4.2.6. Интенсификация процессов обучения.
Применение ММ может позитивно сказаться сразу на нескольких аспектах учебного процесса.
ММ может стимулировать когнитивные аспекты обучения, такие как восприятие и осознание информации.
ММ может повысить мотивацию обучаемых.
ММ может помочь в развитии навыков совместной работы и коллективного познания у обучаемых.
Учебные ММ средства теоретически могут развить у обучаемых более глубокий подход к обучению, и, следовательно, помочь в формировании более глубокого понимания.
ММ продукты предоставляют широчайшие возможности для различных аспектов обучения. Одними из основных возможностей и преимуществ ММ средств в случае их применения в образовании являются:
одновременное использование нескольких каналов восприятия учащегося в процессе обучения, за счет чего достигается интеграция информации, доставляемой несколькими различными органами чувств;
возможность симулировать сложные реальные эксперименты;
визуализация абстрактной информации за счет динамического представления процессов;
возможность развить когнитивные структуры и интерпретации учащихся, включая изучаемый материал в широкий учебный, технический, технологический, общественный, исторический контекст, и связывая учебный материал с интерпретацией обучаемого.
На эффективность системы образования в значительной степени влияет также среда, в которой протекает учебный процесс. В это понятие входит структура учебного процесса, его условия и доступность (общество, библиотеки, центры ММ ресурсов, компьютерные лаборатории, сетевые средства и возможности и т.п.).
В этом смысле ММ ЭОР и ПСКО могут быть использованы как одна из многочисленных возможных сред обучения, в которых обучаемые размышляют об изучаемой предметной области и участвуют в диалоге со своими коллегами и преподавателями, обсуждая ход и результаты своего обучения.
4.3. Примеры реализации обучающих систем с использованием средств мм технологий
Рассмотрим лишь некоторые поучительные или близкие по тематике к нашей дисциплине примеры реализации КСО с использованием ММ технологий.
1. CD «Программирование в Macromedia Flash MX» (компания «Новый диск») (рис.4.2).
CD представляет собой электронное практическое руководство по программированию в Macromedia Flash MX и созданию сценариев на языке ActionScript с целью обучения эффективному использованию новых возможностей Flash MX. Этот видеокурс посвящен изучению наиболее сложной и интересной возможности Flash MX – программированию Flash-фильмов, и ориентирован на пользователей, знакомых со стандартными возможностями редактора: инструментами рисования, принципами работы со слоями, вспомогательными панелями и библиотекой Flash-фильма.
Рис. 4.2. Вид CD «Программирование в Macromedia Flash MX»
Чтобы создавать интерактивные фильмы и гибко управлять анимацией, необходимо освоить язык программирования сценариев внутри Flash-фильма – ActionScript. Для освоения курса предварительных навыков программирования не требуется, и пользователь может начать написание скриптов, используя простые команды. По мере изучения новых элементов языка ActionScript будут предлагаться более сложные задачи: создание интерактивных роликов, интерфейсов Web-сайтов и онлайн-игр. Наглядные примеры к теме каждого урока помогут в этом.
Новичкам в программировании рекомендуется изучать уроки последовательно, поскольку материал изложен системно и содержание каждого последующего занятия базируется на ранее полученных знаниях.
Особенности данного ЭОР: 30 видеоуроков общей продолжительностью 6 часов 50 минут; 57 дополнительных Flash-фильмов по каждой теме курса, которые можно просмотреть непосредственно из программы; обширная библиотека готовых компонентов и дополнительная документация; элегантная и эргономичная рабочая среда. Системные требования: 64 МБ оперативной памяти Разрешение экрана 1024х768 с глубиной цвета 16 бит 16-скоростное устройство для чтения CD или DVD.
2. Серия интерактивных ММ обучающих компьютерных практических CD-курсов по информационным технологиям (компания «Кирилл и Мефодий»), некоторые из них показаны на рис.4.3.
|
|
|
|
|
|
Рис. 4.3. Интерактивные CD-курсы по информационным технологиям
Курсы в общем случае могут содержать: занятий (уроков) – до 30, разделов – до 400, озвученных лекций и упражнений – до 70 часов, практических заданий – до 2100. Курсы построены так, что процесс обучения предполагает режим непрерывного тренинга с пошаговой программой практических упражнений. Это позволит не только получить теоретические знания об изучаемом программном продукте, но и приобрести устойчивые навыки работы с ним. В процессе обучения пользователь находится в программной среде, адекватно имитирующей реальную среду изучаемого продукта. Курсы отличаются продуманной структурой, содержание каждого из них представлено в виде двухуровневого меню, когда каждый урок (тема) разбит на отдельные рубрики. Курсы включают:
блок тестирования знаний, основанный на практических заданиях;
словарь, обеспечивающий быстрый мгновенный переход к связанному с ним материалу.
В курсах предусмотрена система закладок, делающая ссылки на недостаточно хорошо изученные разделы по результатам тестирования, а также на необходимые пользователю разделы курса.
