Во втором секторе укажи, как складывались твои отношения с товарищами в отряде;

= ровные;

 конфликтные;

II безразличные;

+ уважительные;

Х неуважительные.

В третьем секторе поставь знак той позиции, какую ты занимал в течение дня в отряде:

организатор -

участник -

зритель -

не принимал никакого участия -

В четвертом секторе обозначь твой личный итог дня:

О - открыл в себе что-то новое

Н - научился…

И - изменил свою точку зрения (свою позицию)

В - влюбился

П - преодолел себя

У - узнал …

1	2
3	4

Приложение 6

Титульный лист

Федеральное агентство по образованию

Воронежский государственный университет

Факультет философии и психологии

Кафедра педагогики и педагогической психологии

Отчет о летней педагогической практике

в детском оздоровительном лагере «Ракета»

Студента ___ курса

ф.и.о. студента

Руководитель практики

ф.и.о. преподавателя

Воронеж 200_

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

10. Григоренко Ю.Н. Кипарис-4. Здравствуй, наш лагерь! Учебно-практическое пособие для воспитателей и вожатых / Ю.Н. Григоренко, М.А. Пушина. – М., 2003. – 192 с.

11. Игры на каждый день : Пособие для организаторов развивающего досуга / Авт.-сост.: А.А. Данилков, Н.С. Данилкова. – Новосбирск, 2003. – 144 с.

12. Мастерская вожатого. Руководство для начинающих и опытных / Под ред. Е.А. Левановой. – М., 2003. – 196 с.

13. Позывные лета : калейдоскоп летнего отдыха детей / Под ред. И.В. Макаренко. – М., 2003. – 413 с.

Дополнительная литература

1. Вульфов Б.З. Организатору внеклассной и внешкольной воспитательной работы : Содержание и методика деятельности / Б.З. Вульфов, М.М. Поташник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1993. – 208 с.

2. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел / И.П. Иванов. – М., 1998. – 208 с.

3. Кузнецова И. Не все о лете : Картотека массовых мероприятий / И.Н. Кузнецова, С.В. Попова. – Воронеж, 2002. – 44 с.

4. Кузнецова И.Н. Педагогика солнца / И.Н.Кузнецова, В.М.Симонов. – Воронеж, 2001. – 68 с.

5. Лутошкин А.Н. Как вести за собой: старшеклассникам об основах организаторской работы / А.Н. Лутошкин. – 2-е изд. – М., 1983. – 208 с.

6. Педагогический поиск / Сост. И.Н. Баженова. - М., 1987. – 544 с.

7. Поломис К. Дети в летнем лагере : Занятия в дождливую погоду / К.Поломис. – М., 1991. – 152 с.

8. Шмаков С.А. Каникулы : Прикладная «энциклопедия» : Учителю, воспитателю, вожатому / С.А. Шмаков. – М., 1997. – 120 с.

9. Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию : Сборник игр-коррекций / С.А. Шмаков, Н.Я. Безбородова. – М., 1993. – 76 с.

10. Щуркова Н.Е. Собрание пестрых дел / Н.Е. Щуркова. – Владимир, 1993. – 95 с.

11. Электронный каталог Научной библиотеки Воронежского государственного университета. – (http // www.lib.vsu. ru).

ОГЛАВЛЕНИЕ

От составителей ………………………………………………..		3
Основные цели и задачи летней педагогической практики ...		4
Права и обязанностей студентов-практикантов ……………..		4
Организационные вопросы практики ………………………...		5
Содержание практики …………………………………….…...		6
Организационная работа ………………………………….…		6
Примерные правила внутреннего распорядка ДОЛ ……..		7
Примерные условия работы отрядного вожатого в ДОЛ .		8
Периоды развития лагерной смены ………………………		9
Планирование воспитательной деятельности ……………		10
Логика построения плана воспитательной работы ……...		11
Организация режима дня, активного отдыха детей ……..		12
Воспитательная работа ………………………………………		12
Индивидуальная работа с детьми и подростками ……….		13
Особенности общения с родителями ……………………..		14
Научно-исследовательская работа ………………………….		15
Отчетная документация студентов-практикантов …...……..		15
Практические рекомендации по ведению педагогического дневника ……………………………………………………....		16
Примерный план изучения уровня развития отряда ………		18
Отчет о летней педагогической практике ………………….		19
Схема описания воспитательного мероприятия …………...		21
Схема анализа воспитательного мероприятия ……………..		21
Характеристика вожатого …………………………………...		22
Приложение 1 …………………………………………………..		24
Приложение 2 …………………………………………………..		25
Приложение 3 …………………………………………………..		42
Приложение 4 …………………………………………………..		47
Приложение 5 …………………………………………………..		53
Приложение 6 …………………………………………………..		56
Рекомендуемая литература ……………………………………		58

Составители: Ирина Федоровна Бережная,

Светлана Владимировна Попова

Редактор Тамара Дмитриевна Бунина