
|
|
|
|
всегда повышается |
|
|
|
|
практически не изменяется |
|
|
|
|
может изменяться в разные стороны в зависимости от видовой принадлежности |
ЗАДАНИЕ
N 3 отправить
сообщение разработчикам
Тема:
Специальная теория относительности
Космический
разбойник Глот, ограбив банк на Земле,
улепетывает на своем катере со скоростью
90 % скорости света относительно Земли.
В погоню за Глотом бросается капитан
Буран на полицейском крейсере со
скоростью, практически равной 100 %
скорости света (опять-таки, относительно
Земли). Через некоторое время, взглянув
в зеркало заднего вида, Глот обнаруживает,
что крейсер Бурана догоняет его катер,
причем расстояние между ними, с точки
зрения Глота, сокращается со скоростью,
равной _______ скорости света.
|
|
|
|
практически 100 % |
|
|
|
|
90 % |
|
|
|
|
45 % |
|
|
|
|
10 % |




