- •Методична розробка
- •Затверджено
- •І. Актуальність теми.
- •II. Навчальна мета.
- •III. Виховна мета.
- •IV. Міждисциплінарна інтеграція.
- •V. Зміст теми заняття.
- •VI. План і організаційна структура заняття.
- •Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття.
- •Матеріали методичного забезпечення основного етапу.
- •7.3. Матеріали контролю забезпечення основного етапу.
- •Специфічна імунотерапія
- •Неспецифічна імунотерапія
- •1. Біологічні дії:
- •Іммунотропні лікарські засоби
- •Характеристика імуномодуляторів
- •Основні критерії призначення иммуномодулирующих препаратів
- •Правила призначення иммунотропных препаратів
- •Хвороби і ускладнення, обумовлені імунотерапією і імунопрофілактикою
- •Імунореабілітація
III. Виховна мета.
На занятті необхідно:
Оволодіти вміннями встановлювати психологічний контакт з батьками дітей, які підлягають лікуванню.
Визначити відповідальність лікаря за правильне і своєчасне проведення імунокорекції та імунореабілітації.
Визначити відповідальність лікаря за правильну тактику в підготовці дітей з “груп ризику” до профілактичних щеплень.
з
Дисципліни
Знати
Вміти
1)
Попередні'. мікробіологія
Фази імуногенезу та імунну відповідь
організму.
Види імунітету та їх характеристику.
Способи отримання вакцин, імунних
сироваток і гамаглобулінів. Види
вакцин.
Правильно підібрати препарат
для специфічної профілактики
інфекційних захворювань.
Визначати придатність іму- нопрепарату
до застосування.
2)Фармакологія
Класифікацію
імунотропних
препаратів,
механізм дії, побічні ефекти.
Класифікацію
інтерферонів. Показання до їх
застосування.
1)Правильно підбирати препарат для
проведення імунотерапії та
імунореабілітації.
2)
Наступні: Інфекційні
хвороби
!
Інфекційні хвороби, які керуються
імунопрепаратами.
Терміни та методи введення їх,
можливі реакції та ускладнення.
Значення щеплень для попередження
виникнення і розповсюдження
інфекційних хвороб.
1. Провести термінову імунопрофілактику.IV. Міждисциплінарна інтеграція.
V. Зміст теми заняття.
Принципи імунотерапії, імунокоррекції і імуномодуляції
Специфічна імунотерапія
Неспецифічна імунотерапія
Іммунотропні лікарські засоби
Характеристика імуномодуляторів
Препарати, що отримуються з кліток і органів системи імунітету
Класифікація інтерферонів
Основні критерії призначення іммуномодулюючих препаратів
Іммунотропні лікарські засоби, дозволені до медичного застосування в Україні і Росії
Правила призначення імунотропних препаратів
Хвороби і ускладнення, обумовлені імунотерапією і імунопрофілактикою
Види імунореабілітації
VI. План і організаційна структура заняття.
|
|
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Мета в рівнях засвоє ння |
Методи навчання та контролю |
Матеріали та методичне забезпечення |
Розподіл часу |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Підготовчий етап | |||||
|
1. |
Організаційні заходи. |
|
|
|
2 хв. |
|
2. |
Постановка навчальної мети та мотивація. |
|
|
|
3 хв. |
|
3. І |
Контроль вихідного рівня знань: ❖ види імунітету |
а-II |
тестовий контроль II рівня |
тести II рівня |
10 хв. |
