- •Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края
- •Содержание педагогической практики:
- •Лист самооценки профессиональных и общих компетенций
- •Уважаемые студенты института!
- •Задания по преддипломной практике.
- •Структура дневника
- •Сведения о школе:
- •Визитная карточка ________ класса
- •Литературное чтение
- •Анализ плана воспитательной работы класса.
- •Русский язык
- •Математика
- •Окружающий мир
- •Рисование
- •Технология
- •Сводная отметка за день
- •Технологическая карта просмотренного урока
- •Акт оценки кабинета начальных классов
- •_______ Курса заочного отделения филиала гбоу впо сгпи в г.Ессентуки
- •«Ставропольский государственный педагогический институт» в г.Ессентуки справка-подтверждение
Русский язык
Автор ________________________________________________________________________________
|
№ |
Дата |
Тема |
Страница |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика
Автор ________________________________________________________________________________
|
№ |
Дата |
Тема |
Страница |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окружающий мир
Автор _______________________________________________________________________________
|
№ |
Дата |
Тема |
Страница |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисование
Автор _______________________________________________________________________________
|
№ |
Дата |
Тема |
Страница |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Технология
Автор _______________________________________________________________________________
|
№ |
Дата |
Тема |
Страница |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сводная отметка за день
|
Дата |
Отметка |
Подпись учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|