Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативно-правовые документы

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993г.).

2. Международная Конвенция об упрощении и гармонизации таможенных процедур (Киотская Конвенция в ред. 1999 г.).

3. Договор о создании единой таможенной территории и формировании таможенного союза (подписан в г. Душанбе 06.10.2007).

4. Таможенный кодекс Таможенного союза (приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета ЕврАзЭС на уровне глав государств от 27.11.2009 №17) (ред. от 16.04.2010).

5. Решение Коллегии Евразийской экономической комиссии от 16.08.2012 №134 «О нормативных правовых актах в области нетарифного регулирования».

6. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 114 «О службе в таможенных органах Российской Федерации».

7. Федеральный закон от 27.12.2002 № 184-ФЗ «О техническом регулировании» (ред. от 28.09.2010).

8. Федеральный закон от 8 декабря 2003 г. № 164 «Об основах государственного регулирования внешнеторговой деятельности».

9. Федеральный закон Российской Федерации от 10.12.2003 № 173 «О валютном регулировании и валютном контроле».

10. Федеральный закон от 27.07.2004 г. № 79 «О государственной гражданской службе Российской Федерации».

11. Федеральный закон от 27.11.2010 № 311-ФЗ «О таможенном регулировании в Российской Федерации».

12. Федеральный закон от 30.12.2001 № 195-ФЗ «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях».

13. Федеральный закон от 30.11.1994 № 51-ФЗ «Гражданский кодекс Российской Федерации».

14. Постановление Правительства Российской Федерации от 26.07.2006 № 459 «О Федеральной таможенной службе»

15. Приказ ФТС РФ от 12.01.2005 № 7 (ред. от 19.03.2010) «Об утверждении Общего положения о региональном таможенном управлении и Общего положения о таможне».

16. Приказ ФТС России от 16.05.2006 № 443 «О типовых структурах таможенных органов Российской Федерации».

17. Приказ ФТС РФ от 13.08.2007 № 965(ред. от 21.12.2009) «Об утверждении Общего положения о таможенном посте».

18. Приказ ФТС России от 3февраля 2012 г. № 201 «О контрольных показателях эффективности деятельности региональных таможенных управлений и таможен, непосредственно подчинённых ФТС России, на 2012 год».

Литература

Основная

1. Основы таможенного дела: Учебник / под общ.ред. В.А.Черныша. – М.:Изд-во Российской таможенной академии, 2013. – 366 с.

2. Регулирование внешней торговли Таможенного союза в рамках ЕврАзЭС: учеб.пособ. / под общ. Ред. С.Ю. Глазьева и Т.А. Мансурова. – Москва: Митель Пресс, 2011. – 416 с.

Дополнительная

1. Кисловский Ю.Г. История таможенного дела и таможенной политики России. М.: РТА, 2010.

2. Просянников Н.Н. Введение в специальность: учебное пособие. – Владивосток: Изд-во Российской таможенной академии, 2009.

3. Макрусев В.В., Тимофеев В.Т., Колобова И.Н., Барамзин С.В., Андреев А.Ф. Основы управления таможенными органами России: учебник/ под общей ред. В.А. Черных. – М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2010.

4. Халипов С.В. Таможенное право: учебник – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2011 – 396 с.

5. Коник Н.В. Таможенное дело: учебное пособие/ Коник Н.В. - 3-е изд., стер. – М.: Омега – Л, 2011 – 192 с.

6. Основы таможенного дела: учеб.пособ. / С.Н.Гамидуллаев, И.Б.Чепко, А.В. Щербина. – Ростов-на-Дону: РИО Ростов.фил. РТА, 2012. – 200 с.

7. Основы таможенного дела: Первоначальная подготовка должностных лиц таможенных органов (часть 1): учеб.пособ. / под ред. С.С.Ерошенко. – Владивосток: РИО ВФ РТА, 2011. – 410 с.

