- •Фгоу впо «Волгоградская академия государственной службы»
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины (знания, умения, навыки).
- •1.4. Тематический план курса «математика» (174 ч.)
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Тема 6. Понятие функции. Способы задания и основные свойства функций.
- •Тема 10. Производная неявных и параметрических функций. Производные высших порядков.
- •Тема 11. Понятие дифференциала функции.
- •Тема 12. Основные теоремы о дифференцируемых функциях. Теоремы Ферма, Ролля, Лагранжа и Коши. Правило Лопиталя-Бернулли раскрытия неопределенностей вида и.
- •Тема 13. Полное исследование функций и построение графиков.
- •Тема 7. Предел последовательности и функции. Правила вычисления пределов.
- •Тема 8. Замечательные пределы. Непрерывность функции. Основные теоремы о непрерывных функциях. Точки разрыва и их классификация.
- •Тема 9. Задачи, приводящие к производной. Понятие производной функции.
- •Тема 14. Первообразная и неопределенный интеграл. Свойства интеграла. Таблица неопределенных интегралов.
- •Тема 15. Основные методы интегрирования.
- •Тема 16. Понятие определенного интеграла. Свойства и правила вычисления определенного интеграла.
- •Тема 17. Приложения определенного интеграла. Несобственные интегралы.
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Операции над матрицами. Определители третьего порядка. (2 часа)
- •Тема 2. Определители четвертого и выше порядков. Элементарные преобразования определителей. Обратная матрица. (4 часа)
- •Тема 3. Ранг матрицы.(4 часа)
- •Тема 8. Замечательные пределы. Основные эквивалентные функции (4 часа).
- •Тема 9. Определение производной. Геометрический смысл. Основные правила дифференцирования. Таблица производных элементарных функций.(2 часа)
- •Тема 10. Производные неявных и параметрических функций. Логарифмическое дифференцирование. Производные высших порядков.(2 часа)
- •Тема 11. Дифференциал функции. Приложение производной в теории пределов. (2 часа)
- •Тема 12. Общая схема исследования функций и построения их графиков.(2 часа)
- •Тема 13. Контрольная работа.(2 часа)
- •Тема 14. Неопределенный интеграл. Свойства неопределенного интеграла. Интегралы от основных элементарных функций. Основные методы интегрирования.(2 часа)
- •Тема 15. Основные методы интегрирования: интегрирование по частям.(2 часа)
- •Тема 16. Определенный интеграл. Формула Ньютона-Лейбница. Методы интегрирования. Геометрические приложения определенного интеграла. (4 часа)
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
- •Тема 1. Основы теории множеств.
- •Тема 2. Элементы аналитической геометрии.
- •Вопросы к зачету:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Вопросы к аттестации
- •Контрольная работа № 1
- •Тема 19. Экстремум функций нескольких переменных. Наибольшее и наименьшее значения функции. Условный экстремум.
- •Тема 20. Условный экстремум функций нескольких переменных.
- •Тема 21. Основные понятия теории дифференциальных уравнений. Дифференциальные уравнения первого порядка.
- •Тема 22. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения первого порядка.
- •Тема 23. Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения второго порядка с правой частью специального вида.
- •Тема 24. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения второго порядка. Метод Лагранжа.
- •Тема 30. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей событий.
- •Тема 31. Формула полной вероятности. Формула Байеса.
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Функции нескольких переменных. Частные производные. Дифференциал. (4 часа)
- •Тема 2. Экстремум функций двух переменных. Наибольшее и наименьшее значения функции. (2 часа)
- •Тема 3. Дифференциальные уравнения. Общее решение дифференциального уравнения. Задача Коши. (2 часа)
- •Тема 4. Линейные неоднородные дифференциальные уравнения первого порядка. (2 часа)
- •Тема 5. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Уравнения однородные. Неоднородные уравнения с правой частью специального вида. (4 часа)
- •Тема 6. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами. Метод Лагранжа. (4 часа)
- •Тема 7. Числовые ряды. Определение сходимости ряда. Основные свойства рядов. Необходимый признак сходимости числового ряда.Достаточные признаки сходимости знакоположительных рядов. (4 часа)
- •Тема 8. Знакочередующиеся ряды. Теорема Лейбница.(2 часа)
- •Тема 9. Понятие функционального ряда. Область сходимости. Степенной ряд. Интервал и радиус сходимости степенного ряда.(2 часа)
- •Тема 10. Разложение функций в степенные ряды. Формула и ряд Тейлора. Формула и ряд Маклорена. Применение рядов в приближенных вычислениях. (2 часа)
- •Тема 11. Контрольная работа. (2 часа)
- •Тема 12. Классическое определение вероятности. Элементы комбинаторики. Алгебра событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей. (2 часа)
- •Тема 13. Формула полной вероятности. Формула Байеса. (2 часа)
- •Тема 14. Последовательность независимых испытаний. Наивероятнейшее число появлений события в серии из n независимых испытаний. Асимптотические формулы.(2 часа)
- •Тема 15. Контрольная работа.(2 часа)
- •Тема 16. Дискретная и непрерывная случайная величина. Закон распределения. Числовые характеристики.(2 часа)
- •Тема 17. Классические законы распределения случайных величин. Биномиальный закон. Равномерное и показательное распределение. Нормальная случайная величина.(2 часа)
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
- •Тема 1. Самостоятельное решение задач по теории дифференциальных уравнений и теории рядов.
