- •И.А. Стернин
- •Практикум
- •По риторике
- •Воронеж
- •Содержание
- •Тема 1. Работа над речевой формой выступления
- •Тема 2. Привлечение внимания аудитории. Начало выступления
- •Тема 3. Поддержание внимания аудитории в ходе выступления
- •Тема 4. Завершение выступления
- •Тема 5. Аргументация
- •Тема 6. Информационное выступление
- •Тема 7. Рассказ о себе
- •Тема 8. Рассказ о событии
- •Тема 9. Протокольно-этикетное выступление, его основные особенности
- •Тема 10. Развлекательное выступление, его основные особенности
- •Тема 11. Убеждающее выступление, его основные особенности
- •Тезисы для игры
- •Тема 12. Дебаты
- •Аргументы к тезису «Деньги не приносят полноценного счастья»
- •Аргументы к тезису «Счастье без денег не может быть полноценным»
- •Вопросы оппонентам
- •Темы для дебатов и дискуссий (могут быть использованы и для убеждающих выступлений)
- •Афоризмы об общении и риторике
Тема 8. Рассказ о событии
Упражнение 1. Подготовьте выступление на тему «Интересный случай на улице». Продолжительность 1-2 минуты.
Начало рассказа: Недавно я стал свидетелем одного интересного случая на улице...
Варианты концовок.
1. Чего только не увидишь на улице! 2. Никогда не знаешь, чего ожидать от маленьких собачек! 3. Теперь всегда буду переходить улицу только по переходу! 4. И я сделал вывод - лучше ходить пешком, чем ездить на машине! 5. Вывод: наши машины лучше иномарок. 6. Лучше, наверно, не вмешиваться в чужие дела. 7. Наверно, действительно, лучше на улице не знакомиться. 8. Я сделал вывод - уж если покупать машину, так иномарку. 9. Теперь больше никогда не буду переводить старушек через дорогу. 10. Таким образом, лучше всегда переходить дорогу по переходу.
Упражнение 2. Игра «Рассказ по цепочке».
Участники произносят первую фразу рассказа (Например, «Я проснулся утром, открыл глаза и увидел, что у меня дома в кресле сидит инопланетянин») и бросают мяч своему товарищу, который должен продолжить рассказ еще одной фразой; тот передает мяч следующему и т.д., чтобы получилось связное повествование.
Упражнение 3. Прочитайте начальные фразы рассказа об увиденном. Продолжите рассказ от своего имени; рассказывайте о случившемся так, как будто это было с вами.
Темнело. Я сидел в лодке посередине реки. Клевало отлично. Сняв с крючка очередную рыбешку, я собирался бросить ее в ведро и вдруг невольно обомлел. Из воды на борт лодки легли две женские руки с маникюром…
Я сидел у окна и с упоением читал книжку, которую мне дали до завтрашнего дня. Вдруг кто-то настойчиво постучал в мое окно. Было уже половина одиннадцатого вечера. А живу я на пятом этаже...
Я зашел в комнату и увидел на подоконнике открытого окна конверт. На конверте было написано мое имя, но не было обратного адреса. Не было и имени отправителя. Я взял конверт в руки и открыл его....
Я подошел к подъезду своего дома и увидел, что перед дверью сидит огромная лохматая собака. Она сидела спокойно, невозмутимо, но загораживала собой вход в подъезд. Обойти ее было невозможно...
Упражнение 4. Перескажите известный фильм или мультфильм от лица разных героев. Добавляйте факты и подробности, которые вам понадобятся.
Упражнение 5. Составьте рассказы по первой и последней строке.
Дятел высунул голову из дупла. <…> В бухту входил эсминец.
Дождь смыл все следы <…> На кровати лежал отбойный молоток.
Я проснулся и открыл окно. <…> Слон медленно удалялся, помахивая хоботом .
Я включил телевизор и уселся поудобнее в кресле <…> Офицер отдал честь, щелкнул каблуками и удалился и т.д.
По улице с огромной скоростью несся «Запорожец» <…> «Мерседес» с достоинством врезался в дерево.
Однажды я проходил мимо старинного особняка. На втором этаже все окна были завешаны шторами, а одно окно открыто <…> Из открытого окна молодой человек с татуировкой на лице размахивал американским флагом.
Упражнение 6. Подготовьте выступление на 1,5 мин. на тему «Интересный случай из моей жизни».
