testy_menedzh
.pdf
а) управленческих команд б) взаимодействия субъекта и объекта в) саморазвития управления
г) структурно-функциональной составляющей д) информационно-поведенческой подсистемы
(Эталон: в; г; д)
1.1.6 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ИСТОРИИ МЕНЕДЖМЕНТА ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРЕДПОЛАГАЕТ:
а) определение уровней исследования б) процедуру «исторической реконструкции» в) выбор позиции исследователя
г) использование монистического подхода д) плюралистическую интерпретацию истории
(Эталон: а; б; в)
1.1.7 РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕТ: а) разовые преобразования управления б) непрекращающийся во времени процесс
в) качественное преобразование системы в целом г) сознательное преобразование системы управления
д) улучшение управления по определенному критерию
(Эталон: б; в; г)
1.1.7 ДЕЙСТВИЯ ПО РАЗВИТИЮ УПРАВЛЕНИЯ: а) разовые преобразования б) непрекращающийся во времени процесс
в) качественное преобразование системы в целом г) сознательное преобразование системы управления
д) улучшение управления по определенному критерию
(Эталон: б; в; г)
1.1.8 УПРАВЛЕНИЕ КАК ТИП ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБЪЕКТА И СУБЪЕКТА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМИ МОМЕНТАМИ:
а) управленческими командами б) совокупностью управленческих органов в) подсистемами саморазвития г) управленческой связью д) отношениями управления
81
(Эталон: а; г; д)
1.1.8 ПРИЗНАКИ УПРАВЛЕНИЯ КАК ТИПА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБЪЕКТА И СУБЪЕКТА:
а) управленческими командами б) совокупностью управленческих органов в) подсистемами саморазвития г) управленческой связью д) отношениями управления
(Эталон: а; г; д)
1.1.9 ХАРАКТЕР И СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ДРЕВНОСТИ ОТЛИЧАЛИСЬ ОТ СОВРЕМЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ:
а) пропорцией между руководителями и неруководителями б) малочисленностью группы руководителей высшего звена в) отсутствием иерархии управления г) единоличным принятием решений д) наличием совещательных органов
(разделить структуру и характер? для соответствия п.3.1.1) (Эталон: а; б; г)
1.1.10 МОНИСТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИСТОРИИ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
а) определенную науку как инструментарий для объяснения истории б) анализ исторического процесса в целом в) отрицание возможности существования автономных наук
г) готовность переходить от одного типа интерпретации к другому д) подход на основе признания ограниченности любого типа
объяснений задание не сформулировано
(Эталон: а; б; в)
1.1.11 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ (ЧЕГО?) В ЦЕПОЧКЕ ОБЩЕСТВЕННОИСТОРИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА В ПОРЯДКЕ ИХ ПОЯВЛЕНИЯ:
а) первобытно-общинный б) архаический в) феодальный
г) рабовладельческий д) капиталистический
82
(Эталон: б; а; г; в; д)
1.1.11 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ ОБЩЕСТВЕННО- ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА:
а) первобытно-общинный б) архаический в) феодальный
г) рабовладельческий д) капиталистический
(Эталон: б; а; г; в; д)
1.1.12 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ В РАЗВИТИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В ПОРЯДКЕ ИХ ПОЯВЛЕНИЯ:
а) Р. Оуэн б) Н. Макиавелли
в) Хаммурапи г) Ксенофонт д) Сунн-Цзы
(Эталон: в; д; г; б; а)
1.1.12 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКИХ ЛИЧНОСТЕЙ, ВНЕСШИХ ВКЛАД В РАЗВИТИЕ МЕНЕДЖМЕНТА В ПОРЯДКЕ ИХ ПОЯВЛЕНИЯ:
а) Р. Оуэн б) Н. Макиавелли
в) Хаммурапи г) Ксенофонт д) Сунн-Цзы
(Эталон: в; д; г; б; а)
1.1.13 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ИДЕЙ В ДРЕВНЕЙ ИСТОРИИ В ПОРЯДКЕ ИХ ПОЯВЛЕНИЯ:
а) использование письменных запросов для контроля б) признание необходимости систем и стандартов в) принцип универсальности менеджмента г) внедрение принципа специализации д) создание штабного управления
83
(Эталон: а; б; г; в; д)
1.1.14 СООТВЕТСТВИЕ АВТОРОВ И ИХ ИДЕЙ:
1. Ксенофонт |
а) Система двойной записи в |
|
бухгалтерском учете |
2.Л. Пачоли |
б) Признание менеджмента как |
|
особого вида искусства |
3. Н. Макиавелли |
в) Подчиненность личных |
|
интересов общим |
|
г) Определение качеств лидера |
(Эталон: 1-б; 2-а; 3-г) |
|
1.1.14 СООТВЕТСТВИЕ АВТОРОВ И ИХ ИДЕЙ:
1) |
Ксенофонт |
а) Система двойной записи в |
|
|
бухгалтерском учете |
2) |
Л. Пачоли |
б) Признание менеджмента как |
|
|
особого вида искусства |
3) |
Н. Макиавелли |
в) Подчиненность личных |
|
|
интересов общим |
|
|
г) Определение качеств лидера |
(Эталон: 1-б; 2-а; 3-г)
1.1.15 СООТВЕТСТВИЕ ЭТНИЧЕСКОЙ ГРУППЫ И ЕЕ ВКЛАДА В РАЗВИТИЕ МЕНЕДЖМЕНТА:
1. |
шумеры |
а) Централизация и организация управления |
2. египтяне |
б) Признание менеджмента как особого вида |
|
|
|
искусства |
3. китайцы |
в) Письменность, регистрация фактов |
|
|
|
г) Признание принципа специализации |
(Эталон: 1-в; 2-а; 3-г)
1.1.16 ЧЛЕН ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И РЕШАЮЩИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ НАЗЫВАЕТСЯ ___________
(Эталон: менеджер)
84
1.1.16 СОТРУДНИК ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И РЕШАЮЩИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ НАЗЫВАЕТСЯ ___________ .