- •Тема 2. Самостоятельное решение задач по теории вероятностей.
- •Вопросы к экзамену:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля Вопросы к аттестации
- •Контрольная работа № 1 Примерный вариант заданий
- •Контрольная работа № 2 Примерный вариант заданий
- •Примерный вариант экзаменационного билета
- •Список рекомендуемой литературы
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций
- •Iсеместр
- •Примеры решения задач по темам 1 – 5
- •Примерный вариант практического задания по Темам 1 – 5.
- •Примеры решения задач по темам 6 – 13
- •Примерный вариант практического задания по Темам 6 – 13.
- •Примеры решения задач по темам 14 – 17
- •Примерный вариант практического задания по Темам 14 – 17.
- •IIсеместр
- •Примеры решения задач по темам 18 – 24
- •Примерный вариант практического задания по Темам 18 – 24.
- •Примеры решения задач по темам 25 – 28
- •Примерный вариант практического задания по Темам 25 – 28.
- •Примеры решения задач по темам 29 – 35
- •Примерный вариант практического задания по Темам 29 – 35.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
Примерный вариант практического задания по Темам 6 – 13.
1. Найти пределы:
а)
б)
.
2. Найти производные:
а) y
= ln arc sin
;
б)
.
3. Найти полный дифференциал dzфункции двух переменныхz=f(x; y) и все её производные второго порядка:
z=
.
4. Исследовать функцию и построить ее график:
y=
.
Примеры решения задач по темам 14 – 17
Пример
1.
.
Решение.
Интегрирование проводим методом
подстановки. Положив x
= (t)
= t6,
получим
,dx = '(t)dt
= 6t5dt.
Тогда
![]()
.
Возвращаясь
к переменной x
по формуле
,
окончательно получаем
.
Пример
2.
.
Решение.
Полагая t=x2,
имеем dt= 2xdx
, т.е.
.
Тогда
.
Пример
3.
.
Решение.
Обозначим
,
тогда
.
Выполняя замену переменной в исходном
интеграле, получим
.
Пример
4.
.
Решение.
Воспользуемся подстановкой t
= lnx.
Тогда
и
.
Пример
5.
.
Решение.
Представим заданный интеграл в виде
![]()
и воспользуемся подстановкой t = cosx, dt = –sinxdx. Тогда
.
Пример
6.
.
Пример
7. Найти
![]()
Решение.
Применяем формулу интегрирования по
частям
.
Положим u = x, dv = sinxdx, тогда du = dx, v = –cosx.
![]()
Пример
8.
.
Решение.
Обозначим
u
= lnx,
тогда
(x3
+ 1)dx
= dv.
Отсюда,
и
и
.
Вычислим последний интеграл:
.
Окончательно
получаем
=
.
Пример
9. Вычислить
.
Решение. Применим подстановку x = sint. Тогда dx = costdt, t = arcsinx. Найдем новые пределы интегрирования.
При
получим
,
приb
= 1 получим
.
Тогда интеграл в новых переменных и с новыми пределами интегрирования будет:
![]()
![]()
.
Следует запомнить, что любой определенный интеграл это число, а неопределенный — функция, поэтому про неопределенный интеграл говорят, что его находят, а про определенный, что его вычисляют.
Примерный вариант практического задания по Темам 14 – 17.
1. Найти неопределенные интегралы и один результат проверить дифференцированием:
а)
; б)
.
IIсеместр
Примеры решения задач по темам 18 – 24
Пример 1. Найти экстремум функции двух переменных z = x3 + y3 ‑ 9xy.
Решение. Находим частные производные первого порядка:
.
