- •Тема: Мета, об’єкт, предмет, завдання екології як науки. Понятійно-термінологічний апарат екології
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Середовища існування живих організмів. Класифікація екологічних факторів і форми біотичних взаємовідносин
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Теми рефератів
- •Тема: Популяції: параметри, структура, динаміка. Типи взаємовідносин між популяціями
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Біоценози: систематика, структура, динаміка
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Екосистеми: поняття, складові компоненти, використання енергії, екологічна ефективність, стійкість
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
- •Тема: Біосфера: поняття, структура, склад, енергетичний баланс, кругообіг речовини, стабільність існування
- •I Рівень. Розв’яжіть тести
- •Іі Рівень. Виконайте завдання
- •Літосфера 300 років 2000 років 2000000 років
- •Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
- •Теми рефератів
Іі Рівень. Виконайте завдання
Завдання 1. Складіть ланцюг живлення з наступних елементів: 1) озима пшениця; 2) гельмінти; 3) комахоїдні птахи; 4) дощовий черв’як; 5) яструб; 6) личинки мух; 7) сонечко; 8) кишечник; 9) мертва тварина; 10) липа широколиста; 11) вуж; 12) бактерії; 13) гусінь; 14) трав’яна жаба; 15) лісовий опад.
Завдання 2. Побудувати природну екосистему за наведеною схемою, якщо її компонентами є: 1) зелена рослина; 2) зелений коник; 3) заєць; 4) миша; 5) ящірка; 6) вуж; 7) яструб; 8) сапрофітні гриби.

Завдання 3. Виберіть піраміду чисел (рис. 1), яка відповідає наступному харчовому ланцюгу: трава – травоїдний ссавець – блоха – джгутикове найпростіше.

Рис. 1. Піраміди чисел
Позначення: П – продуценти; К-1 – консументи 1-го порядку (травоїдні); К-2 – консументи 2-го порядку (первинні хижаки); К-3 – консументи 3-го порядку (вторинні хижаки).
Завдання 4. На пірамідах К і М (рис. 2) відображено біомасу планктону в одному з озер навесні і взимку. Поясніть, чому протягом року піраміди перевертаються.

Рис. 2. Піраміда біомаси планктону
Позначення: П – продуценти; К-1 – консументи 1-го порядку (травоїдні); К-2 – консументи 2-го порядку (м’ясоїдні). Цифри позначають продуктивність, виражену в грамах сухої маси, яка припадає на 1 м3.
Завдання 5. Користуючись правилом екологічної піраміди, визначити, скільки гектарів лук потрібно, щоб прохарчувати людину масою 58 кг, якщо відомо, що 66% маси людини складає вода. Біомаса трави в рік з 1 м2 – 0,2 кг. Ланцюг живлення становлять три ланки.
Завдання 6. Протягом одного року 1 га кукурудзяного поля поглинає 76650000 кДж сонячної енергії, з яких тільки 2,3% акумулюється у вигляді приросту сухої речовини. Визначте, скільки гектарів такого поля потрібно, щоб прохарчувати людину протягом одного року, якщо на добу людині потрібно 10000 кДж енергії. Ланцюг живлення становлять три ланки.
Завдання 7. Розрахуйте (в га) площу ділянки степу, необхідного для нормальної життєдіяльності орла масою 5 кг, якщо продуктивність 1 м2 території становить 200 г рослинної маси, а вміст води в ній – 65%. Запропонуйте харчовий ланцюг із 4-х ланок.
Завдання 8. Розрахуйте, яку біомасу рослин збереже від знищення гусінню пара синиць, вигодовуючи 4 пташенят масою по 5 г. Яку частку загальної біомаси рослин це складатиме (в %), якщо площа збору гусені 400 м2, а продуктивність рослин 200 г/м2.
Завдання 9. Розрахуйте, скільки вовків може прохарчуватися протягом року на площі 20 га (продуктивність 1 м2 складає 300 г), якщо маса 1 вовка в середньому дорівнює 60 кг, з яких 60% це вода. Скільки зайців при цьому буде з’їдено, якщо маса зайця приблизно 1,5 кг?
Iіi Рівень. Дайте відповідь на питання
Ким і коли введено поняття біогеоценоз? Дайте визначення поняття. Назвіть його структуру і склад.
Ким і коли введено поняття екосистема? Дайте визначення поняття. Назвіть його структуру і склад.
Порівняйте поміж собою поняття екосистема і біогеоценоз, їх спільні і відмінні риси.
Що таке трофічний ланцюг і які виділяють їх типи?
Поясніть поняття трофічний рівень і трофічна сітка. Наведіть приклади.
Дайте визначення понять: біологічна продуктивність, продукція, біомаса.
Що таке валова первинна продукція, витрати на дихання, чиста первинна продукція, невикористана продукція?
Використання продукції на ІІ трофічному рівні: корм, асимільована продукція, екскременти, воринна продукція.
Що таке чиста продукція угруповання? Як вона змінюється в ході сукцесій?
Дайте визначення поняття екологічна піраміда.
Охарактеризуйте піраміди чисел, біомаси, енергії.
Сформулюйте правило Ю.Одума стосовно екологічних пірамід.
Закон Ліндемана (закон піраміди енергій).
