- •Тема. Вступ. Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора.
- •Виконати письмово
- •Тема.Стилі мови. Їх роль у мовній системі. План
- •Виконати письмово
- •1. Перекладіть українською мовою анотацію на книгу е.Райса й д.Траута «Маркетингові війни». До якого стилю відноситься цей текст? Відповідь обґрунтуйте.
- •2. Підберіть зразки текстів кожного функціонального стилю української літературної мови.
- •3. Відредагуйте речення.
- •Тема. Усне ділове мовлення. Культура мови і спілкування.
- •1. Письмово скласти діалог виробничої тематики (15-20 речень), використавши словосполучення та терміни вашого фаху.
- •2. Виправте помилки, допущені у телефонних розмовах.
- •Література
- •Виконати письмово
- •1. Прочитайте документ; відредагуйте текст; допишіть відсутні відомості. Запишіть за всіма правилами оформлення цього документа.
- •Виконати письмово
- •2. Продовжіть речення.
- •3. Перепишіть речення, вставляючи пропущені розділові знаки.
- •Виконати письмово
- •Виконати письмово
- •Виконати письмово
- •Тема . Фразеологія у діловому мовленні. Ділові кліше і штампи. План
- •1. Пояснити значення фразеологізмів античного походження (користуватися фразеологічними словниками).
- •2. До поданих фразеологізмів підібрати синоніми та антоніми.
- •3. Скласти речення з мовними кліше та сталими виразами .
- •4. Перекладіть речення, користуючись варіантам, поданими у дужках. Поясніть значення підкреслених слів.
- •Тема. Лексикографія. Основні типи лінгвістичних словників. План
- •1. Написати приклади словникових статей (5-7) із різних словників.
- •2. Від поданих слів за допомогою суфікса –ськ- утворіть прикметники.
- •4. Перекладіть словосполучення українською мовою, складіть з ними речення.
- •Тема. Стилістичне використання у мові економістів морфологічних засобів мови. Іменні частини мови. План
- •Виконати письмово.
- •Тема. Специфіка вживання дієслівних форм у ділових паперах. Вживання прислівників у професійному спілкуванні. План
- •Виконати письмово
- •1. Перекладіть речення. Сформулюйте загальні поради щодо перекладу дієприкметників.
- •2. Перепишіть речення, поставивши прислівники і прислівникові сполучення у необхідній формі.
- •Тема. Мовна система граматичних форм і категорій.
- •Особливості вживання сполучників, прийменників;
- •Роль часток у діловому мовленні.
- •1. Побудуйте речення з поданими прийменниковими конструкціями. Поясніть їх правопис.
- •2. Перекладіть прийменникові конструкції українською мовою.
- •3. Перекладіть текст українською мовою. Підкресліть сполучники, визначте їх розряд (за будовою, за структурою, за значенням) .
- •4. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ. Відповідь обґрунтуйте.
- •Тема . Синтаксичні засоби мови. Пунктуаційна
- •Виконати письмово
- •Тема. Культура мови і спілкування. Мистецтво публічного виступу. План
- •Виконати письмово
- •1. Запишіть текст, знімаючи риску та вставляючи пропущені розділові знаки й букви
- •2. Складіть телефонний діалог, в якому обговорюватимуться питання ділової сфери.
- •3.Прочитайте документ; відредагуйте текст, якщо це потрібно; допишіть відсутні відомості.
Тема . Фразеологія у діловому мовленні. Ділові кліше і штампи. План
Поняття «фразеологізм», його ознаки.
Джерела виникнення фразеологізмів.
Полісемія, синонімія та антонімія у фразеології.
Специфіка використання фразеологічного багатства української мови в усному мовленні.
Стандартизація мовних засобів професійного спілкування. Стійкі словосполучення, мовні кліше і штампи.
Література
1. Єгорова Т.Д. Практичний курс української мови: Навч. посібник. – К., 2007.
2. Кацавець Р.С. Українська мова: професійне спрямування. Підручник. – К., 2007.
3. Коваль А.П. Слово про слово. – К., 1986.
4. Мацько Л.І., Сидоренко О.М. Українська мова: Посібник. – К., 1995.
5. Мозговий В.І. Українська мова у професійному спілкуванні. Модульний курс. Видання 3-є, перероблене та доповнене. Навчальний посібник. – К, 2008. – С. 367-379.
6. Сучасна українська літературна мова / За ред. Плющ М.Я. – К., 2005.
7. Фразеологічний словник української мови: У 2-х т. – К., 1993.
Виконати письмово
1. Пояснити значення фразеологізмів античного походження (користуватися фразеологічними словниками).
Дамоклів меч, авгієві стайні, муки Тантала, езопівська мова, нитка Аріадни, канути в Лету, ахіллесова п’ята, прокрустове ложе, олімпійський спокій, діогенова бочка, гордіїв вузол, золотий вік, сади Семіраміди.
2. До поданих фразеологізмів підібрати синоніми та антоніми.
Зразок: байдики бити – син. лежня справляти; ант. працювати не покладаючи рук.
Підбивати клинці, накивати п’ятами, хоч греблю гати, брати в голову, піти вгору, води в рот набрати.
3. Скласти речення з мовними кліше та сталими виразами .
Установити контроль, ринкова економіка, ринкові відносини, додаткові заходи, економічні зв’язки, міжнародна торгівля, грошова допомога, як виняток.
4. Перекладіть речення, користуючись варіантам, поданими у дужках. Поясніть значення підкреслених слів.
1. Имеют место (місто, місце)
также разные взгляды на роль государства
в становлении ипотечных отношений
(відношення, відносини). 2. Одни из
них считают (лічити, вважати), что
законодательное обеспечение ипотеки
должно быть довольно либеральным, без
строгой регламентации ипотечной
деятельности. 3. В США, Великобритании,
Франции, Германии доля (доля,
частка, частина) металлургического
комплекса в промышленности составляет
4-7%. 4. Этим кардинально подрывается
фондообразование (утворення, освіта).
5. "Глобализаторы" сознательно
культивируют контраст
между местами (місто, місце) получения
ресурсов и уплаты налогов.
6. В
XVIII ст. кадастры
и поземельные книги получают наибольшее
распространение − от города Фрайбурга
на западе до города Львова на востоке
(місто, місце). 7. Система управления
(керування, управління) запасами,
характеризующимися
зависимым спросом, называется планированием
материальных
потребностей. 8. Органы местного
самоуправления являются неотъемлемой
частью органов государственного
управления (керування, управління,
врядування).
Дисципліна «Українська мова (за професійним спрямуванням)»
Практичне заняття № 10
