Оцінювання усних відповідей та виконання лабораторного практикуму

Оцінка „в і д м і н н о”

• правильне викладання теоретичного матеріалу;

• визначення змісту, структури і місця матеріалу в шкільному курсі фізики;

• визначення мети і методики вивчення матеріалу в школі;

• аналіз навчального фізичного експерименту з використанням лазера.

На лабораторному занятті:

• розкриття змісту навчального експерименту в контексті до відповідного теоретичного матеріалу шкільного курсу фізики;

• знання демонстраційного і лабораторного обладнання;

• належна теоретична підготовка, заготовка звіту;

• дотримання дидактичних вимог і норм безпеки та санітарії в процесі виконання експерименту;

• остаточне оформлення звіту, формування аналізу і висновків до кожного досліду, визначення рівня ефективності експерименту.

На „д о б р е” оцінюється відповідь, характерна частковою неповнотою висвітлення окремих елементів, допущенням 2-3 неточностей, дидактичних вимог чи технології виконання експерименту, використання неефективних прийомів, методів, шляхів відтворення елементів навчально-виховного процесу.

„З а д о в і л ь н о” оцінюють знання студентів стосовно основних положень теоретичного матеріалу з посереднім аналізом, вмінням визначати його місце в шкільному курсі фізики, аналізувати з використанням програм і підручників, виконувати експеримент в разі допуску, виконання і оформлення лабораторних робіт і виконання завдань з урахуванням критичних вказівок викладача.

„Н е з а д о в і л ь н о” одержує студент, який не володіє знаннями теоретичного матеріалу, не вміє формулювати елементи знань шкільного курсу фізики, не знає його структури, не підготовлений до виконання лабораторної роботи, допускає грубі помилки при розв’язуванні експериментальних завдань.

Додаток. Б

Таблиця Б.1.

Систематизація фізичних процесів, що відіграють важливу роль у створенні інверсії заселеностей заряджених частинок у газових розрядах

	Найменування процесу		Символічне позначення	Залежність перерізу від енергії	Результати процесу
ПРУЖНІ ПРОЦЕСИ	Пружна взаємодія між електродами				Встановлення Максвелівського розподілу електронів за енергією (швидкістю)
	Пружна взаємодія електронів з важкими частинками				Встановлення ізотропного, хаотичного характеру руху електронів
	Пружна взаємодія між важкими частинками				Встановлення максвелівського розподілу важких частинок за енергіями (швидкостями)
НЕПРУЖШ ПРОЦЕСИ	І роду	Пряме електронне збудження			Заселення збуджених станів в умовах великої концентрації електронів
		Ступінчате електронне збудження
		Іонізація електронним ударом			Утворення заряджених частинок в плазмі
	Проду	Електронне дезбудження			Об'єднання збуджених станів
		Передача збудження			Додаткове заселення збуджених станів за рахунок взаємодій з атомами буферного газу

Таблиця Б. 2