11. Обучение приемам выполнения упражнений осуществляется в следующей последовательности:

- ознакомление с упражнением (приемом, действием);

- разучивание упражнения;

- тренировка в выполнении упражнения.

Ознакомление должно способствовать созданию у обучаемых правильного представления об упражнении. Для ознакомления необходимо назвать упражнение и рассказать о его назначении, самому или при помощи показчика показать выполнение упражнения или наиболее сложные элементы, сопровождая их объяснением техники выполнения.

Разучивание упражнения производится следующими методами:

- путем выполнения упражнения в целом, если оно несложное. При этом руководитель занятия сразу указывает на ошибки, допущенные при исполнении, и добивается их устранения;

-путем деления сложного упражнения на отдельные элементы, а затем выполнение его в целом. Тренировка начинается после того, как упражнение хорошо изучено и усвоено обучающимися. Тренировка путем многократных повторений упражнения вырабатывает у пожарных автоматизм действий, способность выполнить тот или иной прием с минимальными затратами сил и времени, что особенно важно в боевой обстановке.

12. Основной и наиболее целесообразной формой проведения учебно-тренировочного занятия является урок, носящий учебно-тренировочный характер. Руководитель занятия работает в рамках точно установленного времени с постоянным составом обучаемых и по твердому расписанию. Он имеет возможность применять и использовать разнообразные методы изучения упражнений с пожарно-техническим вооружением, предусмотренных настоящим Наставлением.

13. Урок, как правило, должен состоять из трех частей: подготовительной, основной и заключительной.

Подготовительная часть урока предусматривает построение, проверку, краткое объяснение задачи данного занятия и разминку с целью подготовки организма к физической работе. Разминка проводится в течение 7-10 минут.

Основная часть урока отводится обучению, правильному исполнению упражнений и совершенствованию приемов работы в условиях, приближенных к боевой обстановке. В основную часть урока входят упражнения, предусмотренные расписанием занятий. Физическая нагрузка в основной части занятий дается с учетом подготовленности занимающихся. Она регулируется количеством повторений упражнений, интенсивностью выполнения упражнений, условиями их выполнения (погода, время суток, характер объекта и т. д.), а также правильным подбором упражнений в одно занятие. На основную часть занятия отводится 30-35 минут.

Заключительная часть урока преследует цель подведения итогов занятия. Она включает в себя приведение в боевое состояние оборудования и инвентаря, объявление оценок и дачу индивидуальных заданий. На заключительную часть занятия отводится 3-5 минут.

14. В подготовку к занятиям по пожарно-строевой подготовке входят: отработка упражнений на инструктивно-методическом занятии, ознакомление с объектом, на котором будет проводиться занятие, подготовка страховщиков и показчиков, подготовка места занятия, техники, оборудования и страхующих приспособлений, составление плана-конспекта (см. приложение № 1) и утверждение его.

15. Инструктивно-методические занятия проводятся с целью совершенствования организаторских навыков и методических знаний начальствующего состава и командиров отделений в правильной организации и проведении занятий по пожарно-строевой подготовке. Они позволяют также проверять знание руководителей занятий настоящего Наставления и других документов по вопросам обучения личного состава пожарно-строевой подготовке.

16. Инструктивно-методические занятия проводят лица начальствующего состава части согласно расписанию занятий по служебной подготовке. Готовясь к инструктивно-методическому занятию, его руководитель в зависимости от содержания и цели обязан изучить соответствующую литературу, продумать методику проведения занятия, обратив особое внимание на порядок показа и объяснения правил исполнения упражнений, установить потребность и определить место расположения пожарных автомобилей и пожарно-технического вооружения, а также место построения отделения для отработки упражнения. Кроме того, он подготавливает необходимое пожарно-техническое вооружение, проверяет его исправность и производит расчет времени.

17. Основным руководящим документом по обеспечению техники безопасности при выполнении упражнений являются "Правила техники безопасности в пожарной охране МВД СССР". С учетом этих правил, а также предписаний настоящего наставления руководитель занятия обязан изложить в плане-конспекте мероприятия по обеспечению безопасности обучающихся при отработке упражнений.

18. Помощь при обучении оказывается в тех случаях, когда обучаемый не может самостоятельно выполнить разучиваемый прием или упражнение. Способы оказания помощи зависят от характера и трудности упражнений.

19. Страховка при выполнении упражнений предусматривает готовность руководителя занятия и страхующих оказать в нужный момент помощь обучающемуся и тем самым исключить возможные травмы.

20. До проведения занятия, особенно в тех случаях, когда будут отрабатывать упражнения на высотах, следует тщательно инструктировать страховщиков и предусматривать расстановку их в наиболее опасных местах. Необходимо производить также внешний осмотр страхующих приспособлений, взрыхлять предохранительную подушку у учебной башни, проверять исправность вооружения и снаряжения.

 

21. Занятия по укладке и надеванию боевой одежды, сбору и выезду по тревоге проводятся с целью научить личный состав правильно укладывать боевую одежду и снаряжение, быстро и сноровисто действовать в условиях сбора и выезда по тревоге.