(Эталон: менеджер; менеджером)
1.1.17 ИМПУЛЬСЫ, КОТОРЫЕ СУБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ НАПРАВЛЯЕТ ОБЪЕКТУ УПРАВЛЕНИЯ НАЗЫВАЮТСЯ __________ .
(Эталон: управленческими командами; …)
1.1.18 ФОРМА РЕАЛЬНОГО ВОПЛОЩЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ ________ .
(Эталон: система управления; …)
1.1.18 ФОРМА РЕАЛЬНОГО ВОПЛОЩЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ ________ УПРАВЛЕНИЯ.
(Эталон: система; системой)
1.1.19 УПРАВЛЕНИЕ ПРИ КОТОРОМ ЧЕЛОВЕК НАХОДИТСЯ В ЦЕНТРЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА НАЗЫВАЕТСЯ
___________
(Эталон: традиционным; …)
1.1.19 ФОРМА УПРАВЛЕНИЯ, ПРИ КОТОРОЙ ЧЕЛОВЕК НАХОДИТСЯ В ЦЕНТРЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА НАЗЫВАЕТСЯ ___________ .
(Эталон: традиционная; традиционной)
1.1.20 ГРУППА ЛЮДЕЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОТОРЫХ СОЗНАТЕЛЬНО КООРДИНИРУЕТСЯ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ ОБЩИХ ЦЕЛЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ ____________ .
(Эталон; организация; …)
1.2. УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕНЕДЖМЕНТА.
85
1.2.1МЕНЕДЖМЕНТ КАК ЭЛЕМЕНТ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЯВИЛСЯ В ...
а) конце ХIХ века б) середине ХХ века
в) первых организованных формах человеческого общежития г) Древнем Египте д) западноевропейских цивилизациях где или когда?
(Эталон: в)
1.2.2УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ РЕЛИГИОЗНО- КОММЕРЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА ПРОИЗОШЛА В …
а) Древнем Риме б) Древнем Китае в) Шумерии г) Ассирии
д) Древней Греции
(Эталон: в)
1.2.3 УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ СВЕТСКО- АДМИНИСТРАТИВНОГО ХАРКТЕРА СВЯЗАНА С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАВИТЕЛЯ???
а) Хаммурапи б) Навуходоносор в) Тутанхамон II г) Кир
д) Александр Македонский
(Эталон: а)
1.2.4 УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОСТРОИТЕЛЬНОГО ХАРКТЕРА СВЯЗАНА С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРАВИТЕЛЯ…
а) Хаммурапи
б) Навуходоносор II в) Тутанхамон г) Кир
д) Александр Македонский
(Эталон: б)
86
1.2.5 НОВОВВЕДЕНИЕ В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ В ДРЕВНЕМ РИМЕ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ …
а) отраслевого б) территориального
в) муниципального г) регионального
не соответствует п. 3.3.3 (Эталон: б)
1.2.6 (ученый?)МЕНЕДЖМЕНТ КАК ОСОБЫЙ ВИД ИСКУССТВА ВПЕРВЫЕ В ИСТОРИИ ОПРЕДЕЛИЛ …
а) Платон б) Аристотель
в) Ксенофонт г) Сократ д) Диоген п. 3.3.2 (Эталон: в)
1.2.7 (ученый?) УПРАВЛЕНИЕ «НАУКОЙ О ПИТАНИИ ЛЮДЕЙ» НАЗЫВАЛ …
а) Аристотель б) Ксенофонт в) Сократ г) Платон д) Эзоп п. 3.3.2
(Эталон: г)
1.2.8 (ученый?) ПРИНЦИПЫ УНИВЕРСАЛЬНОСТИ МЕНЕДЖМЕНТА ВПЕРВЫЕ СФОРМУЛИРОВАЛ …
а) Сократ б) Аристотель в) Платон
г) Ксенофонт д) Сенека п. 3.3.2 (Эталон: а)
1.2.9. АВТОРОМ КНИГИ «МЕНЕДЖЕРСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ» ЯВЛЯЕТСЯ …
а) П. Дракер б) П. Сорокин
87
в) Т. Парсонс г) Дж. Бернхайм д) И. Ансофф
Соответствует п. 2.1.? (Содержится в ГОС?) (Эталон: г)
1.2.10 УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ХАРАКТЕРА СОВПАДАЕТ С ПЕРИОДОМ …
а) индустриальной революцией б) постиндустриальным в) менеджерской революции
г) зарождения рыночных отношений
