Конформна поведінка

Якого типу конфліктів не існує:

*Прогресивний конфлікт

Незгода, неприйняття норм, цінностей, цілей, домінуючих у конкретній групі або в конкретному суспільстві -

*Нонконформізм

Демонстративне підпорядкування особистості думку групи з тим, щоб уникнути тиску групи -

*Зовнішній конформізм

Дійсне перетворення індивідуальних установок особистості в результаті прийняття позиції оточуючих -

*Внутрішній конформізм

Яка пара видів соціальних відхилень названа неправильно:

. *Первинні і групові відхилення

Покращення ефективності діяльності людини у присутності інших (спостерігачів, або людей, які виконують таку саму діяльність -

* Соціальна фасилітація

Зниження ефективності діяльності людини у присутності інших -

*Соціальна інгібіція

Втрата самоусвідомлюваності і страху оцінки, які виникають у групових ситуаціях, котрі забезпечують анонімність і не концентрують увагу на окремих індивідах -

*Деіндивідуалізація

Незалежність від поглядів інших -

*Нонконформізм

Протиставлення поглядам групи своєї думки і підкреслення цієї відмінності.

*Негативізм

Зумовлені проживанням, вихованням й навчанням у малих групах (родина, школа).

*Мікрофактори

Зумовлені проживанням у великих групах (держава, її розвиток, культура) -

*Макрофактори

Порушення процесу активного пристосування індивіда до умов соціального оточення за наявності неправильного або недостатньо розвиненого уявлення людини про себе й свої соціальні зв'язки -

*Соціальна дезадаптація

Пізнання себе, удосконалення себе і пошук сенсу життя -

*Функції самосвідомості

Співвіднесення свого відношення й своїх дій з відношенням і діями інших людей, за умови незнайомої ситуації -

*Соціальне порівняння

Сукупність механізмів і способів, за допомогою яких група стимулює нормативну поведінку -

*Санкції

Періодична, короткочасна, мимовільназмінанапруженняуваги до певногооб'єктаабодіяльності -

*Коливанняуваги

Властивість уваги, яка виражає єдність зосередженості та інтенсивності уваги -

*Концентрація уваги

Усвідомлений контроль за перебігом інтелектуальної діяльності людини, під час якого відбувається оцінення роботи думки, вироблених гіпотез, шляхів їхнього доведення -

*Критичність розуму

- цепевна форма життєдіяльності людей, спосібпередачі форм культури та суспільногодосвіду -

*Міжособистіснавзаємодія

Наполегливість у досягненнісвоєї мети, прагнення до поліпшеннярезультатів, незадоволеністьдосягнутим, намаганнядосягтиуспіху -

*Мотиваціядосягнення

Виявляється в постійному копіюванні відомих способів міркування, у відсутності потреби зробити самостійні кроки в розв'язанні проблеми -

*Наслідувальність розуму

Тип інтерактивності адресанта й адресата в комунікативній ситуації, який характеризується узгодженістю намірів, стратегічних програм комуні кантів, симетричними відношеннями між ними, балансом комунікативних статусів, ефективністю й оптимальністю спілкування -

*Комунікативна кооперація

Сукупність правил і традицій вербального і невербального спілкування, що склалися в тому або іншому соціумі і реалізуються у процесі комунікації -

*Комунікативна поведінка

Територіально локалізована лінгвоетнічна спільнота, що історично склалася й характеризується відносно стабільними регулярними й інтенсивними комунікативними контактами з використанням кількох мов або їхніх варіантів -

*Комунікативне середовище

Конкретно визначена мета висловлювання мовця, що є регулятором мовленнєвої поведінки партнерів. На визначення комунікативних намірів впливають мотивація, потреба, умови ситуації -

*Комунікативний намір

Адекватне використання всіх засобів спілкування відповідно з цілями, умовами, адресатом спілкування -

*Комунікативні вміння