- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Модуль 1. Предмет, содержание и задачи курса
- •Модуль 2. Экологические факторы и ресурсы среды
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация рабочей программы
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •4.2. Вопросы к зачету
- •Технологии и формы преподавания
- •Модуль 2. Экологические факторы и ресурсы среды
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Модуль 8. Экология и современное производство
- •Задача 1
- •Оценочные средства и методики их применения
- •1. Фонды оценочных средств
- •2. Критерии оценивания Критерии оценивания тестирования
- •Критерии оценивания зачета
2. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина «Экология» относится к вариативной части (дисциплины по выбору) математического и естественнонаучного цикла учебного плана подготовки бакалавров по направлению подготовки 081100 – Государственное и муниципальное управление.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание экологии и экономики, умения оперировать информацией, владение навыками анализа исторической и социальной информацией.
Содержание дисциплины служит основой для освоения дисциплин «Земельное право», «Экономическая теория», «Демография», «Теория управления».
В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»:
|
№ п/п |
Наименование компетенции |
Предшествующие дисциплины |
Последующие дисциплины (группы дисциплин) |
|
Общекультурные компетенции | |||
|
1 |
знание законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4) |
|
«Экономическая теория», «Демография», «Теория организации». |
|
2 |
владением основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-12) |
|
«Безопасность жизнедеятельности». |
3. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
|
№ п/п |
Наименование модулей дисциплины |
Семестр |
Виды учебной работы и их трудоемкость, часы (ЗЕ) |
Форма текущего контроля | ||||
|
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные работы |
СРС |
Всего | ||||
|
1 |
Предмет, содержание и задачи курса |
1 |
1 |
- |
- |
4 |
5 |
- |
|
2 |
Экологические факторы и ресурсы среды |
1 |
1 |
1 |
- |
4 |
6 |
устный опрос |
|
3 |
Экологические системы |
1 |
2 |
1 |
- |
4 |
7 |
устный опрос |
|
4 |
Природная среда и ее загрязнение |
1 |
2 |
2 |
- |
4 |
8 |
тестирование |
|
5 |
Техногенные воздействия на природу |
1 |
2 |
2 |
- |
5 |
9 |
устный опрос |
|
6 |
Качество окружающей природной среды и его нормирование |
1 |
2 |
2 |
- |
5 |
9 |
устный опрос |
|
7 |
Основные направления экологизации экономического развития |
1 |
2 |
4 |
- |
6 |
12 |
устный опрос |
|
8 |
Экология и современное производство |
1 |
4 |
4 |
- |
8 |
16 |
тестирование |
|
|
Итого: |
|
16 |
16 |
- |
40 |
72 |
|
Содержание дисциплины
