- •Міністерство освіти і науки україни
- •49600, Дніпропетровськ-5, пр. Гагаріна, 4
- •Програма, методичні вказівки та контрольні питання до вивчення дисципліни
- •Тема 1. Проектний аналіз як методологія та навчальна дисципліна
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 2. Концепція проекту Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Тема 3. Життєвий цикл проекту Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 4. Концепція витрат і вигод у проектному аналізі Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 5. Цінність грошей у часі Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 6. Проектний грошовий потік Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 7. Стандартні фінансові та неформальні критерії прийняття рішень Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 8. Динамічний аналіз беззбитковості проекту Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 9. Оцінювання і прийняття проектних рішень за умов ризику та невизначеності Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 10. Маркетинговий аналіз Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 11. Технічний аналіз Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 12. Інституціональний аналіз Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 13. Екологічний аналіз Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 14. Соціальний аналіз Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 15. Фінансовий аналіз Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Тема 16. Економічний аналіз Питання навчальної програми
- •Методичні вказівки до вивчення теми
- •Питання для самоперевірки
- •Контрольне завдання для індивідуальної роботи
- •2.1. Загальна постановка задачі та вихідні дані
- •2.2. Структура та зміст контрольної роботи
- •2.3. Методичні вказівки до виконання контрольної роботи
- •2.3.1. Основні припущення і прийняті умови
- •2.3.2. Визначення обсягів виробництва чавуну, сталі, готового прокату за проектом
- •2.3.3. Визначення інвестиційних потреб на здійснення проектних рішень та джерел фінансування
- •2.3.4. Розрахунок собівартості 1т чавуну, сталі, готового прокату за проектом
- •2.3.5. Розрахунок грошових потоків та оцінка економічної ефективності інвестицій
- •2.3.6. Аналіз чутливості інвестиційного проекту
- •2.4. Оформлення контрольної роботи
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Додаток а
- •Додаток б
- •Додаток в
- •Додаток г
- •Додаток д
Питання для самоперевірки
Сформулюйте мету проведення інституціонального аналізу.
Наведіть приклади кількісних і якісних методів, що застосовуються в інституціональному аналізі.
Перелічте основні зовнішні фактори факторів, що діють на проект.
Надайте короткий аналіз соціально-економічних умов у країні.
Чи заохочує інвесторів стимулювати розвиток окремих регіонів і секторів економіки та промисловості діюча податкова політика?
Перелічте основні внутрішні фактори, що діють на проект.
За якими напрямками здійснюється діагностика рівня управлінської команди проекту?
Які методи діагностики персоналу Вам відомі? Надайте їм коротку характеристику.
Якими показниками оцінюється ефективність управління?
Тема 13. Екологічний аналіз Питання навчальної програми
Мета і суть екологічного аналізу. Зміст робіт з екологічного аналізу. Типи впливу проекту на навколишнє середовище. Методичні підходи до визначення та оцінки впливу проекту на навколишнє середовище.
Методичні вказівки до вивчення теми
Насамперед студент повинен усвідомити важливість екологічного аналізу проекту. Зазначене визначає й мету екологічного аналізу, яка полягає у встановленні впливу проекту на навколишнє природнє середовище, оцінці всіх вигід і витрат, понесених внаслідок цього впливу, та формуванні заходів, необхідних для пом’якшення або запобігання шкоди довкіллю під час здійснення проекту. При цьому важливо прийняти до уваги, що форми порушень або забруднення, як правило, явні, виявляються відразу ж після впливу, а наслідки порушень можуть впливати на компоненти екосистеми тривалий час. Розглядаючи перше питання, студенту слід також ознайомитись з існуючою нормативною базою, що регламентує вимоги до стану навколишнього середовища.
При аналізі змісту робіт з екологічного аналізу проекту студент повинен уяснити, що його елементи присутні на кожній стадії його життєвого циклу, які були розглянуті в темі 3. Слід ознайомитись із сутністю й обсягом робіт на кожній стадії, починаючи зі стадії генерації ідеї проекту, на якій, перш за все, визначається категорія проекту (їх чотири – А, Б, В, Г). У першому ж питанні висвітлюється схема проведення (етапи) екологічного аналізу (аналіз первинних екологічних умов; оцінка впливу проекту на довкілля; екологічний аналіз альтернативних варіантів проекту; розробка заходів щодо усунення негативного впливу проекту на навколишнє середовище; екологічна підготовка менеджменту та персоналу; екологічний моніторинг), надається їх змістовна характеристика.
Важливішою складовою екологічного аналізу проектів є визначення типів впливу проекту на навколишнє середовище та оцінка екологічних наслідків проекту. Як правило, така оцінка базується на чинному законодавстві. У контексті цього питання потрібно розглянути класифікацію типів впливу проектів на навколишнє середовище за такими критеріями: час дії; можливість усунення; спосіб впливу; охоплення території; походження; можливість акумулювання наслідків.
Складним методичним питанням є оцінка наслідків проекту для довкілля. У процесі його вивчення потрібно опанувати існуючі підходи до визначення та оцінки впливу проекту на навколишнє середовище, мати уявлення, у яких випадках кожен з них може застосовуватись. Так, для вартісної оцінки наслідків проекту, порівняння впливу на екологію кількох проектів використовують методи ранжирування, бальної оцінки та інші експертні методи. Грошова оцінка впливу на довкілля проводиться для визначення фінансової та економічної привабливості проекту. На стадії, коли підприємство ще не функціонує, використовують: метод контрольних списків; метод матриць; метод діаграми потоків; метод сумісного аналізу карт. Міжнародна практика проектів найчастіше застосовує методи оцінки еконаслідків, побудовані на визначенні ринкової ціни виробництва товарів і послуг (відповідно до таких трьох підходів: визначення продуктивності ресурсів, принцип втраченої вигоди (доходу), альтернативна вартість) та безпосередніх витрат, пов’язаних з реалізацією проекту, до яких насамперед належать методи аналізу ефективності витрат та оцінки превентивних витрат.