Подсистема контроля пройденного материала следит за успехами обучаемого. Частично пройденные разделы и темы отмечаются в меню галочкой, а полностью пройденные разделы – галочкой в кружочке. Тема считается полностью пройденной, если пройдены все ее разделы.
Данные о пройденных разделах и подразделах сохраняются между сеансами работы. Более того, войдя в курс после некоторого перерыва под своим именем и нажав кнопку «Продолжить», пользователь автоматически попадет на тот экран курса, где прервал свое обучение.
3. Серия CD «Как сделать на компьютере». Пример: CD «Как сделать цифровой фильм на компьютере» (рис.4.4). Данная компьютерная обучающая программа не только дает ответ на все эти вопросы, но и помогает воспользоваться преимуществами новых технологий и быстро создать свой собственный цифровой видеофильм без лишних усилий. В ней процесс создания цифрового фильма демонстрируется очень подробно, с использованием большого количества иллюстраций и видеофрагментов.
Рис. 4.4. Обложка CD «Как сделать цифровой фильм на компьютере»
Объяснен и наглядно показан весь процесс производства видеофильма, начиная с того, как нужно держать камеру, и заканчивая записью собственного DVD-диска. Особое внимание уделено наиболее популярным программам видеомонтажа, таким как Movie Maker и Adobe Premiere, а также многим другим утилитам, которые могут понадобиться для работы.
В программе представлены следующие УМ. Устройство компьютерной видеостудии. Съемка фильма. Простой монтаж в Movie Maker. Работа в программе Pinnacle Studio. Нелинейный монтаж в Adobe Premiere. Сжатие в MPEG-4. Мастеринг и запись DVD-диска. Публикация видео в Интернете. Подготовка звука в Adobe Audition.
Основные особенности: подробные пошаговые инструкции; более 500 иллюстраций, звуковых и видеофрагментов; удобная навигация; не требует установки.
4. CD «Обучение Macromedia DreamWeaver MX 2004» (компания Медиа-сервис) (рис.4.5).
Рис. 4.5. Обложка CD «Обучение Macromedia DreamWeaver MX 2004»
Курс помогает освоить основные приемы работы с программой, изучить ГИП и выяснить назначение ее основных управляющих элементов. Кроме того, можно научиться создавать Web-узлы с использованием Web-технологий. Отдельные разделы курса посвящены работе с шаблонами, использованию интерактивных элементов и динамических слоев на Web-страницах, также подробно рассмотрены вопросы применения таблиц и списков. Вся информация разделена на семь разделов, и каждый из них содержит несколько видеоуроков на заданную тему. Просматривая урок, можно перейти (вперед-назад) на любую позицию, остановить и возобновить воспроизведение снова. Для тех, кто желает проверить свои знания и закрепить пройденный материал, предусмотрена подсистема контроля знаний. Представление видеоурока в точности повторяет рабочий стол компьютера и наглядно демонстрирует, как использовать те или иные возможности DreamWeaver MX 2004.
5. CD «Обучение Macromedia Director MX» (компания Медиа-сервис) (рис.4.6).
Рис. 4.6. Обложка CD «Обучение Macromedia Director MX»
Курс помогает освоить основные приемы работы с программой, изучить ГИП и выяснить назначение ее основных управляющих элементов. Кроме того, можно научиться создавать яркие, содержательные Web-ресурсы и ММ продукты с использованием аудиофрагментов и видеоклипов, растровой и векторной графики, текстовых и анимационных материалов. Отдельные разделы курса посвящены работе с графикой, анимацией, текстом и встроенным языком Lingo. Вся информация разделена на шесть разделов, и каждый из них содержит несколько видеоуроков на заданную тему. Возможности работы те же, что и с предыдущим CD.
6. Серия из более 40 ММ самоучителей на CD «1С: Мир компьютера. TeachPro» (Разработчик — ООО «МультиМедиа Технологии и Дистанционное Обучение», издатель — ЗАО «1С»). Примеры курсов: «Adobe Premiere 6.0. Базовый курс», «Web-дизайн» (рис.4.7.).
|
|
|
Рис.4.7. Обложки курсов: «Adobe Premiere 6.0. Базовый курс», «Web-дизайн»
Учебный материал представлен в виде интерактивных видеолекций. Процесс обучения предельно прост и приближен к занятиям с преподавателем. Обучаемый слышит голос преподавателя, читающего лекцию, и видит на экране его действия, совершаемые в процессе рассказа. Такая форма обучения позволяет пользователю в короткие сроки освоить понятия изучаемого курса, ознакомиться с инструментальными средствами изучаемых программ.
Специальная подсистема поиска позволяет быстро найти необходимую информацию или нужный урок по введенным символам. Для быстрого доступа к материалу предусмотрена система закладок.
