Soc_kafedr_posibnyk

Методика і техніка соціологічних досліджень

4.Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. – Екатеринбург, 1998.

5.Ионин Л.Г. Философия и методология эмпирической социологии: Учебное пособие. – М., 2004.

6.Лукашевич М.П., Туленков М.В. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії: Навч. посіб. – 2-е вид., допов. і випр. – К., 2004. – С. 430–462.

7.Методы социологического исследования / В.И.Добреньков, А.И.Кравченко. – М., 2008.

8.Осипов Г.В. Методы измерения в социологии – М.,

2003.

9.Паніна Н.В. Технологія соціологічного дослідження: Курс лекцій / 2-е видання, доповнене. – К., 2007.

10.Прикладная социология: Учебное пособие / Под. ред. Ю.С. Колесникова. – Ростов-на-Дону, 2001.

11.Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г. Городяненка. – К.,

2006. – С. 231–239.

12.Соціологія: Навч. посібник / За ред. С.О. Макеєва. – К., 2005.

13.Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В. Г. Городяненка. – К., 2005. – С. 464–542.

14.Юрій М.Ф. Соціологія – К., 2004. – С. 470–491.

15.Як провести соціологічне дослідження: методичні рекомендації / За ред О.М. Балакірєвої та О.О. Яременка. – К., 2004.

Додаткова:

1.Блоссфельд Х. Исследование жизненных путей в социальных науках: темы, концепции, методы и проблемы // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2006. – Т. 9. – № 1. – С. 15–44.

2.Зуб Т.С. О роли методологии в исследовательских практиках социологов (постановка проблемы) // Методологія, теорія та практика соціологічного

171

Соціологія

аналізу сучасного суспільства: Збірник наукових праць. – Харків, 2006. – Т.1. – С. 321–324.

3.Качанов Ю.Л., Маркова Ю.В. Методологические проблемы исследования смысловой и социальной структур социологического дискурса // Журнал социологии и социальной антропологии. – 2004. – Т. 7. – № 5. – С. 59–74.

4.Кислова О.Н. Роль статистических методов в интеллектуальном анализе социологических данных // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства: Збірник наукових праць. – Харків, 2007. – С. 201–206.

5.Ковалев Е. М., Штейнберг И. Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. – М., 1999.

6.Маслова О. М. Качественная и количественная социология / Социология. – 1995. – № 5-6. – С. 28-48.

7.Мельникова О. Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании. – М., 2003.

8.Медведев В.А. Проблема понятийных оснований социологического исследования // Социологические исследования – 2004. – № 6. – С. 143–146.

9.Міщенко М. Застосування вуличних опитувань у дослідженні електоральних орієнтацій // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2006. – №1. – С. 88–109.

10.Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратеги. Эмпирическое исследование как измерение в широком смысле // Социологические исследования. – 2000. – № 10. – С. 101–109.

11.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М., 1998.

172

Методика і техніка соціологічних досліджень

ЗРАЗКИ ТЕСТІВ Варіант І

1. Соціологічне дослідження – це:

А) комплексна програма взаємопов’язаних заходів, спрямованих на розвиток соціальних процесів у трудових колективах, регіонах; Б) вид практичних соціологічних рекомендацій, що

являють собою відпрацьовану за операціями сукупність прийомів, методів і впливів, застосовуваних при розв’язанні різних соціальних проблем; В) складний комплекс програмно-упорядкованих

науково-теоретичних, методичних та організаційнотехнічних засобів, спрямованих на досягнення дослідницьких цілей і завдань.

2. Фундаментальні соціологічні дослідження:

А) спрямовані на вивчення шляхів, форм та засобів удосконалення діяльності конкретних соціальних об’єктів; Б) проводять здебільшого з міждисциплінарних проблем, які поєднують елементи фундаментальних та прикладних досліджень; В) спрямовані на виявлення та аналіз соціальних

тенденцій, закономірностей розвитку і пов’язані з розв’язанням складних соціальних проблем.

3.Програмою соціологічного дослідження називається:

А) точне дослідження змісту текстових масивів із метою виявлення чи виміру соціальних тенденцій, репрезентованих цими масивами; Б) науковий документ, який регламентує всі етапи, стадії

підготовки, організації та проведення соціологічного дослідження; В) побудований за відповідними правилами перелік

запитань до респондентів, призначений для отримання

173

Соціологія

інформації, необхідної для досягнення цілей, сформульованих у програмі дослідження.

4.Предмет соціологічного дослідження – це:

А) конкретизований проблемою цілісний фрагмент соціальної реальності, тобто особа, сім’я, група, колектив чи їх сукупність, суспільство в цілому чи сукупність суспільств; Б) будь-який аспект, рівень чи зріз соціального явища,

спроможний науковими методами сприяти пізнанню досліджуваного предмета; В) науковий документ, який регламентує всі етапи

стадії підготовки, організації та проведення соціологічного дослідження.