Согласно
необходимому условию экстремума функции,
для нахождения критических точек надо
решить систему

Из
первого уравнения
,подставляем
во второе уравнение, получим x4
– 27x
= 0
или x(x3
– 27) =
0. Стало
быть, x
имеет два критических значения: x1
= 0 и x2
= 3. Подставляя
полученные значения x
в выражение для y,
получаем y1
= 0 и y2
= 3. Это значит,
что имеем две критические точки: (0;
0) и (3;
3).
Применяем достаточное условие экстремума. Находим частные производные второго порядка:
,
.
Надо найти значения этих производных в критических точках:
.
1. Вычисляем эти значения в первой критической точке (0; 0):
A1 = 60 = 0, C1 = 60 = 0, B1 = –9.
Отсюда
,
в этой критической точкеэкстремума
нет.
2. Вычисляем эти значения во второй критической точке (3; 3):
A2 = 6×3 = 18, C2 = 6×3 = 18, B2 = – 9.
Отсюда
,
в этой критической точкеесть
экстремум.
Чтобы установить максимум это или минимум, смотрим на знак A2 = 18 > 0, значит, согласно теореме о достаточном признаке экстремума, это — минимум. Вычислим это значение:
min z = z(3; 3) = 33 + 33 – 9×3×3 = 27+ 27 – 81 = 54 – 81 = –27.
Ответ. У функции z = x3 + y3 – 9xy в критической точке (3; 3) min z = z(3; 3) = –27.
Пример
2. Найти
частное решение уравнения
,
удовлетворяющее начальным условиям:
.
Решение.
Представим
производную в виде
,
тогда уравнение будет
или
.
Получили дифференциальное уравнение
с разделяющимися переменными.
Интегрируя
первое слагаемое по частям
,
получим:
—это
общее решение (общий интеграл) заданного
уравнения.
Чтобы получить частное решение, необходимо найти конкретное значение C. Подставим в общий интеграл начальные условия: x0 = 1, y0 = 0, получим:
.
Итак, частное решение, удовлетворяющее заданным начальным условиям, будет:
![]()
Ответ.
Частное решение, удовлетворяющее
условиям x0
= 1, у0
= 0:
![]()
Пример 3. Найти общее решение уравнения y' = 3x + 2y.
Решение.
Сделаем
подстановку t
= 3x
+ 2y
— новая неизвестная. Тогда t'
= 3 + 2y'
.
Подставляя y
и y'
в заданное уравнение, получим
Преобразуя последнее уравнение, запишем:
t'
= 2t
+ 3. Разделяя переменные, имеем
.
Интегрируем каждую часть последнего
уравнения по своей переменной:
.
Проводя
обратную замену переменных (t
= 3x
+ 2y)
и потенцируя
,
окончательно запишем
.
Ответ.
Общее решение заданного
уравнения
.
Пример 4. Решить дифференциальное уравнение (x + y)dx + xdy = 0.
Решение. В этом уравнении P(x; y) = x + y и Q(x; y) = x являются однородными функциями первой степени P(kx;ky)kP(x;y), аналогично для Q(x; y).
Полагаем
=
u,
тогда y
= xu,
где u
— новая
неизвестная функция.
Находим дифференциал: dy = d(xu) = xdu + udx и подставляем y и dy в заданное уравнение:
(x + xu)dx + x(xdu + udx) = 0 (при x 0) (1+ u)dx + (xdu + udx) = 0
xdu + (2u + 1)dx = 0.
Путём
деления обеих частей уравнения на (2u
+ 1)
и на x
получим уравнение с разделёнными
переменными
=
.
Домножим
правую и левую части на 2:
и проинтегрируем каждую часть по своей
переменной:
.
Выполняем
действие потенцирования
и производим обратную замену переменных
.
Выражаем отсюдаy:
,
здесь
— произвольная постоянная.
В процессе нахождения решения пришлось делить на (2u + 1) и на x, в результате чего могла произойти потеря корней. Проверим это.
1. Подставим в исходное уравнение x = 0, а значит, и dx = 0. Исходное уравнение обратится в тождество — функция x = 0 является решением заданного уравнения.
2.
Функцию
=
0 или
,
т.е.
также подставляем в заданное уравнение:
.
Итак,
оба решения действительно потеряны —
они оба удовлетворяют заданному
дифференциальному уравнению. Но второе
решение
не является дополнительным, оно входит
в общее решение (1)
при С1
= 0.
Ответ.
Совокупность всех решений заданного
дифференциального уравнения
и x
= 0.