Для успешного освоения представленного материала в системе TeachPro предусмотрены следующие режимы обучения:
«Фильм» — осуществляется непрерывная демонстрация приемов работы с пояснениями лектора;
«Шаг» — урок разбивается на некоторое количество частей или шагов. Каждый шаг определяет некоторый фрагмент материала, о котором говорит лектор. После прослушивания одного шага лекция прерывается, и обучаемый может по выбору начать слушать следующий шаг либо еще раз прослушать предыдущий;
«Контроль» — лекция также разбивается на фрагменты. По окончании каждого фрагмента лекции обучаемому предлагается выполнить то или иное действие самостоятельно (при необходимости, можно использовать подсказку);
«Тест» — пользователь может оценить накопленные знания. При этом придется самостоятельно решить предлагаемые лектором задачи.
Система TeachPro позволяет вести статистику работы нескольких пользователей на одном компьютере: статистику по лекциям, процент усвоенного материала, созданные пользователем закладки, дату последнего запуска и общее время работы с программой.
7. Серия «TeachPro» ММ самоучителей на CD (Разработчик – ООО «МультиМедиа Технологии и Дистанционное Обучение». Пример: «Решебник по математике» (рис. 4.8). Это ММ пособие, в котором дан разбор более 1000 задач по всем разделам математики по школьной программе. Пособие составлено на основе ряда популярных печатных сборников задач.
В процессе обучения экран монитора превращается в школьную доску, а компьютер – в домашнего репетитора, который подробно разъясняет учебный материал, сопровождая речь красочными динамическими иллюстрациями, выводит формулы, решает задачи, задает вопросы и даже помогает на них ответить. Для школьников пособие послужит отличным дополнительным учебным материалом, который заменит любой справочник, домашнего репетитора или подготовительные курсы, а для абитуриентов станет незаменимым в подготовке к поступлению в ВУЗ.
По каждому из пользователей ведется статистика пройденного материала, фиксируется дата изучения урока, процент прослушанной части урока, число правильных ответов и ошибок, фиксируется число использованных подсказок. Статистика выводится в виде протокола по урокам. Общая продолжительность озвученных уроков – 21 час 28 минут; число уроков – 276; число контрольных вопросов – 907.
Рис.4.8. Обложка ММ самоучителя «Решебник по математике»
8. CD и DVD-BOX «RedShift 5.1» (Redshift – красное смещение) (компания Maris Multimedia) (рис. 4.9).
Это мощный астрономический симулятор (интерактивный планетарий), с помощью которого можно воспроизвести вид звёздного неба не только из любой точки Земного шара, но и Солнечной системы. В режиме реального или ускоренного времени можно следить за движением планет и их спутников, наблюдать за ходом солнечных и лунных затмений и многих других небесных явлений. Программа доступна как для детей и любителей астрономии, так и для профессионалов, а 70 интерактивных экскурсий, множество ММ лекций, обширная фото- и видео-галерея убедительно и достоверно расскажут пользователю о звездном небе.
Особенности продукта: представлены более 20 миллионов звезд, 50 тысяч астероидов, 1500 комет; все планеты Солнечной системы и их естественные спутники, около 100 тысяч различных объектов дальнего космоса и полная информация о них. Имеются детальные карты звездного неба и солнечных затмений (с возможностью их печати), точные модели поверхностей планет и их спутников. Есть астрономический календарь, рассчитывающий различные небесные явления на тысячи лет. Имеется возможность обновления баз данных с профессиональных астрономических Web-сайтов. Язык интерфейса – английский/русский.
Рис. 4.9. Обложка DVD-BOX «RedShift 5.1»
9. Серия CD «Мир ПК. Одобрено экспертами». Пример: CD «Atlas of Ancient World» (Атлас древнего мира) (компания Maris Multimedia).
Материалы этого увлекательнейшего «Атласа» охватывают историю от появления первого человека и становления первобытнообщинного строя до падения Римской империи в 476 году н.э. CD подробно знакомит с историей развития практически всех древних цивилизаций: Вавилона, Ассирии, Китая, Рима, Греции, скифов, индейцев майя, наска и многих других. Описание каждой из культур содержит небольшую лекцию-введение, слайд-шоу, интерактивные карты с обозначением торговых путей и карты сражений. В многослойных картах регионов, городов и поселений представлены уникальные сведения о быте и религии древних народов. Виртуальные трехмерные экскурсии позволяют побывать в гробницах египетских фараонов, осмотреть склепы древних кельтов и этрусские захоронения. А в музыкальном разделе можно послушать скифскую арфу, шумерскую или греческую лиры, песни Эллады или колокольный звон древних китайцев.
Программа предназначена для детей 12-14 лет. Особенности программы: описаны 44 крупнейших цивилизации древности; имеются 52 анимированные лекции о древних культурах; есть интерактивные экспозиции 10 археологических раскопок, около 3000 цветных рисунков и иллюстраций с комментариями, а также 274 многослойных интерактивных карты регионов, городов и поселений. Использовано 200 тысяч слов в комментариях. Включены: 7 виртуальных трехмерных экскурсий по реконструированным архитектурным памятникам древности; 17 окон с анимированными сценами повседневной жизни; 17 звуковых фрагментов, исполненных на реконструированных музыкальных инструментах древности. Имеется удобная многофункциональная многоуровневая система поиска. Язык интерфейса – русский.