5. Відкритими запитаннями вважаються:

А) ті, в яких після тексту запитання пропонується перелік відповідей; Б) ті, щодо яких дослідник не пропонує респондентові

перелік готових відповідей, а залишає місце для відповідей у довільній формі; В) ті, завданням яких є відсіювання тих респондентів,

яких не стосується наступне запитання.

6. Генеральною сукупністю називають:

А) сукупність усіх тих, хто може бути об’єктом дослідження; Б) відібрану за суворо визначеними правилами частину

об’єктів дослідження, що з певною гарантованою похибкою відтворюють характеристики генеральної сукупності; В) характеристику якості інформації, яка показує, що

досліджувалися саме ті явища, які соціолог передбачав дослідити.

174

Методика і техніка соціологічних досліджень

7. Репрезентативність вибірки передбачає:

А) здатність вибіркової сукупності відтворювати основні характеристики генеральної сукупності; Б) відхилення вибіркової сукупності за певними характеристиками від генеральної сукупності;

В) відхилення вибіркової сукупності за всіма ознаками від генеральної сукупності.

8. Включене спостереження – це:

А) спостереження, при якому дослідник тією чи іншою мірою бере участь в досліджуваному процесі; Б) спостереження, яке застосовують у реальній життєвій ситуації;

В) спостереження, яке використовують з метою пошуку фактів, коригуючи тему досліджень.

9. Експертним опитуванням соціологи називають:

А) науково обґрунтований підхід, що дає змогу робити висновки про об’єкт як ціле, спираючись на дані аналізу лише його окремих ознак; Б) зміну або відтворення явища з метою вивчення його у найсприятливіших умовах;

В) різновид опитування, при якому респондентами є спеціалісти у певній галузі діяльності.

10. Контент-аналіз – це:

А) спосіб отримання інформації про кількісні та якісні зміни показників діяльності й поведінки соціального об’єкта під впливом на нього керованих та контрольованих факторів; Б) різновид опитування, який використовують для

вивчення внутрішньоколективних зв’язків шляхом з’ясуванням стосунків між членами колективу; В) точне дослідження змісту текстових масивів із

метою виявлення чи виміру соціальних тенденцій, репрезентованих цими масивами.

175

Соціологія

Варіант ІІ

1.Сукупність засобів, за допомогою яких соціолог намагається перевірити, підтвердити чи спростувати висунуті гіпотези називається:

А) методикою; Б) методом; В) інструментом.

2.Дослідження, що проводиться по єдиній програмі, на одній і тій самій вибірці, за єдиною методикою через певний інтервал часу називається:

А) трендовим; Б) когортним; В) лонгітюдним; Г) панельним.

3.Проект соціологічного дослідження – це:

А) план, у якому відображені основні етапи дослідження із зазначенням строків, фінансових витрат та затрат часу; Б) перелік можливих відповідей на питання, поставлені в дослідженні; В) список основних методів, застосованих у ході соціологічного дослідження.

4. Гіпотеза – це:

А) наукове твердження, самоочевидний принцип, який не вимагає додаткових підтверджень; Б) наукове припущення, що висувається для пояснення

явищ, фактів, процесів, які необхідно підтвердити або спростувати; В) хибне твердження, яке не містить жодного

наукового інтересу для дослідника.

176

Методика і техніка соціологічних досліджень

5. Спостереження в соціології – це:

А) точне дослідження змісту текстових масивів із метою виявлення чи виміру соціальних тенденцій, репрезентованих цими масивами; Б) метод збору наукової інформації, сутність якого

полягає в безпосередній реєстрації фактів, явищ, процесів, що відбуваються у соціальній реальності; В) спосіб отримання інформації про кількісні та якісні

зміни показників діяльності й поведінки соціального об’єкта під впливом на нього керованих та контрольованих факторів.

6.Дослідження, що проводиться в короткий термін та по скороченій програмі, називають:

А) швидким; Б) прискореним;

В) оперативним; Г) дорогим.

7.Вибіркова сукупність – це:

А) сукупність усіх тих, хто може бути об’єктом дослідження; Б) відібрана за суворо визначеними правилами частина

об’єкта дослідження, що з певною гарантованою похибкою відтворює характеристики генеральної сукупності; В) характеристика якості інформації, яка показує, що

досліджувалися саме ті явища, які соціолог передбачав дослідити.

