- •Загальна психологія Методичні рекомендації для підготовки семінарських занять
- •2015 Рік
- •III. Бібліографія…………………………………………………………42 і. Методичні підходи до підготовки і проведення семінарських занять
- •Іі. Плани семінарських занять і завдання до них Семінар № 1. Історичні етапи розвитку психології. План
- •Семінар №2. Роль і значення гештальтпсихології у розвитку психологічної науки. План
- •Ідеї гештальтпсихології у наукових працях м. Вертхаймера, в. Келера, к. Коффки, к Левіна).
- •Роль гештальтпсихології у сучасній психотерапевтичній практиці.
- •Семінар №5. Роль і значення когнітивізму для психологічної науки. План
- •Семінар № 3. Роль і місце фрейдизму і психоаналізу в психологічній науці. План
- •Семінар № 4. Біхевіоризм та його роль в розвитку сучасної психологічної науки. План
- •Семінар № 6. Гуманістична психологія як напрям психологічної науки План
- •Семінар № 7. Сучасна психологічна наука, її предмет і завдання План
- •Семінар №8. Взаємозв’язок центральної нервової системи і психіки людини План
- •Семінар № 10. Багаторівневість людської психіки. План
- •Семінар № 11. Багатосистемність людської психіки План
- •Семінар № 13. Методологія і принципи психології План
- •Семінар № 15. Людина як психологічне явище План
- •Семінар №16. Підходи до розуміння психологічної структури особистості План
- •Семінар № 17. Особистість у вимірах психологічної науки План
- •Семінар № 18. Зміст та роль біопсихічної підструктури особистості План
- •Семінар №20. Пам’ять у психологічних теоріях. План
- •Семінар № 22. Мислення в життєдіяльності людини План
- •Семінар № 23. Емоції та почуття як психічні явища План
- •1. Підходи до розуміння емоцій та почуттів у психологічній науці.
- •2. Переживання як необхідна умова виникнення емоцій та почуттів.
- •Семінар № 24. Поділ емоцій та почуттів людини у психологічній науці План
- •1. Класифікація емоцій та почуттів психологами Заходу.
- •Семінар № 26. Теорії емоцій у науковій думці План
- •1. Сутність різних теорій емоцій.
- •2. Критичне осмислення основних теорій емоцій.
- •Семінар № 27. Роль і значення позитивних та негативних почуттів у житті людини План
- •Семінар № 28. Воля як психологічна категорія План
- •Сутність волі в контексті вітчизняних та зарубіжних психологічних концепцій .
- •Взаємозв’язок волі з іншими сферами особистості.
- •Семінар №29. Здібності людини План
- •Семінар № 30. Характерологічні тенденції особистості . План
- •Досвід в контексті соціопсихічної підструктури особистості.
- •Семінар №32. Вплив психічних станів на поведінку і діяльність людини. План
- •Бібліографія
- •Навчально-методичне видання
Семінар №20. Пам’ять у психологічних теоріях. План
1. Пам’ять як психічний пізнавальний процес.
2. Теорії пам’яті, їх єдність і відмінність.
Питання для самоконтролю
Що таке пам’ять?
Яку роль відіграє пам’ять у житті людини?
За якими принципами пам’ять поділяють на види?
Дайте характеристику видам пам’яті за психічною активністю.
У чому полягає відмінність між короткочасною та оперативною
пам’яттю?
Які процеси пам’яті ви знаєте? У чому полягають їхні функції?
Якими є головні умови продуктивного запам’ятовування?
У чому проявляються індивідуальні особливості пам’яті?
Які мнемонічні прийоми запам’ятовування ви використовуєте у навчальній діяльності?
Які чинники впливають на розвиток пам’яті?
Розкрийте основні теорії пам’яті.
Список рекомендованої літератури.
Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010.
Варій М.Й. Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007.
Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005.
Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.
. Загальна психологія: Підруч. для студ. вищ. навч. закладів / За заг. ред. С.Д. Максименка. – К.: Форум, 2000. – 543 с.
Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб. для вузов. – СПб.: Питер, 2005. – 583 с.
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2001. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 668 с.
Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології. – К.: «Знання», КОО, 2006. – 203 с.
Семінар № 21. Дослідження індивідуальних особливостей пам’яті
План
1. Дослідити особливості короткотривалої і довготривалої пам’яті.
2. Сформулювати способи розвитку короткотривалої та довготривалої пам’яті.
Питання для самоконтролю
Різновиди пам’яті?
Образна, емоційна, рухова і словесно-логічна пам’ять?
Миттєва (сенсорна), короткотривала та довготривала пам’ять?
Оперативна пам’ять?
Оцінка короткотривалої і довготривалої пам’яті?
Методи і способи розвитку короткотривалої та довготривалої пам’яті?
Список рекомендованої літератури.
Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010.
Варій М.Й. Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007.
Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005.
Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.
Семінар № 22. Мислення в життєдіяльності людини План
Сутність мислення, його значення в житті та діяльності людини.
Основні ідеї різних теорій мислення.
Питання для самоконтролю
Назвіть основні ознаки мислення?
Які фізіологічні основи мислення?
Які є види мислення?
Які існують мисленнєві операції?
Розкрийте сутність теорій мислення.
Які фактори впливають розвиток мислення?
Список рекомендованої літератури.
Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010.
Варій М.Й. Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007.
Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005.
Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001.
Психологія / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук. – К.: Либідь, 2003. – С. 270-314.
Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. – К.: Знання, КОО, 2000. – С. 55-60.
Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1990. – С. 175-187.
Психологический словарь / Под общей ред. Ю.Л. Неймера. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 640 с.
Психология: учебник. / Под ред. А.А. Крылова. – М.: Проспект, 1999. – С. 157-160.
Романов К.М., Гаранина Ж.Г. Практикум по общей психологии. Учеб. пособие / Под ред. К.М. Романова. – 2-е изд. – М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК, 2002. –С. 150-163.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2008. – С. 309-381.
