2.1. Введение

Уровень знаний

Роли, выраженные в компетенциях

Удельный вес

Б1.1

УЧЕНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ – ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ (1): применяет знания немедицинских, биомедицинских, клинических, социальных и поведенческих наук в практике

0,2

Б2.1

ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ (1): владеет коммуникативными навыками при работе с пациентами в разных ситуациях.

0,2

Роли, выраженные в компетенцияхКонечные результаты обученияВРАЧ-КЛИНИЦИСТ – МЕДИЦИНСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ (1): демонстрирует способность выполнять стандартные медицинские процедуры согласно перечню бакалавриата. 0,3Б2.2

2.2 Цель дисциплины:

Формирование знаний, умений и навыков по диагностике и ведению беременности, родов и послеродового периода, диагностике, оказанию помощи и профилактике при часто встречающейся акушерско-гинекологической патологии.

2.3. Задачи обучения:

познакомить студентов с основными методами диагностики и лечения в акушерстве и гинекологии;

обучить студентов ведению физиологической беременности, родов и послеродового периода

обучить студентов принципам оказания неотложной помощи при акушерско-гинекологической патологии

ознакомить с вопросами охраны репродуктивного здоровья женщин и планирования семьи;

0. совершенствовать коммуникативные навыки межличностного общения и консультирования беременных и гинекологических больных.

3. 2.4. Конечные результаты обучения

4. Общий объем конечных результатов обучения программы учебного курса

6. Уровень знаний

ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ – ВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ (1): демонстрирует умения собрать жалобы, анамнез, провести физикальное обследование, назначить план обследования, интерпретировать результаты исследований, провести дифференциальную диагностику и обосновать диагноз, назначить адекватный план лечения и оценить его эффективность при часто встречающихся патологиях.

0,3

Б1.1Б2.3

УЧЕНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ – ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ (1):

Знания (когнитивный домен):

Применяет: применяет знания полученные в пререквизитах в усвоении данного предмета и принципы организации акушерско-гинекологической службы в РК и принципы регионализации оказания акушерско-гинекологической помощи беременным и гинекологическим больным;

Навыки (психомоторный домен):

Точность: с точностью выполняет презентации.

Отношение/поведение (аффективный домен):

Наделяет ценностью: в действии и поведении понимает ценности научных исследований и открытий

Б2.1

ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ (1)

Знания (когнитивный домен):

Применяет: применяет этические приципы в работе в команде, с пациентом, с родственниками пациента, с коллегами и с сотрудниками других учреждений.

Навыки (психомоторный домен):

Точность: с точностью дает интерью связанные с медициной

Отношение/поведение (аффективный домен):

Наделяет ценностью: в действии и поведении понимает ценности принципов коммуникативных навыков.

Б2.2

ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ – ВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ (1):

Знания (когнитивный домен):

Понимает: особенности обследования беременных и гинекологических больных, принципы течения и ведения физиологической беременности, родов и послеродового периода, дополнительные современные методы исследования в акушерстве и гинекологии, основные методы антенатальной оценки состояния плода, клинические проявления, принципы диагностики и оказания неотложной помощи при часто встречающейся акушерско-гинекологической патологии и их профилактики, принципы планирования семьи и охраны репродуктивного здоровья женщин, принципы грудного вскармливания,

Применяет: знания в опросе беременных и гинекологических больных женщин, осмотре беременных и гинекологических больных, при составлении плана обследования беременных и гинекологический больных, интерпретирований результатов исследований, выявлений факторов риска во время беременности и в родах, в диагностировании патологии беременности и родов.

Навыки (психомоторный домен):

Точность: с точностью делает такие навыки: собрать анамнез у беременных и гинекологический больных женщин, опрос, объективный осмотр, обучить родильницу технике грудного вскармливания, консультировать родильниц по методам послеродовой контрацепции, в том числе методу лактационной аменореи (МЛА), оценить состояние новорожденного по Апгар, оценить целостность последа и кровопотерю в родах.

Отношение/поведение (аффективный домен):

Наделяет ценностью: в действии и поведении понимает ценности и правильно организует.

Б2.3