- •П о я с н ю в а л ь н а з а п и с к а
- •З м і с т
- •Структурно-логічна схема тематичних модулів кейсу
- •Луганська обласна рада
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •II етап – виконання завдань для самоконтролю
- •III етап – закріплення знань і навичок
- •Луганська обласна рада
- •Викладач Палій л.В.
- •3.2.Рекомендована література:
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •3. Робота м'язів
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •2. Влив інфразвуку на організм людини
- •Луганська обласна рада
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •2. Стан|достаток| термодинамічної рівноваги.
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •3.2. Рекомендована література:
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали до аудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •II етап – виконання завдань для самоконтролю
- •2. Датчики медико-біологічної інформації
- •Луганська обласна рада
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •II етап – виконання завдань для самоконтролю
- •1. Застосування сучасної медичної апаратури в діагностичних, лікувальних та реабілітаційних установах
- •2. Електробезпека для пацієнтів та медичного персоналу
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •2. Навчальні цілі:
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •2. Навчальні цілі:
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •Луганська обласна рада
- •2. Навчальні цілі:
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •2. Історія питання
- •3.Використвння в медицині
- •4. Апаратура
- •5. Фотолюмінофори
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •2. Квч – терапія
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •2. Лазеропунктура
- •3. Акупунктура
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •2. Навчальні цілі:
- •2. Застосування в медицині
- •Луганська обласна рада
- •3.1.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми.
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •II етап – виконання завдань для самоконтролю
- •2. Будова
- •3. Види електронних мікроскопів та їх призначення
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •2. Навчальні цілі:
- •2. Нанотехнології в медицині
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •2. Застосування радіології в медицині
- •Дисципліна Основи біологічної фізики та медична апаратура
- •Викладач Палій л.В.
- •I етап – опрацювання рекомендованої літератури
- •II етап – виконання завдань для самоконтролю
- •III етап – закріплення знань і навичок
- •Луганська обласна рада луганське обласне медичне училище дисципліна: основи біологічної фізики та медична апаратура
- •1. Загальна характеристика
- •2. Екологічні проблеми найбільших річок, Чорного й Азовського морів
- •3. Донецько-Придніпровський регіон
- •4. Українське Полісся
- •5. Українські Карпати
- •Луганська обласна рада
- •Луганська обласна рада
- •Передмова
- •2). Прочитайте уважно зміст кожного тестового завдання
- •Розділ I. Основи біомеханки та біоакустики
- •130. Летальна мінімальна температура тіла людини коливається|вагається| в межах:
- •Еталони відповідей
Еталони відповідей
|
Роздіп 1 |
Роздіп 2 |
Роздіп 3 |
Роздіп 4 |
Роздіп 5 |
Роздіп 6 |
Роздіп 7 |
Роздіп 8 |
Роздіп 9 | |||||||||
|
1 |
E |
21 |
D |
52 |
E |
88 |
E |
110 |
A |
121 |
A |
145 |
E |
155 |
E |
176 |
A |
|
2 |
E |
22 |
D |
53 |
E |
89 |
E |
111 |
D |
122 |
C |
146 |
C |
156 |
C |
177 |
C |
|
3 |
E |
23 |
A |
54 |
A |
90 |
A |
112 |
B |
123 |
A |
147 |
A |
157 |
A |
178 |
E |
|
4 |
A |
24 |
B |
55 |
C |
91 |
E |
113 |
C |
124 |
B |
148 |
D |
158 |
E |
179 |
D |
|
5 |
B |
25 |
A |
56 |
D |
92 |
C |
114 |
D |
125 |
B |
149 |
D |
159 |
A |
180 |
B |
|
6 |
D |
26 |
D |
57 |
D |
93 |
C |
115 |
A |
126 |
D |
150 |
B |
160 |
C |
181 |
E |
|
7 |
A |
27 |
C |
58 |
B |
94 |
A |
116 |
D |
127 |
D |
151 |
E |
161 |
D |
182 |
A |
|
8 |
D |
28 |
B |
59 |
A |
95 |
D |
117 |
B |
128 |
B |
152 |
B |
162 |
B |
183 |
C |
|
9 |
A |
29 |
D |
60 |
C |
96 |
C |
118 |
C |
129 |
E |
153 |
C |
163 |
D |
184 |
D |
|
10 |
C |
30 |
C |
61 |
D |
97 |
B |
119 |
E |
130 |
E |
154 |
E |
164 |
E |
185 |
B |
|
11 |
B |
31 |
A |
62 |
A |
98 |
D |
120 |
A |
131 |
B |
|
|
165 |
D |
186 |
D |
|
12 |
A |
32 |
E |
63 |
C |
99 |
A |
|
|
132 |
C |
|
|
166 |
A |
187 |
D |
|
13 |
B |
33 |
D |
64 |
E |
100 |
C |
|
|
133 |
D |
|
|
167 |
B |
188 |
A |
|
14 |
B |
34 |
E |
65 |
E |
101 |
E |
|
|
134 |
A |
|
|
168 |
D |
189 |
A |
|
15 |
C |
35 |
B |
66 |
D |
102 |
A |
|
|
135 |
E |
|
|
169 |
D |
190 |
D |
|
16 |
D |
36 |
C |
67 |
B |
103 |
A |
|
|
136 |
A |
|
|
170 |
B |
191 |
C |
|
17 |
D |
37 |
A |
68 |
B |
104 |
D |
|
|
137 |
C |
|
|
171 |
A |
192 |
D |
|
18 |
A |
38 |
C |
69 |
C |
105 |
D |
|
|
138 |
D |
|
|
172 |
E |
193 |
A |
|
19 |
B |
39 |
D |
70 |
C |
106 |
D |
|
|
139 |
B |
|
|
173 |
D |
194 |
B |
|
20 |
E |
40 |
C |
71 |
D |
107 |
A |
|
|
140 |
C |
|
|
174 |
B |
195 |
D |
|
|
|
41 |
D |
72 |
E |
108 |
E |
|
|
141 |
D |
|
|
175 |
D |
196 |
B |
|
|
|
42 |
E |
73 |
C |
109 |
C |
|
|
142 |
E |
|
|
|
|
197 |
E |
|
|
|
43 |
E |
74 |
B |
|
|
|
|
143 |
A |
|
|
|
|
198 |
E |
|
|
|
44 |
A |
75 |
D |
|
|
|
|
144 |
D |
|
|
|
|
199 |
B |
|
|
|
45 |
C |
76 |
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
200 |
B |
|
|
|
46 |
D |
77 |
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
D |
78 |
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
C |
79 |
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
B |
80 |
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
B |
81 |
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
E |
82 |
D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
83 |
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84 |
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
85 |
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86 |
D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
87 |
D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