(Эталон: а)
1.2.11 (ученый?) ВОПРОСОМ ПОЯВЛЕНИЯ КЛАССА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МЕНЕДЖЕРОВ ЗАНИМАЛИСЬ:
а) П. Дракер б) П. Сорокин в)Т. Парсонс
г) Дж. Бернхайм д) И. Ансофф п. 3.3.2 (Эталон: б; в; г)
1.2.12 ТЕОРИЯ МЕНЕДЖЕРСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ
ДЛЯ:
а) разработки стратегии организации б) корпоративного управления в) объяснения социальной структуры г) отбора кадров
д) формирования организационной структуры п. 3.3.2 (Эталон: б; в )
1.2.13 ВОПРОС О ТОМ, КОГДА УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРЕСТАЛА БЫТЬ ПЕРЕСТАЛА БЫТЬ КОСВЕННЫМ ПРОЯВЛЕНИЕ ВЛАСТИ И ПРЕВРАТИЛАСЬ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ИЗУЧАЛИ:
а) Л. Мамфорд б) П. Дракер в) Ф. Тейлор г) Д. Муни д) Р. Ходжеттс
88
п. 3.3.2 (Эталон: а; д)
1.2.14 ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ РАЗВИТИЕ УПРАВЛЕНИЯ: а) измерение и описание процессов в организации б) механизм соединения человека со средством труда в) продукт, который определяет логику г) культура, которая определяет направление д) уровни управления и иерархия
(Эталон: а; б; в; г)
1.2.15 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕВОЛЮЦИЙ В ПОРЯДКЕ ИХ ПОЯВЛЕНИЯ:
а) промышленная б) производственно-строительная
в) религиозно-коммерческая г) светско-административная д) менеджерская
(Эталон: в; г; б; а; д)
1.2.16. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ИДЕЙ В ТЕОРИИ МЕНЕДЖЕРСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ПОРЯДКЕ ИХ ПОЯВЛЕНИЯ:
а) корпорация есть признак отчуждения сущности капитализма б) переход контроля над производством к управленческому персоналу в) класс капиталистов вытеснен классом управляющих г) прогноз менеджмент – бума
(Эталон: а; в ;б ; г)
1.2.17 СООТВЕТСТВИЕ АВТОРА И УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ИДЕИ:
1. Дж. Бернхайм |
а) |
переход |
контроля над |
|
производством к |
управленческому |
|
|
персоналу |
|
|
2. П.Дракер |
б) |
корпорация есть признак |
|
|
отчуждения сущности капитализма |
||
3. Т. Парсонс |
в) менеджмент-бум |
||
|
г) класс капиталистов вытеснен |
||
|
классом управляющих |
||
(Эталон: 1-г; 2-в; 3-а) |
|
|
|
89
1.2.18 РАСПАДЕНИЕ КОЛЛЕКТИВА НА УПРАВЛЯЮЩИХ И УПРАВЛЯЕМЫХ ЯВЛЯЕТСЯ ПРИЗНАКОМ________________
(Эталон: высокой организованности)
1.2.19 КРИТЕРИЕМ СОЦИАЛЬНОГО МОГУЩЕСТВА ГРУППЫ ЯВЛЯЕТСЯ _____________
(Эталон: количество членов; численность;….)
1.2.20 ИМЯ ПРАВИТЕЛЯ С КОТОРЫМ СВЯЗАНА ПРОМЫШЛЕННО-СТРОИТЕЛЬНАЯ УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ____________
(Эталон: Навуходоносор)
1.3. ЭТАПЫ И ШКОЛЫ В ИСТОРИИ НАУКИ «МЕНЕДЖМЕНТ»
1.3.1 ХАРАКТЕРИСТИКА УПРАВЛЕНИЯ ?, КОТОРАЯ ПОЗВОЛЯЕТ ВЫЯВИТЬ ПРОБЛЕМЫ И СКОРРЕКТИРОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ ДО ТОГО, КАК ЭТИ ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕРАСТУТ В КРИЗИС, ЭТО ФУНКЦИЯ…
а) планирования б) организации в) мотивации г) контроля
д) принятия решений
(Эталон: г)
1.3.2. Ф. ТЭЙЛОР, Ф. и Л. ГИЛБЕРТ, Г. ГАНТ – ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ…
а) классической или административной б) человеческих отношений и науки о поведении в) научного подхода г) количественных методов д)
(Эталон: а)
1.3.3. А. МАСЛОУ, Ф. ГЕРЦБЕРГ, Э. МЭЙО – ПРЕДСТАВИТЕЛИ ШКОЛЫ…
а) классической или административной
90