Пример 5. Решить уравнение x y' + 2y = x2.
Решение. Это — линейное уравнение первого порядка. Применим метод Бернулли. Заменяем y = u v. Находим производную y' = u' v + u v' и подставляем в заданное уравнение:
x (u' v + u v') + 2u v = x2.
Раскрываем скобки и группируем второе и третье слагаемые:
x u' v + x u v' + 2u v = x2 x u' v + u [x v' + 2 v] = x2.
Подбираем функцию v = v(x) так, чтобы x v' + 2v = 0, тогда вторую функцию u= u(x) найдём из уравнения x u' v = x2.
Из первого уравнения последовательно получаем
.
Интегрируя каждую часть уравнения по своей переменной, запишем
.
Выбирая
C1
= 1 и потенцируя, получим первую из двух
неизвестных функций
.
Во второе уравнение x u' v = x2 подставляем выражение для v, тогда
.
Интегрируя,
имеем
,
следовательно,
.
Общее
решение будет
.
Ответ.
Общее решение заданного неоднородного
линейного дифференциального уравнения
первого порядка имеет вид
.
Пример 6. Найти общее решение уравнения x y' – y = – y2 lnx.
Решение.
Это — уравнение Бернулли. Делим на (–
y2):
и выполним замену:
.
Исходное уравнение в новых переменных примет вид:xz'+ z=lnx —это линейное уравнение относительно z.Делаем подстановку Бернулли:
z = u v, z'= u' v + u v',
уравнение запишется:
x (u' v + u v') + u v = lnx x u' v + x u v' + u v = lnx
x u' v + u [x v' + v] = lnx.
Выбираем
функцию v
=
v(x)
так, чтобы выражение в квадратных скобках
равнялось нулю, т.е. x
v'
+
v
=
0
или
.
Разделяем здесь переменные:
;
интегрируя, имеем
.
Подставляем в (1),
получим дифференциальное уравнение
для определения функции u
=
u
(x):
x
u'v
= lnx
.
Возвращаясь к подстановке Бернулли z = u v, получим
.
Отсюда
.
Ответ.
Общее решение заданного уравнения
Бернулли
.
Пример 7. Решить уравнение y – 5y + 6y = ex.
Решение. Сначала решаем однородное уравнение y – 5y + 6y = 0.
Записываем его характеристическое уравнение k 2 – 5k + 6 = 0. Его корни, согласно k1 = 2, k2 = 3.
Корни
действительные различные. Следовательно,
общее решение однородного дифференциального
уравнения запишем в виде
= C1
×
ek1x
+ C2
×
ek2x
= C1
×
e2x
+ C2
×
e3x.
Для
нахождения общего решения y
=
+z
заданного неоднородного уравнения
необходимо ещё найти частное решение
z.
Правая часть f(x)
= aemx
= ex,
здесь m
= 1 и это
значение не является корнем
характеристического уравнения. В этом
случае частное решение ищем в виде z
= Aex,
где A
— неизвестный коэффициент.
Находим производные
z' = Aex и z'' = Aex.
Подставляя эти выражения в заданное уравнение, получим:
Aex – 5Aex + 6Aex = ex или 2A = 1.
Отсюда
.
Частное решение неоднородного уравнения
имеет вид
.
Общее решение заданного уравнения, согласно структуре общего решения линейного неоднородного дифференциального уравнения второго порядка имеет вид.
.
Пример 8. Найти общее решение уравнения y – 4y + 4y = cos x.
Решение. Запишем соответствующее однородное уравнение
y – 4y + 4y = 0
Его характеристическое
уравнение k 2
– 4k + 4 = 0.
Его корни,
,
т.е. k — действительный корень двойной кратности.
Следовательно,
общее решение однородного дифференциального
уравнения запишем в виде
= ekx(C1
+ C2x)
= e
2x(C1
+ C2
x). Частное
решение ищем в виде
z = Acosx + Bsinx,где A и B — неизвестные коэффициенты.
Находим производныеz = – A sinx + B cosxиz = –Acosx – Bsinx.
Подставляем z, z и z в левую часть уравнения и группируем члены, содержащие cosx и sinx:
–Acosx – B sinx + 4A sinx – 4B cosx + 4A cosx + 4B sinx cosx.
Приравнивая коэффициенты при sinx и cosx слева и справа, получим следующую систему:
![]()
Решая эти уравнения совместно, находим следующие значения
и![]()
и
тогда частное решение будет иметь вид
.
Общее решение заданного уравнения будет
.