8. Барамзин С.В. Управление качеством таможенной деятельности: Монография. М.: Изд-во Российской таможенной академии, 2009.

9. Качество таможенной деятельности: отчет о НИР / А.Я. Черныш, Ю.Е. Гупанова, О.Г. Симахин. РТА. Люберцы: Изд-во Российской таможенной академии, 2011.

10. Развитие научно-методического аппарата и выработка практических рекомендаций по управлению таможенными рисками в процессе таможенного контроля: Отчет о НИР. Шифр «Риск – 2013» / О.Л. Саламан; науч.рук. НИР А.Я. Черныш. – Люберцы: РИО РТА, 2013. – 229 с.

Программное обеспечение и Интернет - ресурсы

1. Специальное программное обеспечение: программные продукты «Учебная программа АИСТ-М».

2. www.customs.ru. – Официальный сайт Федеральной таможенной службы

3. www.consultant.ru. – Справочная правовая система «Консультант Плюс»

4. www.wcoomd.org. – Сайт Всемирной таможенной организации

5. www.worldcustomsjournal.org – Международный таможенный электронный журнал.

6. Специальное программное обеспечение Комплексная тренажерная система таможенных органов.

Материально-техническое обеспечение

дисциплины

Кабинеты, оснащенные компьютерами с учебными программами АИСТ-М, мультимедийным оборудованием и СПО КТСТО.

Методические рекомендации по организации

изучения дисциплины

Данная дисциплина помогает составить общее представление о специальности, сформировать убеждение в общественной и личной необходимости выбранной специальности; показать преемственность специальности с фундаментальными и общественными дисциплинами; ознакомить студента с системой обучения в вузе.

В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление об основных проблемах, стоящих перед таможенным делом в России, первоначальные навыки анализа текстов нормативно-правовых актов и текстов по теории и истории таможенного дела, освоить основные понятия и термины, позиционировать себя как специалиста в области таможенного дела, овладение основами знаний о структуре таможенных органов.

С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся по дисциплине «Основы таможенного дела» предусматривается использование активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет более 30% из объема часов, отводимых на аудиторные занятия. В рамках учебной дисциплины планируются встречи с представителями таможенных органов. Во время семинаров и самостоятельной подготовки обучающимся обеспечивается доступ к сети Интернет.

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

• выработка навыков восприятия и анализа отечественных и зарубежных источников по вопросам теории и практики основ таможенного дела;

• формирование навыков критического, исследовательского отношения к предъявляемой аргументации, развитие способности к пониманию роли таможенных органов в решении различных социально-экономических проблем и проблем, возникающих в сфере таможенной деятельности;

• развитие и совершенствование способностей к диалогу, к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по проблемным вопросам таможенного дела;

• развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении проблем в области таможенного дела.

Самостоятельная работа студентов включает работу с правовыми, нормативными источниками, учебной литературой, материалами интернет-сайтов, с конспектами лекций, а также предполагает выполнение домашних заданий, тестов, а также работы со специальным программным обеспечением Комплексной тренажерной системой таможенных органов (СПО КТСТО). Проверка выполнения заданий осуществляется на практических занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ.

Для развития и совершенствования практических навыков студентов организуются специальные учебные занятия в виде круглых столов, а также рекомендуется посещение таможен и музеев при таможнях либо региональных таможенных управлений и т.д., при подготовке к которым студенты заранее распределяются по группам, каждая из которых решает конкретную задачу в рамках общей обсуждаемой или решаемой проблемы.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы (эссе) по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо значимой проблеме таможенного дела. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) может применяться балльно-рейтинговая система. В качестве оценочных средств на протяжении семестра используются тестирование, контрольные работы студентов, творческая работа (эссе), итоговое тестирование. Итоговое испытание является аналогом устного экзамена. Его главное отличие состоит в том, что оценка за итоговое испытание составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.

Тестовые задания формулируются в оригинальной авторской форме, с открытыми вариантами ответов.