2. Экспериментальная часть

2.1. Материально-техническое обеспечение лабораторной работы

Исследования микроклиматических условий осуществляются на лабора­торном стенде конструкции кафедры «Безопасность жизне­деятельности и эко­логия» ТГТУ. Стенд оснащен комплектом метео­рологический приборов: тер­мометром, психрометрами Августа и Ассмана, крыльчатым анемометром – АСО–3, термоанемометром типа ЭА–2М, барометром-анероидом, а также вен­тилятором, кататермо­метром и радиационным термометром.

2.2. Порядок проведения эксперимента

2.2.1. Ознакомиться с лабораторным стендом и комплектом раз­мещенных на нем приборов, изучить задание на исследование по ла­бораторной работе, ва­риант которого указывает преподава­тель. Снять показания термометров и ба­ро­метра-анероида и запи­сать их в прото­кол отчета (перед таблицей 1).

Измерение относительной влажности воздуха

2.2.2. Проверить наличие контакта гигроскопической ткани мокрого термо­метра психрометра Августа с поверхностью воды в под­питывающей ванночке (глубокое окунание ткани в воду недо­пустимо, т.к. это приведет к неправиль­ным отсчетам показаний по термомет­ру). Набрать в резиновую пипетку воду и смочить ткань правого термометра психрометра Ассмана, после чего под­клю­чить прибор к электрической сети.

2.2.3. По истечении времени (не менее 4 мин) снять пока­зания сухого и влаж­ного термометров психрометров Августа и Ассмана. Ре­зультаты измерения занести в соответствующие графы табл.1 прото­кола к лабораторной работе.

Измерение скорости движения воздуха крыльчатки

анемометром - АСО - 3

2.2.4. До начала измерения снять показания со шкал счет­ного механизма ане­мометра АСО-3 (шкалы тысяч, сотен, десятков и еди­ниц делений) и занести в табл. 2 протокола отчета.

2.2.5. Установить переносной вентилятор против анемометра АСО-3 на рас­стоянии, указанном в варианте задания, и, включив его, дать возможность крыльчатке анемометра вращаться 2 мин вхо­лостую. Затем включить аррети­ром счетный механизм анемо­метра с одновременным включением секундо­мера (наручных часов) на время, ука­занное в варианте задания, после истече­ния кото­рого выключить ар­ретиром счетный механизм анемометра, и вновь снять показания пос­ле измерения. Опыт повторить трижды и дан­ные занести в табл.2 протокола отчета.

Измерение скорости и температуры воздуха

термоанемометром ЭА-2М

2.2.6. Ознакомиться с термоанемометром ЭА-2М, который вы­пол­нен в виде портативного переносного прибора с выносным дат­чиком (два терморези­стора, защищенных цилиндрической обечай­кой) и блоком питания. Принцип действия термоанемометра осно­ван на изменении температуры и сопротив­ления подогреваемого терморезистора, включен­ного в схему дифференци­ального моста. Отсчет величины тока осу­ществляется по стрелочному при­бору.

2.2.7. Для измерения скорости воздушного потока необхо­димо, используя разъем, подключить датчик к прибору и устано­вить его в зоне измерения (см. вариант задания).

2.2.8. Включить прибор в розетку электросети и провести на­стройку прибора, в следующей последовательности:

• переключа­тель П₂ поставить в положение "А", а переключатель П_I - в поло­жение "конт­роль";

• ручкой "напряжение" установить стрелку прибора на мак­симальное деление шкалы (при этом датчик должен быть закрыт колпачком и расположен горизонтально);

• переключатель П_I - установить в положение "измерение", плавным по­воротом ручки "подогрев" вывести стрелку при­бора на максимальное деление шкалы, сдвинуть с датчика защитный колпачок и провести отсчет тока (в мА) по шкале прибора, на датчик надвинуть защитный колпачок. Результат измерения величины тока записать в протокол и по градировочной зависимости определить величину ско­рости воз­душного потока (градировочный график нахо­дится на рабочем столе).

2.2.9. Для измерения температуры воздуха, не выключая при­бор, поставить переключатель П₂ в положение "Т", а П_I в поло­жение "Кон­троль", ручку "Подог­рев" повернуть против часовой стрелки до упо­ра. Установить стрелку прибора на максимальное деление шкалы, ис­пользуя ручку "регулировка напряжения". Пере­ключатель П_I установить в положение "измерение", после чего сдвинуть защитный колпачок с датчика и провести отсчет вели­чины тока по шкале при­бора. Фак­тическое значение температуры воздуха определяется по графику тем­пературной градировочной зависимости и записывается в протокол отчета.

После проведенных измерений выключить вентилятор и термо­ане­мо­метр из электросети. Ручки настройки прибора "напряжение" и "подогрев" по­вернуть против часовой стрелки до упора, а дат­чик убрать в футляр.

Измерение скорости движения воздуха кататермометром

2.2.10. Для определения скорости движения воздуха с помо­щью кататер­мо­метра необходимо погрузить шаровую часть прибора в водяную баню с тем­пе­ратурой 60...80 С и держать до того мо­мента, пока спирт не поднимется по ка­пилляру в верхнее расши­рение и не заполнит его примерно наполовину. По­сле этого ката­термометр тщательно вытирают и устанавливают в исследуе­мом месте. При помощи секундомера измеряют время охлаждения ката­тер­мометра с 40 С до 33 С. Опыт повторяют 3…5 раз, причем пер­вое измерение не при­нима­ется во внимание. Время охлаждения за­носится в табл.3 протокола дан­ной ра­боты.

Определение класса условий труда по показателям микрокли­мата и тяжести работы

2.2.11. Для оценки оптимального и нагревающего микрокли­мата в помещении по интегральному показателю WBGT-индексу не­обходимо:

а) Снять показания температуры t_СУХ и t_ВЛ по психрометру Ассмана и темпера­туру по радиационному цилиндрическому термо­метру. Результаты измерения внести табл.4 протокола ;

б) Включить имитатор теплового излучения (электрообогрева­тель) на 15 ми­н. По истечении времени результаты внести в табл.4.

Протокол отчета по лабораторной работе №1

___________________________________________________________________

^{(название лабораторной работы)}

Конечная цель ______________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Дата исследования и период года ______________________________________