8. Анкета – це:

А) план, у якому відображені основні етапи дослідження із зазначенням строків, фінансових витрат та затрат часу;

177

Соціологія

Б) науковий документ, у якому логічно відображена схема переходу від теоретично-методологічного викладення проблеми до конкретного дослідження; В) побудований за відповідними правилами перелік

запитань до респондентів, призначений для отримання інформації, необхідної для досягнення цілей, сформульованих у програмі дослідження.

9. Закриті запитання – це:

А) ті, в яких після тексту запитання пропонується перелік відповідей; Б) ті, щодо яких дослідник не пропонує респондентові

перелік готових відповідей, а залишає місце для відповідей у довільній формі; В) ті, завданням яких є відсіювання тих респондентів,

яких не стосується наступне запитання.

10. Соціометрія – це:

А) бесіда, побудована за певним планом, що передбачає безпосередній контакт інтрев’юера з респондентом; Б) різновид опитування, який використовують для

вивчення внутрішньоколективних зв’язків через з’ясуванням стосунків між членами колективу; В) спосіб отримання інформації про кількісні та якісні

зміни показників діяльності й поведінки соціального об’єкта під впливом на нього керованих і контрольованих факторів.

Правильні відповіді:

Варіант І: 1. (В); 2. (В); 3. (Б); 4. (А); 5. (Б); 6. (А); 7. (А); 8. (А); 9. (В); 10. (В).

Варіант ІІ: 1. (В); 2. (Г); 3. (А); 4. (Б); 5. (Б); 6. (В); 7. (Б); 8. (В); 9. (А); 10. (Б).

178

Контрольні запитання до курсу

Контрольні запитання до курсу

1.Соціологія як наука. Предметна специфіка соціології як науки.

2.Об’єкт і предмет соціології. Суть сучасних наукових дискусій щодо їх визначення.

3.Понятійно-категоріальний апарат соціології.

4.Охарактеризуйте особливості дії соціальних законів та закономірностей.

5.Перерахуйте основні функції соціології.

6.Як Ви оцінюєте ідеологічну функцію соціології в сучасному українському суспільстві? Обґрунтуйте Вашу думку.

7.З’ясуйте специфіку соціології як науки у порівнянні з соціальною філософією, історією, психологією, економічною теорією тощо.

8.Структура соціологічних знань.

9.Охарактеризуйте завдання галузевих соціологій.

10.Охарактеризуйте суть макрота мікросоціологічних підходів до вивчення соціальної реальності.

11.Окресліть відмінність між спеціальними та галузевими теоріями.

12.Розкрийте суть поняття „соціальне”. Охарактеризуйте природничі та соціальні фактори життя суспільства.

13.Чи можуть географічні чинники (клімат, ландшафт, грунти, ріки тощо) бути визначальними у розвитку суспільства? Обґрунтуйте свою відповідь.

14.Які соціологічні теорії, що базуються на біологічних характеристиках людини, ви знаєте? Дайте свою оцінку цим теоріям.

15.Опишіть культуру як специфічну форму соціального буття людини.

16.Охарактеризуйте структурні елементи культури.

17.Наведіть типи та функції культури.

18.Охарактеризуйте особливості національної культури у контексті відродження українського соціуму.

179

Соціологія

19.Порівняйте особливості елітарної та масової культури.

20.Розкрийте особливості „масової культури”.

21.Поняття соціальної системи та суть системного підходу в дослідженнях суспільства.

22.Типи суспільств. Визначте за якими критеріями здійснюють типологізацію суспільства.

23.Охарактеризуйте основні ознаки суспільства.

24.Чи можна ототожнювати суспільство з державою? Поясніть вашу думку.

25.До якого типу суспільства ви віднесли б сучасну Україну? Обґрунтуйте свою думку.

26.Охарактеризуйте основні відмінності між доіндустріальним, індустріальним та постіндустріальним суспільствами.

27.Соціальні зміни та їх основні різновиди.

28.Які соціальні зміни відбуваються в сучасній Україні? Розкрийте їх тенденції, рушійні сили, перспективи.

29.Визначте причини соціальної нерівності. Чи може нерівність бути справедливою?

30.Наведіть приклади еволюційних та революційних змін у різні періоди розвитку українського суспільства. Які їх наслідки?

31.Охарактеризуйте поняття «соціальний зв’язок» та «соціальні відносини».

32.Зробіть аналіз соціального контролю та його місця у житті суспільства.

33.Зробіть аналіз поняття соціальної дії. Розкрийте відмінність понять „соціальна поведінка” та „соціальна дія”.

34.Охарактеризуйте теорії соціальної взаємодії (теорії соціального обміну, символічного інтеракціонізму, рольового наслідування, психологічні теорії).

35.Розкрийте поняття соціальної норми та девіації. Поясніть, чому девіантна поведінка є об’єктом соціального контролю.

180