3. Выбор темы курсовой работы

   1. Правильное определение тематики курсовой работы – это один из важнейших вопросов в постановке курсового проектирования.

   2. Профессорско-преподавательскому составу предоставляется свобода выбирать темы для курсового научного проектирования в рамках дисциплины и государственного стандарта.

Темы курсовых работ предлагаются преподавателями, ведущими дисциплину с учетом теоретической и практической подготовки студентов, их навыков самостоятельной творческой работы, современности и научности устанавливаемой проблематики.

1. Темы курсовых работ должны отвечать ряду требований, среди которых:

• актуальность, т.е. посвящение рассмотрению важных в теоретическом и практическом плане вопросов;

• соответствие учебным задачам данного предмета;

• соответствие современным направлениям развития науки, законодательству и практическим потребностям региона;

• направленность к получению студентами навыков самостоятельной творческой работы;

• комплексность и предметность, т.е. решение ряда взаимосвязанных вопросов наряду с более полной разработкой одного из частных вопросов темы проекта на основе общего решения задачи;

• индивидуализация, т.е. согласование с интересами и способностями студента без снижения общих к нему требований.

4. Темы должны ежегодно обновляться. Разработанные преподавателем темы рассматриваются и утверждаются на заседании профилирующей кафедры.

5. Тематика курсового проектирования должна строиться на фактическом материале предприятий и учреждений, на итогах производственной практики студентов, на научных работах членов кафедры и студенческих кружков с широким привлечением литературы, освещающей новейшие достижения российской и зарубежной науки и законодательства.

6. Студент самостоятельно выбирает тему курсовой работы. Он может предложить и свою тему, не указанную в тематике кафедры, но она обязательно должна быть согласована с научным руководителем. Целесообразно рекомендовать студентам с первого курса (а тем более старших курсов) определить круг своих интересов и выполнять весь комплекс курсовых работ по одной проблематике, что углубит и расширит его творческие возможности и более полно подготовит к выполнению дипломной работы.

7. Утвержденные темы курсовых работ передаются в библиотеку в начале семестра. В методических указаниях кафедр устанавливается конечный срок выбора темы. За студентом, не определившим к этой дате круг своих интересов, тема закрепляется научным руководителем. Лаборант кафедры составляет списки студентов с закрепленными за ними темами для дальнейшего контроля.

Недопустимо закрепление за студентами одной группы одинаковых тем курсовых работ, за исключением студентов заочной формы обучения.

4. Подготовка курсовой работы. Организация и руководство курсовым проектированием.

   1. Руководство курсовым проектированием должно поручаться, как правило, наиболее квалифицированным преподавателям с соответствующим методическим опытом, практическим опытом работы или научной квалификацией.

   2. Кафедра, ведущая проектирование, разрабатывает методическое пособие или раздел в учебно-методическом комплексе по выполнению, оформлению и защите курсовых работ. В пособии отражаются требования к курсовой работе; выбор темы курсового проекта, этапы ее выполнения; объем и оформление курсовой работы и ее структура; оценка и защита курсового проекта.

   3. После выбора темы курсовой работы и назначения научного руководителя студент обращается к нему для согласования плана работы, списка литературы, сроков и порядка подготовки курсовой работы. Содержание курсовой работы должно соответствовать ее теме и плану.

   4. Руководство курсовым проектированием начинается с индивидуальной беседы научного руководителя со студентом. Это первый и весьма ответственный этап работы над курсовым сочинением, и ему следует уделить особое внимание. В процессе консультации руководитель выясняет степень подготовленности студента к исследованию заданной темы, рекомендует ему необходимую литературу, статистические данные, данные судебной практики и другие материалы, дает консультацию о порядке выполнения работы. В результате этой беседы может быть уточнена или выбрана студентом другая тема проекта.

   5. Курсовое проектирование предполагает обязательное утверждение руководителем плана курсовой работы, согласование темы проекта, этапов и сроков выполнения, а также срока представления работы на защиту.

   6. Научный руководитель в соответствии с графиком выполнения курсовой работы осуществляет консультирование студента по вопросам подбора и систематизации информации, подготовки плана, содержания работы, указывает на ошибки, неточности, недоработанные места.

Основная цель индивидуальных консультаций заключается в оказании помощи в развитии максимальной самостоятельности в работе, ее планомерности, продуманности и обоснованности. Научный руководитель не должен во время консультации давать готовых решений или советов, а должен путем постановки наводящих вопросов и указаний дополнительных нормативно-правовых актов, юридических источников оказывать помощь в понимании допущенных студентами ошибок и нахождении правильного пути к решению вопроса.

Индивидуальные консультации научных руководителей осуществляются в рамках часов, отведенных на работу со студентами или слушателями по курсовому проектированию.

7. Готовая курсовая работа сдается студентом на кафедру в установленный срок, но не позднее, чем за 3 недели до начала экзаменационной сессии. Студент, не сдавший работу в срок или получивший неудовлетворительную оценку, не допускается до экзамена по соответствующей дисциплине. Лаборант кафедры регистрирует сданную курсовую работу, делая отметку в журнале регистрации.

8. Поступившая работа лаборантом кафедры передается научному руководителю, который должен оценить степень разработанности темы, объем исследованной литературы, нормативных правовых источников и практических материалов, стиль и последовательность изложения, правильность и научную обоснованность выводов, оформление.

1. Критериями оценки курсовой работы являются:

• степень разработки данной темы;

• правильность и научная обоснованность выводов;

• творческий подход;

• полнота охвата научной литературы;

• использование источников;

• стиль изложения (логика, четкость, взаимосвязь частей работы);

• правильное оформление курсового проекта;

• грамотность изложения;

• наличие собственных взглядов и выводов автора работы;

• сравнительно-правовой анализ в работе;

• использование международного опыта и практики;

• использование статистических данных.

Специальные критерии оценки могут устанавливаться кафедрами и должны быть утверждены в методических указаниях. При проверке научный руководитель должен выявленные недостатки отмечать непосредственно в тексте работы.

10. По результатам проверки научный руководитель пишет рецензию, в которой в обобщенном виде указываются положительные и отрицательные стороны работы, а также конкретные наиболее существенные недостатки. В случае соответствия курсовой работы установленным требованиям работа допускается к защите, о чем делается пометка в рецензии. Работа с рецензией должна быть передана научным руководителем на кафедру не более чем через 2 недели после ее получения. Лаборант кафедры знакомит студента с рецензией и доводит до его сведения дату защиты.

11. При несоблюдении студентом требований к научному уровню, содержанию и оформлению курсовых работ научный руководитель возвращает студенту курсовую работу для доработки и устранения недостатков.